用“心”撐起孩子成長的翅膀
——記江津區(qū)永興小學好教師周潔

“長大后我就成了你……”這首歌伴著周潔長大。當懂得了這首歌的含義，慢慢地，周潔的學習生活也有了奮斗目標——長大了做一名讓人稱贊的人民教師。

2007年6月畢業(yè)后，懷揣著兒時的夢想，周潔以優(yōu)異的成績考回自己的家鄉(xiāng)——永興鎮(zhèn)，成為永興小學的一名教師。

今年被評為“十做十不做”好教師的周潔，在學生眼里，她是親和、耐心的好老師；在領導眼中，她是肯學、能干的好助手；在同事眼中，她是開朗大方、樂于助人的好伙伴。

捧出“關愛心”待生如子

永興小學地處農村，留守兒童多。對于缺乏父母的關愛與引導的孩子，周潔總是彎下腰、蹲下身來與學生平等對話。學生們總能感受到她無微不至的關懷。

周潔剛接手三年級二班的時候，遇到了一個不愛說話，也不愛與同學交流的孩子——王方（化名）。周潔看在眼里，記在心里。每逢課間休息，周潔總是主動親近他，時不時組織一些課間小活動，不經(jīng)意的讓他參與進來。時機成熟，周潔立馬進行家訪。

當了解到王方的媽媽患有精神病，爸爸沒有勞動力，家里還有一個5歲的弟弟，一家人靠低保維持生計時，周潔暗下決心得多幫幫這個家庭。她常到王方家，找他談心，為他輔導作業(yè)，教他做家務?？此┲婆f，還買來新衣服。得知王方從來沒有慶祝過生日，她就發(fā)動全班同學為他過了“第一個”生日。

有人說，老師只要真摯地愛學生，學生也會癡心地愛老師。周潔的付出換來溫暖回報。王方在日記中寫道：“您總是像媽媽一樣教我讀書識字，教我做人的道理，給我好多驚喜和快樂，謝謝您老師——媽媽！我一定好好學習回報您！”

10年來，類似的故事還有很多。周潔通過電話與家長交流、家訪不下千余次，永興鎮(zhèn)周家?guī)r、太坪場、萬獅橋等遍布她的足跡。

捧出“責任心”引領發(fā)展

要給學生一杯水，自己就得有一桶水。教師的教學水平直接關系到學生的全面發(fā)展。

從2013年8月至今，從永興小學到聚奎小學，周潔一直分管教學工作。她求的不是自己一花獨放，而是整個學校教學的萬紫千紅。

她帶領教師們參與教研、教改，以科研促進學校教學改革發(fā)展，引領青年教師成長。新教師到校，她總會主動推門聽課，跟班學習指導，與新教師交流，幫助新教師盡快進入角色，快速成長。

王家高是一名青年教師，參加了去年5月的科學“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡曬課活動。周潔帶著學校骨干教師組從選題、備課、試講、磨課全程陪同這位青年教師，做他的堅實“后盾”，隨時為他“把脈”導航，加油鼓勁。

反復打磨《聲音是怎樣產生的》，周潔不放過任何一個細節(jié)，帶著團隊認真關注整個課的結構設置、每個環(huán)節(jié)的實施、探索聲音產生的實驗設計、課堂中老師對學生的關注、引導與評價等，甚至連王家高的每個表情及肢體語言都仔細推敲……設計好的環(huán)節(jié)，在試講中發(fā)現(xiàn)了新問題，不斷地修改，不斷地試講。有時周潔還親自上陣，將自己的理解在課堂上呈現(xiàn)出來，讓參賽者豁然開朗。白天上課修改，晚上試講修改，就這樣前前后后20余次，終于完成了錄課任務。

王家高最終獲得了重慶市級“優(yōu)課”一等獎的好成績。

“我從一個教書的‘門外漢’，快速成長為一名骨干，多虧了周潔。她為人親切、善良熱心，是真摯的朋友，也是難得的導師！” 采訪中王家高對周潔的感激溢于言表。

其實周潔也是一朵艷麗的花。她撰寫的論文獲區(qū)級、市級、國家級表彰獎勵20余次；輔導學生參加征文、演講等比賽獲區(qū)級、市級、國家級表彰獎勵30余人次；她先后榮獲區(qū)級教學能手、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任，全國科研課題先進個人等榮譽稱號。

作為一名教師，周潔對學生有著自己理解：“學生是天使，我愿做為天使修補翅膀的人！”這個守望孩子“飛翔”的好教師，正在用心為孩子撐起成長的翅膀！◇