校園就是我的家傾情照亮學(xué)生娃
——記江津區(qū)清溪溝小學(xué)好教師羅祥梅

在江津南部山區(qū)的清溪溝學(xué)校，有這樣一位教師，她沒有可歌可泣的壯舉，卻用大愛做小事、用真心換真情。她就是江津區(qū)“十做十不做”好教師羅祥梅。從教14年，她把學(xué)校當(dāng)成自己的家，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，一直保持著一顆對(duì)教育事業(yè)的真心，用真誠(chéng)和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。

起早貪黑為孩子，是老師更是媽媽

2003年9月，大學(xué)本科畢業(yè)的羅祥梅，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，來(lái)到了江津南部山區(qū)的清溪溝小學(xué)。這所學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，留守兒童居多，而羅老師任教的四年級(jí)更是有90%以上的學(xué)生寄宿在校，怎樣才能讓孩子們?cè)趯W(xué)校里感受到家的溫暖？這是羅祥梅首先想到的問題。

十多年來(lái)，羅祥梅一直擔(dān)任班主任，除了給學(xué)生們上課，每天早晚還得負(fù)責(zé)照顧孩子們的起居生活。學(xué)生生病了，得聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)送診；孩子們?cè)撓搭^了，她帶著大家一起洗頭；還手把手地教孩子們洗衣服、疊被子、整理寢室內(nèi)務(wù)等，被孩子們親切地稱呼為“羅媽媽”。

有一次，羅祥梅正在值夜班，班里的學(xué)生周俊杰半夜肚子疼得厲害。羅老師顧不上天黑立即帶著周俊杰到一公里外的診所就醫(yī)，醫(yī)生診斷是腸炎，得立即輸液?？杉议L(zhǎng)卻因路途遙遠(yuǎn)一時(shí)也趕不過來(lái)，只得委托羅老師代為照顧。整整一晚上，羅老師就守候在周俊杰的病床前，一刻也不敢閉眼，直到第二天天亮家長(zhǎng)趕到，羅祥梅趕緊收拾了一下回到班里上課。

山區(qū)的留守兒童多，老師不僅要教孩子們知識(shí)，還要像父母一樣照顧他們的生活，羅祥梅把這兩個(gè)角色扮演得淋漓盡致，深得學(xué)生們的愛戴，也受到家長(zhǎng)的歡迎和同事的贊譽(yù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)勤鉆研，無(wú)私奉獻(xiàn)結(jié)碩果

“學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。幾年來(lái)，羅祥梅先后多次參加江津區(qū)教師培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，探索教學(xué)新模式。每一節(jié)課，她在上課前都充分備課，保證40分鐘上課質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)。由于清溪溝學(xué)校地處南部山區(qū)，孩子們的見識(shí)十分有限，為此，羅祥梅經(jīng)常自制出多種教學(xué)用具來(lái)豐富課堂教學(xué)。在教孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí)，幾乎沒有孩子去過動(dòng)物園，怎么辦？羅祥梅便自制動(dòng)物圖譜，在課堂上邊講解邊給孩子們展示，給孩子們上了生動(dòng)的一課。在羅祥梅的辦公室，還擺著自制的拼音教學(xué)卡片、生詞教學(xué)卡等。課后，她堅(jiān)持反思教學(xué)過程，從中找出自己的不足，不斷地來(lái)充實(shí)、完善、提高自己的教學(xué)水平。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。學(xué)校的每一次培訓(xùn)羅祥梅都不會(huì)錯(cuò)過，虛心學(xué)習(xí)，同時(shí)還爭(zhēng)取去其他地方進(jìn)行培訓(xùn)。每一次的培訓(xùn)，她都很珍惜，并在交流會(huì)上積極發(fā)言探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正是由于她的不斷努力，她所主研的多個(gè)江津區(qū)級(jí)科研課題已結(jié)題，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文在江津區(qū)多次獲得一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得演講、征文等各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

多重角色集一身，任勞任怨保后勤

每逢清溪溝趕場(chǎng)，天微亮，很多老師都還在睡夢(mèng)中時(shí)，羅老師忙碌的一天就開始了。她負(fù)責(zé)著全校師生的柴米油鹽，首先她要步行到一公里外的清溪溝農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，采購(gòu)新鮮蔬菜，時(shí)不時(shí)地和菜農(nóng)們討價(jià)還價(jià)，認(rèn)真的把每一筆支出都記錄清楚，直到把她帶去的幾個(gè)菜筐子都裝滿了，她才微微的松了口氣。等她把采購(gòu)的蔬菜送回學(xué)校食堂時(shí)，其他老師早已吃過早餐，飯菜也涼了，她只得匆匆吃點(diǎn)早飯，因?yàn)閷W(xué)生們還等著她上早讀課。

“這些年，羅老師一直是我們學(xué)校后勤管理工作的主力。從開學(xué)初的辦公用品采購(gòu)，到學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)、教學(xué)設(shè)備維修等等，都是她想在前，做在前?！鼻逑獪闲W(xué)校長(zhǎng)廖玉龍告訴記者，“學(xué)校的公開課、期末考試以及各種教學(xué)教研的順利開展，都離不開她的功勞，老師們都開玩笑的稱她為‘羅干事’”。

日復(fù)一日的堅(jiān)守，羅祥梅為清溪溝的孩子播下知識(shí)的種子。一路走來(lái)，她也委屈過，但她始終沒有抱怨，在忙碌中進(jìn)取，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，始終踐行為人之道，從師之道，把校園當(dāng)成家園，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、愛生如子、默默奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了山區(qū)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。◇