《美育學(xué)刊》2017年總目錄

·專稿·

西方美育思想史

對《西方美育思想史》書寫的幾點思考

朱立元(5)

“美育思想史”的方法論問題——從陳之佛《歐洲美育思想的變遷》談起

栗永清(5)

音樂：影響靈魂的藝術(shù)——論奧古斯丁的音樂美育思想

潘道正(5)

杜威對審美經(jīng)驗的身體重釋及其美育指向

李震(5)

伽達(dá)默爾的教化哲學(xué)及其美育思想

李兵(5)

文藝批評的當(dāng)代性思考

審美文化的建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)時代的電影批評思考

周星(6)

文藝批評隊伍建設(shè)、生存環(huán)境及其他

吳戈(6)

從舞蹈藝術(shù)教育與批評看舞蹈美育的深入可能性

王杰，周粟(6)

音樂批評的當(dāng)代性命題

張璐(6)

美術(shù)藝術(shù)批評的重建

蘇剛(6)

論電視劇藝術(shù)批評的當(dāng)代性

孫建業(yè)(6)

“聚焦文化與審美：藝術(shù)批評的當(dāng)代性命題高峰論壇”會議綜述

章文哲，劉彤彤(6)

藝術(shù)學(xué)科研究生教育與教學(xué)研究

藝術(shù)學(xué)科研究生的學(xué)位論文開題規(guī)格論

梁玖(6)

論藝術(shù)學(xué)科研究生的自我發(fā)展

任也韻(6)

·美育研究·

熱戀自然——威廉·莫里斯的生態(tài)美育學(xué)啟示

張銳(1)

語文教學(xué)美育內(nèi)涵論析

邱黃露，陳理宣(1)

圖書館審美活動系統(tǒng)新探

邱振國(1)

木心的藝術(shù)美育觀與生命完成

鄧天中(2)

生態(tài)美育：旨趣與責(zé)任——兼論美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)

黃守斌(2)

美育概念的腦科學(xué)考察

于建瑋，趙麗麗(2)

“以文化人”：現(xiàn)代美育的精神涵養(yǎng)功能——一種基于功能論立場的思考

王德勝(3)

“美感”一詞及其中國現(xiàn)代美育發(fā)生

賴勤芳(3)

蔡元培美育觀念之生成及傳播研究

郭淑敏(3)

蕭公弼與中國現(xiàn)代美育的早期開拓

譚玉龍(3)

中華樂教傳統(tǒng)是當(dāng)代美育與藝術(shù)理論體系的根和魂

李沛健(3)

論藝術(shù)研究的文化批評轉(zhuǎn)向?qū)Ξ?dāng)代美育的重塑

徐承(4)

高師美育質(zhì)量內(nèi)涵與測度評價指標(biāo)構(gòu)建

史紅(4)

文學(xué)美育的可能：在人與世界的審美把握中形塑健全人格

葉繼奮(4)

自媒體時代高師美育的變化

江守義(4)

“旅游美育”內(nèi)涵解析

肖硯凌(4)

論中國傳統(tǒng)家庭美育思想及其現(xiàn)代價值

鐘仕倫(5)

以小見大：拇指小人系列童話繪本美育研究

李杰玲(5)

《作為意志和表象的世界》的廣義美育觀研究

王一方(5)

為什么中國高教美育“最薄弱”——關(guān)于美育/美學(xué)的哲學(xué)思考

王毅，傅曉微(6)

張君勱美育思想的視野和路徑

侯敏(6)

·藝術(shù)教育研究·

20世紀(jì)20年代的中小學(xué)美術(shù)欣賞教育

胡知凡(1)

該丘斯曲式理論及其教學(xué)體系研究

閔訥，王旭青(1)

藝術(shù)測評猜想及應(yīng)對——以音樂測評為例

潘朝陽(1)

融合具象語匯與色彩構(gòu)成抽象意境的教學(xué)研究——以描述季節(jié)情調(diào)的成語為例

蔡楚君(1)

融會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智慧的美術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展

錢初熹(2)

退回“維多利亞時代”？——EBacc背景下的英國藝術(shù)教育發(fā)展趨向研究

馮學(xué)勤(2)

掠影與擷英：加拿大藝術(shù)教育與課程設(shè)置——瑞塔·歐文教授訪談錄

瑞塔·歐文，胡俊，劉琴(2)

音樂教育專業(yè)學(xué)生文藝節(jié)目編導(dǎo)能力培養(yǎng)方式探析

楊波(3)

從“繪畫的表現(xiàn)性”看兒童的繪畫

關(guān)云(3)

臺灣現(xiàn)行藝術(shù)教育基礎(chǔ)課程理論研究

楊銘(3)

伯克利音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)的課程設(shè)置及特點

郭聲健(4)

植根于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)教育教學(xué)研究

顏慧珍，王曄(4)

學(xué)習(xí)優(yōu)勢·多元主體·質(zhì)化評價——論普通藝術(shù)教育的組織形式與評價方法

陳倩倩(4)

基于中小學(xué)音樂教師論文寫作策略的實踐研究

董愛偉(4)

“真”在藝術(shù)作品中的時間化涌現(xiàn)——論豐子愷對藝術(shù)教育與科學(xué)教育之比較

劉彥順，房贊贊(5)

通識教育視域下《影視美學(xué)》教學(xué)困境與教學(xué)模式改革研究——以遼寧大學(xué)為個案的考察

王鑫(5)

“藝術(shù)應(yīng)成為教育之基礎(chǔ)”——赫伯特·里德美學(xué)觀念下的藝術(shù)與教育

黃曉霞，林芳(5)

解讀“老海頓C”的作品特征、演奏要點及其教學(xué)意義

張寶君(5)

大數(shù)據(jù)時代背景下藝術(shù)科研管理研究

羅晶(5)

音樂教育與情緒運動

田耀農(nóng)(6)

對高校藝術(shù)教育實施環(huán)節(jié)的幾點思考

李天義(6)

適應(yīng)于個體身心發(fā)展的當(dāng)代學(xué)校舞蹈體驗?zāi)Ｊ窖芯?/p>

張薇(6)

論小學(xué)“音樂充分教學(xué)觀”

劉哆咪(6)

·藝術(shù)史研究·

慈禧太后的肖像畫：Portrait與“圣容”

[日]游佐徹 著，唐衛(wèi)萍 譯，宋武全 校(2)

新中國成立以來浙江省民樂作品創(chuàng)作回顧和分析

田剛(2)

八大山人藝術(shù)的情感張力

梁宏安，周紀(jì)文(2)

《五十步軒劇談·序》探析

羅明(3)

李叔同油畫《自畫像》研究的新發(fā)現(xiàn)

李垚辰(3)

清代英國人在華的植物采集與廣州外銷植物畫

關(guān)曉輝(3)

中國話劇的詩化傳統(tǒng)——為紀(jì)念中國話劇110周年而作

田本相(4)

倫敦中國藝展會與中國近代對外設(shè)計交流

鄭立君(4)

“泥金彩漆”史實辨析

江崖(4)

20世紀(jì)美術(shù)教育家溫肇桐著作述評

萬竹青，王昌景(4)

清學(xué)部第一次編纂的小學(xué)手工教授書

胡知凡(5)

論作為模仿之作的達(dá)·芬奇名畫《哺乳圣母》——兼談敦煌佛教藝術(shù)的模仿性

胡同慶(5)

·藝術(shù)理論與藝術(shù)批評·

作為大眾文化范本的好萊塢電影

薛富興(1)

中國話劇通史研究的演進(jìn)歷程——以田本相教授的相關(guān)研究為中心

徐承(1)

個體經(jīng)驗、歷史記憶、文化想象——論侯孝賢電影創(chuàng)作的階段性特征

周仲謀(1)

詩畫樂交融的《彈藍(lán)色吉他的人》

楊甜甜，歐榮(2)

從德勒茲生成哲學(xué)看克利“畫出不可見之物”

蘇夢熙(2)

豐子愷藝術(shù)比較論研究

鄧友女(3)

近20年豐子愷研究述評(1997—2016)

宋睿，潘建偉(3)

論生與死的悖論與轉(zhuǎn)換——美國科幻片《幻體：續(xù)命游戲》作為生成的事件的解讀

張高宇，沈英英(3)

論藝術(shù)人才價格的決定及其政策啟示

孫薇(3)

論魏晉音樂的本體論建構(gòu)——“五聲有自然”

洪永穩(wěn)(6)

法國的移民題材電影研究

崔軍(6)

·美學(xué)研究·

古今之爭與17世紀(jì)法國古典主義美學(xué)之衰落

張穎(1)

中國現(xiàn)代“美學(xué)三慧”之人生藝術(shù)化思想比較

王廣州(1)

杭州稀見古籍《郭西詩選》的藝術(shù)風(fēng)格與美學(xué)范疇

章輝(1)

論形—神與形·神結(jié)構(gòu)方式及其美學(xué)意義

石朝輝(1)

按自然本身來欣賞——西方當(dāng)代自然美學(xué)到環(huán)境美學(xué)的轉(zhuǎn)折與發(fā)展

聶春華(2)

“中性”：羅蘭·巴爾特美學(xué)的輻輳

金松林(2)

無鏡哲學(xué)·分析哲學(xué)·實用主義·新實用主義——理查德·羅蒂審美倫理話語之奠基

郝二濤(2)

重提內(nèi)在感官說

彭鋒(3)

中國音樂教育哲學(xué)思想的源與流

羅凌(3)

作為抗拒者的“物”——論“物”之于海德格爾藝術(shù)思想的意義

吳苗淼(4)

京津冀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工匠精神的美學(xué)意蘊(yùn)與傳承策略

余安安(4)

論弗朗索瓦·于連對中國美學(xué)“淡”之詮釋

蕭湛，葉默玄(6)

《廣川畫跋》研究現(xiàn)狀及其美學(xué)思想淺析

皮佳佳(6)

·審美文化研究·

當(dāng)代藝術(shù)博物館的審美創(chuàng)新——以日本豐島美術(shù)館為例

林少雄(1)

個體正義、城邦正義與詩的正義——論《理想國》中的詩與正義

殷明明(1)

若飄若止的相思——《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》的美感體驗

安汝杰(1)

鼎與新石器中期陶器的審美觀念

張法(2)

從“微信交響曲”和“微電影交響曲”看譚盾近作的文化意涵

張小梅，韓江雪(2)

“道”的文化闡釋

黃衛(wèi)星，張玉能(2)

浙東漁歌文化內(nèi)涵闡釋

陳輝(4)

近年海內(nèi)外“坤伶登臺”研究熱的反思——兼論“藝術(shù)社會學(xué)”視野下深化理解的契機(jī)

柏奕旻(4)

論自然審美中的物理距離與“風(fēng)景如畫”

王中原(5)

超越圖像與形式——論國畫寫意藝術(shù)表現(xiàn)性的審美價值

趙躍慶(5)

空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生審美素養(yǎng)培育方式、方法研究

秦玉國(5)