范建平

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的興起，人們對(duì)于紙質(zhì)資源的關(guān)注越來(lái)越少，而進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，很多圖書館的紙質(zhì)資源建設(shè)和利用往往都被人們所忽視，很多人認(rèn)為紙質(zhì)資源已經(jīng)不屬于這個(gè)時(shí)代，應(yīng)當(dāng)全部被信息化改造后徹底放棄，然而人類發(fā)展到今天離不開這些資源的輔助，筆者通過(guò)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀下高校圖書館紙質(zhì)資源的建設(shè)和利用進(jìn)行了一定的探討，重點(diǎn)介紹了可持續(xù)發(fā)展觀下的高校圖書館紙質(zhì)資源的建設(shè)問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展觀下高校圖書館紙質(zhì)資源的利用問(wèn)題，并加入了一些改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：紙質(zhì)資源 高校圖書館 可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）01（c）-0188-03

高校圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)和利用，是高校圖書館長(zhǎng)久研究的話題，也是制定高校圖書館可持續(xù)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)必須重視的問(wèn)題。隨著文獻(xiàn)資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，多媒體、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用，高校圖書館館藏資源的收集也逐漸多樣化，讀者對(duì)圖書館文獻(xiàn)資源利用也發(fā)生了很大變化，途徑方法更加多種多樣。紙質(zhì)文獻(xiàn)資源作為高校圖書館收藏的傳統(tǒng)文獻(xiàn)載體，收藏與利用受到很大沖擊。很多人認(rèn)為紙質(zhì)資源已經(jīng)不屬于這個(gè)時(shí)代，應(yīng)當(dāng)全部被信息化改造后徹底放棄。然而人類發(fā)展到今天離不開這些資源的輔助，書籍是人類進(jìn)步的階梯，并不是所有的紙質(zhì)版資源都能夠被信息化所取代，很多讀者也還是愿意從紙質(zhì)資源中獲取信息，因此作為圖書館的相關(guān)工作人員如何將圖書館紙質(zhì)資源建設(shè)和利用做到與時(shí)俱進(jìn)，做到可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)前研究和實(shí)際工作中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

1 可持續(xù)發(fā)展觀下的高校圖書館紙質(zhì)資源建設(shè)

1.1 紙質(zhì)館藏與數(shù)字館藏的優(yōu)化配置

隨著數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息庫(kù)的發(fā)展， 使圖書館的資源的載體形態(tài)更加多樣化。近年來(lái)，各高校圖書館積極投入大量資金，積極建設(shè)和不斷引進(jìn)優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外電子文獻(xiàn)，雖然數(shù)字資源虛擬館藏在館藏結(jié)構(gòu)中占有據(jù)高不下的比例，但紙質(zhì)文獻(xiàn)的需求在高校圖書館資源建設(shè)中仍然是非常重要的主體。如今紙質(zhì)館藏與數(shù)字館藏，已經(jīng)成為現(xiàn)代高校圖書館資源建設(shè)中非常重要的兩部分， 相互依賴，缺一不可。 如何做好紙質(zhì)館藏與數(shù)字館藏的合理性優(yōu)化配置， 是需要一定時(shí)間才能完成的非常復(fù)雜的綜合性系統(tǒng)工程， 這個(gè)過(guò)程需要采編部、 期刊部、 咨詢部、 技術(shù)部等部門的大力協(xié)助與配合。 第一，紙質(zhì)文獻(xiàn)采購(gòu)的多與少，都存在著經(jīng)費(fèi)上的原因。 最近幾年， 高校投入到圖書館的經(jīng)費(fèi)額度， 雖較大幅度地增長(zhǎng)， 但與紙本文獻(xiàn)單價(jià)的增長(zhǎng)和國(guó)內(nèi)外電子信息數(shù)據(jù)庫(kù)十分昂貴的單個(gè)電子數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格相比， 仍然存在明顯的不足。 因此從經(jīng)費(fèi)的的投入比例上看，中小型圖書館紙質(zhì)館藏投入的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)占有較大的比例，大型的圖書館數(shù)字館藏的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)占有較高的比例。 第二，每位讀者的學(xué)習(xí)和閱覽習(xí)慣以及對(duì)學(xué)習(xí)的各類書籍的不同層次要求，已經(jīng)成為館藏中不可取代的重要參考條件。對(duì)于初始的閱讀者的學(xué)習(xí)需要，要以紙質(zhì)化的資料館藏做為核心，對(duì)于其它科目在進(jìn)行拓展過(guò)程中所需要的閱讀資料、核心期刊及所有需要的閱讀資料必須滿足讀者需求。 針對(duì)學(xué)術(shù)方面的文獻(xiàn)，必須依據(jù)信息化資源采購(gòu)工作為主。 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工作已經(jīng)計(jì)劃訂購(gòu)的相關(guān)資源，要針對(duì)紙質(zhì)資料館進(jìn)行核查，對(duì)于查重的資料及時(shí)處理廢棄。 第三， 對(duì)于極特別的訂購(gòu)方式，根據(jù)特殊的實(shí)際情況進(jìn)行決定。例如對(duì)于有些期刊，高校按要求每年都要按照最低的內(nèi)容費(fèi)進(jìn)行采購(gòu)，這樣可以大大降低刊費(fèi)價(jià)格，一旦讀者對(duì)所有學(xué)科都選擇了訂購(gòu)，那么學(xué)校圖書館就可以滿足期刊要求的最低訂購(gòu)費(fèi)用即可，如此一來(lái)既能夠保證網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，又能夠保障傳統(tǒng)紙質(zhì)書刊的保有量，從而達(dá)到擴(kuò)大館藏保障高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的目的。

1.2 紙質(zhì)館藏的學(xué)科分布要合理

高校圖書館的館藏方面的建設(shè)必須要和校內(nèi)核心學(xué)科的設(shè)置相結(jié)合，以師生實(shí)際學(xué)習(xí)和工作的需求為導(dǎo)向，不能滿足師生實(shí)際的需求一切都是空談。根據(jù)曾經(jīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，受到經(jīng)費(fèi)和技術(shù)方面的諸多限制，圖書館的館藏一般都由圖書館的工作人員進(jìn)行制定，很少會(huì)和師生進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通，因此導(dǎo)致很多師生無(wú)法獲取所需的資料，在實(shí)際工作中，圖書館應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種方式，盡可能提升館藏的整體質(zhì)量以滿足各個(gè)學(xué)科師生的需求。一方面，本校師生應(yīng)當(dāng)針對(duì)自己所需要的書刊向圖書館進(jìn)行推薦，并提供出版社等相關(guān)信息供工作人員查詢和采購(gòu)；另一方面圖書館也可以將圖書銷售提供的書目清單發(fā)布到校園網(wǎng)中，供師生挑選，并將挑選信息進(jìn)行統(tǒng)一收集，作為采購(gòu)圖書的參考意見。書刊的采購(gòu)工作十分復(fù)雜，只有真正以讀者為導(dǎo)向才能夠使圖書館的建設(shè)達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的要求。

1.3 紙質(zhì)館藏應(yīng)體現(xiàn)特色， 特殊文獻(xiàn)可以進(jìn)行數(shù)字化加工

人類的文明是不斷進(jìn)步的，因此知識(shí)也會(huì)越來(lái)越多，任何一個(gè)獨(dú)立的圖書館都不能將全世界所有的知識(shí)和文獻(xiàn)全部囊括其中，所以高校圖書館不應(yīng)當(dāng)將建設(shè)重點(diǎn)放在大而全上面，應(yīng)當(dāng)更多地將建設(shè)重點(diǎn)放在圖書館的特色方面，建立屬于自身的特有的圖書館館藏才是高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的正確方向。針對(duì)特色館藏一方面要注重不同專業(yè)和學(xué)科的特色性，高校圖書館的館藏建設(shè)要以本校相關(guān)專業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展；另一方面要注重一些特色文獻(xiàn)的搜集工作，因?yàn)楹芏辔墨I(xiàn)的自身價(jià)值很高，針對(duì)這類書刊圖書館應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重點(diǎn)收藏。對(duì)于高校而言，其圖書館的建設(shè)最終目標(biāo)是輔助各個(gè)學(xué)科更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此以往的注重資源覆蓋范圍的圖書館建設(shè)方式對(duì)圖書館的發(fā)展十分不利，無(wú)法保障各個(gè)學(xué)科相關(guān)研究的深入，也無(wú)法滿足師生對(duì)于圖書館資源的真實(shí)需求。同時(shí)，針對(duì)很多具有一定特色的書刊和文獻(xiàn)，文獻(xiàn)自身的收藏價(jià)值極高，這類書刊盡可能不對(duì)普通用戶開放，圖書館可以針對(duì)這類書籍進(jìn)行信息化改造，以避免在借閱過(guò)程中造成不必要的損耗。

2 可持續(xù)發(fā)展觀下的高校圖書館紙質(zhì)資源的利用

2.1 解決館藏空間和資源的矛盾

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，相關(guān)的文獻(xiàn)資源必然會(huì)越來(lái)越多，然而在很多高校中，圖書館的存儲(chǔ)空間十分有限，因此為了能夠使高校圖書館得到可持續(xù)的發(fā)展，必須在空間存儲(chǔ)方面進(jìn)行優(yōu)化，只有解決了資源的爆炸和存儲(chǔ)空間不足之間的矛盾問(wèn)題才能夠使圖書館得到真正的可持續(xù)發(fā)展。首先，對(duì)圖書館電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)加大力度，盡可能的建設(shè)傳統(tǒng)期刊的存儲(chǔ)量，使學(xué)生和老師的查閱更加方便，提高教學(xué)效率的同時(shí)也能夠保障資源供給的充足；其次，對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)的存儲(chǔ)方面要預(yù)留一定的存儲(chǔ)空間。很多傳統(tǒng)文獻(xiàn)期刊都是館藏所必須的，無(wú)法用信息化的手段加以替代，因此在實(shí)際工作中必須要在特定的區(qū)域?qū)σ恍┛赡艹霈F(xiàn)的重要文獻(xiàn)進(jìn)行空間的預(yù)留，相關(guān)部門要對(duì)空間的預(yù)留要進(jìn)行提前的優(yōu)化和預(yù)測(cè)，對(duì)入庫(kù)的紙質(zhì)版文獻(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的分類處理，在收納的過(guò)程中無(wú)形的簡(jiǎn)化以后相關(guān)工作人員倒架等工作的負(fù)擔(dān)；最后，對(duì)于一些歷史悠久的書籍和期刊要進(jìn)行一定的甄別和處理，很多年代久遠(yuǎn)很少人翻閱的書刊要統(tǒng)一收集整理到圖書館的倉(cāng)庫(kù)中進(jìn)行永久保存，并做到記錄，因?yàn)檫@類書刊查閱和借閱的人都比較少，所以可以退居二線，而作好記錄是以備不時(shí)之需。除此之外，為了能夠最大限度的提升圖書館的使用空間筆者認(rèn)為還可以根據(jù)新書的借閱率進(jìn)行分析，將一些雖然是新出版的但是并不常用的期刊和書籍存放在流通量較低的閱覽室內(nèi)，以此緩解熱門資源的存儲(chǔ)壓力。

2.2 整合各專業(yè)紙質(zhì)資源，形成資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，國(guó)內(nèi)很多高校對(duì)于文獻(xiàn)資源的存儲(chǔ)都是以圖書館為主，忽略了各個(gè)院系對(duì)于相關(guān)文獻(xiàn)資料的存儲(chǔ)功能。雖然圖書館的主要任務(wù)是存儲(chǔ)與校內(nèi)學(xué)科相關(guān)的文獻(xiàn)資料，但是各個(gè)院系的存儲(chǔ)空間一樣不容忽視，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，很多圖書館的信息化改造都已經(jīng)小有成效，然而各個(gè)院系的檔案資料室卻一直無(wú)人問(wèn)津。雖然院系的藏書對(duì)于圖書館而言具有不可忽略的局限性，但是各個(gè)院系對(duì)于收藏的文獻(xiàn)資料的質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)校內(nèi)圖書館的文獻(xiàn)質(zhì)量，院系內(nèi)部資料室的文獻(xiàn)往往都是院系內(nèi)部學(xué)科最需要的一線資源。就當(dāng)前而言，很多高校的院系資料并沒(méi)有形成數(shù)字化的體系，很多文獻(xiàn)資料管理水平很低，校內(nèi)各個(gè)院系資料室?guī)缀醵甲兂闪穗s物間，既不能對(duì)校內(nèi)圖書館功能進(jìn)行補(bǔ)充，又不能形成獨(dú)立的功能輔助相關(guān)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作中的需要，圖書館要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，則必須建設(shè)成為以自身為主導(dǎo)，多個(gè)院系資料室為輔助的多元化多功能圖書館管理體系，避免資源的浪費(fèi)和存儲(chǔ)空間不足等情況的產(chǎn)生，加大信息化和網(wǎng)絡(luò)化院系資料室的改造工作，最大程度上使每一個(gè)存儲(chǔ)文獻(xiàn)資料的部門發(fā)揮出最大的作用。在實(shí)際工作中，高?？梢詫?duì)各個(gè)院系的資料室進(jìn)行統(tǒng)一的管理和安排，對(duì)資料室的工作人員進(jìn)行相關(guān)技能和知識(shí)的培訓(xùn)，在圖書館方面開設(shè)各個(gè)院系資料室文件的檢索系統(tǒng)，方便圖書館的用戶進(jìn)行查閱，此外在傳統(tǒng)紙質(zhì)版文獻(xiàn)資料的采購(gòu)方面，避免圖書館和資料室同時(shí)采購(gòu)一本書刊的情況，最大程度上借閱學(xué)校的采購(gòu)成本，同時(shí)院系資料對(duì)外開放可以對(duì)圖書館的用戶進(jìn)行一定程度的分流，減輕圖書館的壓力。

2.3 對(duì)紙質(zhì)資源科學(xué)采訪，統(tǒng)籌規(guī)劃

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)存在檢索方便，不受地域限制，不受時(shí)間限制，信息存儲(chǔ)量大等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)是傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源不能與之相比的。很多網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)幾乎能夠包含各個(gè)院校的各個(gè)學(xué)科的全部資料，這也是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)帶給圖書館最大的益處，但是從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)變也是如今各個(gè)高校圖書館借閱量下滑的主要原因之一。很多具有一定特色的高校，原本其館藏資源十分完善，吸引了大批量的用戶，但是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)出現(xiàn)之后，圖書館之間的差異性變得越來(lái)越小，圖書館也越來(lái)越無(wú)法吸引大量的用戶，因此在館藏利用方面，圖書館的工作人員應(yīng)當(dāng)對(duì)用戶的需求進(jìn)行調(diào)研分析，提供圖書館在新時(shí)期的個(gè)性化服務(wù)，并對(duì)各類書刊資源進(jìn)行相關(guān)的分析，提高資源的利用效率，采購(gòu)過(guò)程中避免重復(fù)采購(gòu)現(xiàn)象，增加市場(chǎng)上一些比較短缺資源的保有量。

2.4 深入的和讀者進(jìn)行溝通

很多高校都推行了一系列的服務(wù)制度，來(lái)完善自身服務(wù)。圖書館的服務(wù)必須以讀者為主，和讀者之間要有良好的交流。例如可以選拔一批具有專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，作為特聘館員，在圖書館中為不同學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)服務(wù)。一旦有某一學(xué)科的讀者需要用資料，工作人員就應(yīng)當(dāng)為其提供保姆式的資源服務(wù)，將一些熱點(diǎn)書籍和刊物向讀者進(jìn)行推介，同時(shí)這些工作人員在和讀者交流的過(guò)程中還要廣泛的采納用戶的各種意見，努力完善圖書館的整體服務(wù)體系，提升圖書館的服務(wù)水平。此外，一旦某一學(xué)科的文獻(xiàn)需求量增加了，圖書館要加大對(duì)這一學(xué)科資料的資金投入，根據(jù)讀者的實(shí)際需求，將資金的投入和滿足用戶需求結(jié)合在一起，使館藏文獻(xiàn)建設(shè)和利用相結(jié)合。只有圖書館真正以教師和學(xué)生的實(shí)際需求為依托，將圖書館未來(lái)發(fā)展的決策權(quán)交給圖書館的真是讀者，才能使圖書館的利用真正做到可持續(xù)發(fā)展，因此圖書館的相關(guān)工作人員必須深入到用戶中去，努力收集用戶意見和建議，將用戶需求前提下的可持續(xù)發(fā)展作為圖書館未來(lái)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。

2.5 針對(duì)特色紙質(zhì)資源提供特色服務(wù)

對(duì)于圖書館而言，讀者的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行優(yōu)化的重點(diǎn)，無(wú)論是教師還是學(xué)生對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境的要求都很高，沒(méi)有好的環(huán)境對(duì)于教學(xué)和學(xué)習(xí)效率也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以，筆者認(rèn)為圖書館的環(huán)境必須加以優(yōu)化，對(duì)于高?，F(xiàn)有環(huán)境可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，例如在桌子之間添加隔斷擋板并給予簡(jiǎn)單的裝飾，讓用戶心情舒暢并增加在圖書館的閱讀時(shí)間，避免出現(xiàn)空位的情況。與此同時(shí)，圖書館還應(yīng)當(dāng)對(duì)配套設(shè)施加以完善。雖然高校圖書館已經(jīng)有了屬于自己的網(wǎng)站，但是由于網(wǎng)站的流暢度、功能和布局水平一般，導(dǎo)致用戶的點(diǎn)擊率一般。而對(duì)于打印和復(fù)印方面，圖書館能夠提供的服務(wù)也十分有限，因此在配套設(shè)施建設(shè)方面，圖書館必須加以重視；此外，對(duì)于一些特殊用戶的需求，圖書館可以開設(shè)一些具有一定特色的閱覽室，例如很多大學(xué)為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了藝術(shù)欣賞的閱覽室、為美術(shù)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)名畫鑒賞的閱覽室等。因?yàn)閳D書館的規(guī)模決定了其館藏不可能覆蓋所有文獻(xiàn)資源，因此只有走特色化的圖書館建設(shè)和利用道理才更符合可持續(xù)發(fā)展觀前提下，圖書館未來(lái)的發(fā)展。

3 結(jié)論

綜上所述，在可持續(xù)發(fā)展觀下，高校圖書館紙質(zhì)資源的建設(shè)和利用是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。隨著新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)與應(yīng)用，數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)庫(kù)資源會(huì)越來(lái)越為人們所習(xí)慣，這在一定程度上也沖淡了圖書館對(duì)于紙質(zhì)資源的建設(shè)，畢竟書籍是人類進(jìn)步的階梯，紙質(zhì)資源作為傳統(tǒng)圖書館館藏的代表必定有其不可替代的重要性。因此筆者針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，并提出了如何在可持續(xù)發(fā)展觀下對(duì)圖書館中紙質(zhì)資源進(jìn)行一定的建設(shè)和利用。該文的研究過(guò)程必然存在一定的不足之處，希望以后的研究者能夠展開更加深入的探討。

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