摘 要：委婉語(yǔ)是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言和社會(huì)文化現(xiàn)象，是適應(yīng)社會(huì)交際生活需要而產(chǎn)生的。其不同語(yǔ)境下所表現(xiàn)出來(lái)的社交功能美化了語(yǔ)言，潤(rùn)滑了人際關(guān)系，構(gòu)建了和諧的話語(yǔ)環(huán)境。本文從語(yǔ)域的角度出發(fā)，通過(guò)對(duì)委婉語(yǔ)違背合作原則情況的分析，進(jìn)一步闡明了委婉語(yǔ)的語(yǔ)用動(dòng)機(jī)、修辭功能和它們所反映出來(lái)的民族文化心理內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)域；委婉語(yǔ)；合作原則；違背

委婉語(yǔ)廣泛存在于人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域，是人們?cè)谏鐣?huì)交際過(guò)程中為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期交際效果而創(chuàng)造出來(lái)的一種有效的言語(yǔ)表達(dá)方式。李鑫華在《英語(yǔ)修辭格詳論》中將委婉語(yǔ)定義為“用比較溫和的詞代替粗魯?shù)脑~或使人不愉快的詞，用通行的詞代替禁忌的詞”。[1] 從中不難看出委婉語(yǔ)就是使用含蓄、婉轉(zhuǎn)、舒緩、禮貌的措辭代替直率、粗俗、唐突、無(wú)禮的字眼，讓交談雙方從心理上淡化、甚至消除某些禁忌或敏感的事物，從而達(dá)到交際過(guò)程容易接受的目的。

為了迎合不同的交際需求，交際語(yǔ)篇可以出現(xiàn)許多變體，這些變體所形成的范疇便被稱為語(yǔ)域（register）。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家韓禮德（Halliday）于1978年首次提出語(yǔ)域理論這個(gè)概念，并把語(yǔ)域理論分為三個(gè)層次：即語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨和語(yǔ)式。在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)中，語(yǔ)域（register）是語(yǔ)言隨著使用場(chǎng)合或環(huán)境的不同而區(qū)分的變體（variety）。而語(yǔ)言使用的場(chǎng)景主要由四個(gè)因素決定：說(shuō)話者、受話者、話題和交際方式。在實(shí)際言語(yǔ)交際中，語(yǔ)言形式往往隨著這些因素的變換而變換，使得語(yǔ)言在具體使用中與其使用場(chǎng)合、交際目的、交際對(duì)象之間保持一致、協(xié)調(diào)的關(guān)系，形成不同的語(yǔ)域特征。通過(guò)有意偏離常規(guī)而形成各種修辭格或者違背合作原則產(chǎn)生會(huì)話含意，實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的話語(yǔ)意義，產(chǎn)生獨(dú)特的語(yǔ)言效果。

合作原則是格萊斯在1957年在美國(guó)威廉姆斯演講中首次提出，此后在他的《邏輯與會(huì)話》中以書(shū)面形式問(wèn)世。Grice在談到會(huì)話含義理論時(shí)提出交際雙方需要圍繞共同的交談目的而配合。在語(yǔ)言交際活動(dòng)中，為了達(dá)到特定的目標(biāo)，說(shuō)話人和聽(tīng)話人之間存在一種默契，一種雙方都應(yīng)該遵守的原則，即“合作原則”。若交際一方的話語(yǔ)違反了合作原則，另一方就要根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境，推斷其違反合作原則的隱含意義，即“會(huì)話含義”，從而使交際得以繼續(xù)進(jìn)行。合作原則由四個(gè)準(zhǔn)則組成，即量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。這四大準(zhǔn)則使每一個(gè)交談的參與者在整個(gè)交談過(guò)程中所說(shuō)的話語(yǔ)符合交談目標(biāo)或方向。然而在特定的言語(yǔ)交際環(huán)境中，由于種種原因，說(shuō)話人往往通過(guò)違反這個(gè)原則以達(dá)到某種目的或效果。委婉用語(yǔ)就是通過(guò)違背合作原則，從而達(dá)到會(huì)話含義的語(yǔ)用現(xiàn)象。

1 違反數(shù)量準(zhǔn)則

根據(jù)數(shù)量原則（maxims of quality），在交際時(shí)要求講話者按照交談目的的需要提供足夠量的信息，使話語(yǔ)達(dá)到所要求的詳盡程度，不要提供比需要更多的信息，而委婉用語(yǔ)的常用表達(dá)手段恰恰違背了此原則。說(shuō)話人出于某種原因往往有意提供不足量信息，采用間接、含蓄的表達(dá)方式，但受話人可以憑借雙方共知的信息或自己的經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)全信息，領(lǐng)悟出話語(yǔ)的“弦外之音”。首先，在日常交際中常用的省略表達(dá)法中，如英語(yǔ)一些詞匯通過(guò)其構(gòu)成方式：首字母縮略、混合、截拼、逆構(gòu)、復(fù)合、借詞等來(lái)減少單詞字母數(shù)量，從而違背“數(shù)量準(zhǔn)則”，產(chǎn)生委婉語(yǔ)境。再如禁忌語(yǔ)：WC （water closet） 廁所，SOB （son of bitch） 混蛋，vamp （vampire） 吸血鬼， MD （mental disease） 神經(jīng)病，DA （drug addict） 吸毒者，C-girl （call girl） 應(yīng)召女郎，G-man （garbage man） 清潔工等都屬于此類。

其次，說(shuō)話人常常基于某種考慮省去那部分令人尷尬或難以啟齒的字眼，造成信息量的缺損或冗長(zhǎng)。比如：西方人對(duì)女性的“懷孕”不直接用“pregnant”這個(gè)詞，或多或少會(huì)違反會(huì)話合作原則的數(shù)量準(zhǔn)則，徒增人們猜測(cè)的成分，會(huì)含蓄地說(shuō)成：She is expecting. / She is in a delicate condition. / She is knitting little bootees. / She is about to have a blessed event. / She is about to be in a family way.

此外，在不同的語(yǔ)境中或在同一語(yǔ)境中，不同年齡、身份、地位或受教育程度不同的人委婉表達(dá)也不盡相同，因此語(yǔ)域還具有某種具體用途的語(yǔ)言變體，可以從交際領(lǐng)域、交際方式和交際關(guān)系把語(yǔ)言分成不同的語(yǔ)域。例如，對(duì)于“上廁所”的表達(dá)方式，女士可能說(shuō)to powder ones nose，to freshen up；男士則可能說(shuō)to go to the toilet，to relieve oneself because nature calls或nature is urgent；而小孩則可能說(shuō)make number one，go to the pot。

2 違反質(zhì)量準(zhǔn)則

質(zhì)量準(zhǔn)則要求不說(shuō)自己明知是不真實(shí)的話；不說(shuō)自己明知是缺乏足夠證據(jù)的話。這就要求說(shuō)話人說(shuō)出的話既要真實(shí)，又要有根有據(jù)。在西方，出于交際的目的，人們會(huì)在言談中違背質(zhì)量準(zhǔn)則。如：

（1）A： Would you like to have dinner with me tonight？

B： Id love to， but Im sorry I have another appointment with my friend.

顯然B與其他人約會(huì)了，但他卻說(shuō)“Id love to”，違反了質(zhì)量原則以求不傷及對(duì)方情感。

此外，從語(yǔ)用學(xué)的角度上來(lái)講，反語(yǔ)是通過(guò)語(yǔ)謂行為與語(yǔ)用行為對(duì)立或不一致來(lái)達(dá)到交際目的的。說(shuō)些者利用反語(yǔ)手段，以冠冕堂皇的話語(yǔ)掩飾某種意圖或取悅受話者，具有誤導(dǎo)性，是欺騙性的委婉語(yǔ)。[2] 反語(yǔ)對(duì)質(zhì)量準(zhǔn)則的違反最為明顯，如freedom fighter 實(shí)際上是terrorist 的代名詞；plumbers（管道工）婉指竊取情報(bào)的人，，很明顯違反了合作原則中的質(zhì)量準(zhǔn)則。

夸張（ hyperbole） 和降格陳述（under-statement）的委婉語(yǔ)也不符合質(zhì)量準(zhǔn)則的要求，因?yàn)檫@些話語(yǔ)都存在失真的成分。這類委婉語(yǔ)要么夸大事實(shí)， 要么低調(diào)掩蓋缺點(diǎn)和不足，以達(dá)到順利交際的目的。

We have enough plastic bags to supply every takeout restaurant in America！

“我們的塑料袋多得足夠供應(yīng)全美所有外賣餐廳了”。這里妻子以幽默風(fēng)趣的口吻夸大了事實(shí)，可以想象她的家中零亂如麻。采用降格陳述法的委婉語(yǔ)則往往以溫和的、可接受的話語(yǔ)減少或降低受話者產(chǎn)生的不良印象。

3 違反關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則

關(guān)聯(lián)原則要求說(shuō)話要貼切，緊扣中心。塞克斯（Sacks）也認(rèn)為說(shuō)話者應(yīng)努力使自己的話語(yǔ)和正在進(jìn)行的會(huì)話題目相關(guān)聯(lián)，這是正常、順利、有效地進(jìn)行言語(yǔ)交際的首要前提。[3] 但是在言語(yǔ)交際中。由于某種特殊原因，為了避免尷尬，保全面子和禮貌，說(shuō)話人故意迂回、間接地涉及話題，或答非所問(wèn)。 下面是某專業(yè)導(dǎo)師為學(xué)生史密斯撰寫的求職推薦信：

Dear sir，

As the reference of Mr. Smith， I should say that Mr. Smiths command of English is excellent， and his attendance of tutorials has been regular …

推薦信中導(dǎo)師只字不提學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)，而是提及與專業(yè)不想關(guān)的英語(yǔ)成績(jī)，違反了關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則，使人隱約感到導(dǎo)師并不看好此學(xué)生，但礙于情面寫了這封推薦信。

由于某種原因或者出于某種目的，說(shuō)話者所說(shuō)的話有時(shí)似乎與事實(shí)真相無(wú)關(guān)。英語(yǔ)委婉語(yǔ)有許多是用一些表面上似乎無(wú)關(guān)的話來(lái)表達(dá)說(shuō)話者想要表達(dá)卻不便明說(shuō)的東西。例如，英語(yǔ)中談及生、老、病、死、性的詞語(yǔ)就十分隱晦、含糊，語(yǔ)言中大量存在比喻、借代、雙關(guān)等修辭方法以達(dá)到“委婉”這一目的。如用“pass away”代替“die”（死），用“pass water”代替“urinate”（排尿）。從表面上看兩者違背了相關(guān)原則，而事實(shí)上卻具有相關(guān)的意義。

4 違反方式準(zhǔn)則

方式準(zhǔn)則要求說(shuō)話要簡(jiǎn)潔，避免贅述，說(shuō)話要有條理。但在交際場(chǎng)合下，說(shuō)話者為了避免直接提及令人不悅或?qū)擂蔚氖虑椋袝r(shí)會(huì)用躲閃、冗長(zhǎng)的方式說(shuō)話。聽(tīng)話者必須根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)出說(shuō)話者的會(huì)話含義及真正意圖。

A： Miss X sang Home sweet home last night.

B： Oh， yeah. Miss X produced a series of sound that corresponded closely with the score of Home sweet home.

在對(duì)話中，說(shuō)話人B故意以迂回、冗長(zhǎng)的回答委婉地暗示X小姐的歌唱得很糟糕。說(shuō)話人利用語(yǔ)言的晦澀或歧義來(lái)體現(xiàn)對(duì)方式準(zhǔn)則的違反，聽(tīng)話人要領(lǐng)會(huì)真實(shí)的會(huì)話含義則需從當(dāng)時(shí)的語(yǔ)域去推導(dǎo)。

委婉語(yǔ)始終伴隨著整個(gè)社會(huì)的言語(yǔ)交際過(guò)程，且充分顯示了它協(xié)調(diào)人際關(guān)系的的交際功能。一般說(shuō)來(lái)，委婉語(yǔ)違背合作原則主要體現(xiàn)在三個(gè)方面的作用：一是避免刺激，予人安慰；二是消除粗俗，予人文雅；三是摒棄陳腐，予人新穎。然而需要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)言的使用受交際對(duì)象、話題和環(huán)境等因素的影響。在不同的、具體的環(huán)境中應(yīng)使用適宜的委婉語(yǔ)。隨著人們的思維方式、社會(huì)價(jià)值觀和道德觀的不斷變化，人們對(duì)委婉語(yǔ)的使用范圍、功能及表達(dá)方式也會(huì)隨之變化。因此，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握委婉語(yǔ)，才能在社交中充分發(fā)揮委婉語(yǔ)的作用，使社會(huì)交往順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

[1] 李鑫華. 英語(yǔ)修辭格詳論[M]. 上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2000：19.

[2] K. Allan， K. Burridge. Euphemism& Dysphemism： Language Used as Shield and Weapon [ M]. Oxford： Oxford University Press， 1991： 180.

[3] 白解紅. 性別語(yǔ)言文化與語(yǔ)用研究 [M]. 長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2000：84.

作者簡(jiǎn)介

郭京紅（1967-），女，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)。