南倩倩+楊婷+喬世偉

摘 要：建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨支部是中國共產(chǎn)黨構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的必經(jīng)路徑，它不僅有利于提升組織內(nèi)部成員的學(xué)習(xí)能力，夯實組織基礎(chǔ)，也有利于帶動學(xué)習(xí)型群體的發(fā)展。文章以如今高校學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，通過問卷調(diào)查法對學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及如何建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部進(jìn)行調(diào)查及實證研究，探究高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的可行路徑，對促進(jìn)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)進(jìn)步及全面發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；學(xué)習(xí)型黨支部；建議

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、學(xué)習(xí)型黨支部內(nèi)涵解析

1.學(xué)習(xí)型黨支部能維持學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的連貫性

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是中國共產(chǎn)黨取得重大勝利的寶貴歷史經(jīng)驗，也是中國共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性的必然選擇。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部不僅要求黨組織在制定活動內(nèi)容時保持學(xué)習(xí)的先進(jìn)性和連貫性，也要求組織內(nèi)部成員能夠結(jié)合組織需求和個人需求保持學(xué)習(xí)的先進(jìn)性和連貫性。因此，對于高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部而言，組織和內(nèi)部成員需要兼顧黨的理論知識學(xué)習(xí)和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合實際情況，依靠所在高校學(xué)生組織的力量，參與各類實踐活動，在實踐中提升黨性修養(yǎng)。

2.學(xué)習(xí)型黨支部是一個長效發(fā)展機(jī)制

學(xué)習(xí)型黨支部結(jié)合自身實際和黨員的特點，圍繞中心工作，明確新時期黨員及黨支部學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制定切實可行的考學(xué)、評學(xué)制度，把黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度、效果作為衡量先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入學(xué)生考評激勵約束機(jī)制中去，可以確保黨組織學(xué)習(xí)的連續(xù)性、持久性。

二、學(xué)生黨員學(xué)習(xí)情況分析

1.學(xué)生黨員實踐活動積極性有待提升

學(xué)生黨員參加實踐活動的總體情況不僅可以反映學(xué)生黨員的服務(wù)意識和服務(wù)精神，更重要的是通過實踐加強(qiáng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的態(tài)度和決心。因此，為了了解學(xué)生黨員參加實踐活動的綜合表現(xiàn)，課題組設(shè)置了“你認(rèn)為黨員在參加實踐活動時以下哪點最突出？”一題，選擇“無私奉獻(xiàn)”的占15%，選擇“創(chuàng)新精神”的占19%，選擇“工作認(rèn)真務(wù)實”的占44%，選擇“吃苦耐勞精神”的占22%。

2.學(xué)生黨員可持續(xù)性學(xué)習(xí)欠缺

保持學(xué)習(xí)熱情的高漲，保持學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要保證之一。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)存在極大的不連貫性和單一性，學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)時時常存在虎頭蛇尾的前緊后松現(xiàn)象。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的建議

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員

高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，必須以提高黨員隊伍素質(zhì)為出發(fā)點，堅持圍繞中心工作的同時找準(zhǔn)切入點，鼓勵越來越多的黨員能為成為學(xué)習(xí)型黨員而努力。只有黨員培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)型黨員，才能把建設(shè)學(xué)習(xí)型支部這一目標(biāo)落到實處。

第一，黨員應(yīng)牢固樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，確立終身學(xué)習(xí)的理念。黨員們要樹立學(xué)無止境、學(xué)海無涯的意識，堅持善思勤學(xué)，將學(xué)習(xí)作為一種自覺的生活方式。第二，黨員應(yīng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識。以學(xué)習(xí)力助推創(chuàng)新力，以轉(zhuǎn)變思維方式助力學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨支部的新局面。

2.學(xué)習(xí)活動多樣化

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部要積極引入先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方法，堅持團(tuán)隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)，鼓勵知識共享，搭建匯談平臺，讓人人展現(xiàn)自我價值。此外，要加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的宣傳力度，動員除了正式黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子外的其他學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，鼓勵其學(xué)習(xí)的積極性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)參與度，不斷加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的吸引力和凝聚力，從而更好地建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部。

3.建立激勵機(jī)制

高校黨支部應(yīng)堅持標(biāo)準(zhǔn)，獎優(yōu)罰劣，以建立激勵機(jī)制為切入點，建立公平、公正、公開的考核評估體系，明確支部成員在專業(yè)理論學(xué)習(xí)、誠信協(xié)作、奉獻(xiàn)服務(wù)等方面的要求。提出一定的獎懲制度，定期對學(xué)生黨員進(jìn)行考核。再者，可以定期組織開展一些黨支部成員的深度學(xué)習(xí)研究和探討活動，形成黨支部、正式黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的團(tuán)隊學(xué)習(xí)鏈，環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，為支部成員的互相學(xué)習(xí)和共同提升提供平臺。

參考文獻(xiàn)：

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[2]柏 華.創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的理論與實踐[J].學(xué)理論，2011（14）.