劉蔚

（濱州醫(yī)學(xué)院）

摘 要：在新的歷史時期，高校學(xué)生黨建工作的組織載體、宣傳載體、活動載體等發(fā)生了巨大的改變，面臨著新的挑戰(zhàn)。如何有效整合高校學(xué)生黨建工作資源，構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)生黨建工作載體，拓展高校學(xué)生黨建工作空間，使黨的事業(yè)后繼有人，蓬勃發(fā)展，成為高校學(xué)生黨建工作重大而緊迫的時代課題。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨建 組織載體 宣傳載體 活動載體

高校黨建工作載體是指高校學(xué)生黨建機(jī)構(gòu)、組織形式、活動方式、運作機(jī)制等與高校學(xué)生黨建的工作內(nèi)容、任務(wù)要求及對象目標(biāo)相互適應(yīng)的統(tǒng)一體。要做好高校學(xué)生黨建工作，就要不斷創(chuàng)新黨建工作載體，并以此為基礎(chǔ)，扎實開展各項工作。

一、組織載體創(chuàng)新

各年級、專業(yè)、支部是高校學(xué)生黨建依托的傳統(tǒng)組織載體，但在日常工作中我們發(fā)現(xiàn)，與中學(xué)時代不同，學(xué)生組織、社團(tuán)、宿舍等日益成為當(dāng)今大學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)和交往溝通的重要活動場所和陣地。

尤其是宿舍，作為當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，缺乏有組織、系統(tǒng)性的思想政治教育、組織生活開展。對于宿舍區(qū)學(xué)生黨員的管理教育工作“該做什么”、“怎么做”、“如何監(jiān)督考核”這些問題都沒有明確的規(guī)定，部分學(xué)生黨員在宿舍區(qū)內(nèi)的表現(xiàn)完全不同于教學(xué)區(qū)，表現(xiàn)出帶有極度“平民化”傾向的“區(qū)域性”特點。還有些學(xué)生黨員雖然能較好地約束自己，但面對舍區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的種種問題，采取“事不關(guān)己，高高掛起”的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，一定程度影響了黨在學(xué)生心目中的地位和形象。這就要求我們根據(jù)時代發(fā)展的需要，合理設(shè)置學(xué)生黨組織，構(gòu)建學(xué)生黨建新格局，將組織載體由原來的院系、年級、專業(yè)、支部向宿舍延伸，促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作向縱深發(fā)展。

第一，通過學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍，把發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和彰顯黨員的先鋒模范作用結(jié)合起來。通過宿舍區(qū)黨組織，把黨的教育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往之中，滲透到世界觀的培養(yǎng)、日常習(xí)慣的養(yǎng)成之中。例如實行“黨員宿舍”掛牌，要求學(xué)生黨員亮出身份，不僅使黨員產(chǎn)生一種自我壓力，更加嚴(yán)格要求自己，接受廣大群眾的監(jiān)督，還給黨員一種激勵，鼓舞他們更多地為他人服務(wù)。這種做法既能充分展示學(xué)生黨員的良好風(fēng)貌，發(fā)揮學(xué)生黨員在宿舍管理等方面的模范帶頭作用，又能在一定程度上加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的宿舍氛圍。第二，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子在“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”中的功能。宿舍區(qū)學(xué)生黨員、入黨積極分子具有雙重身份，既是所在學(xué)院學(xué)生黨支部成員、學(xué)生管理工作的骨干，又是宿舍區(qū)學(xué)生黨組織成員、宿舍管理工作的骨干。例如實施“一票否決制”，即舍區(qū)內(nèi)主要學(xué)生干部的工作和表現(xiàn)情況，以“一票否決”的原則，納入學(xué)院作為積極分子考察對象的考核及評優(yōu)評先的考核內(nèi)容；學(xué)生入黨積極分子的工作和表現(xiàn)情況，以“一票否決”的原則，納入學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展的考核及評優(yōu)評先的考核內(nèi)容；學(xué)生黨員在公寓內(nèi)的工作和表現(xiàn)情況，以“一票否決”的原則，納入學(xué)生黨員的考核及評優(yōu)評先的考核內(nèi)容。通過日常的接觸，完成培養(yǎng)和考察的過程，切實做好入黨前的培養(yǎng)考察工作、入黨后的繼續(xù)監(jiān)督和繼續(xù)培養(yǎng)，切實保證學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量和先進(jìn)性。

二、宣傳載體創(chuàng)新

中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。這就要求大學(xué)生黨建工作必須與時俱進(jìn)，主動占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，把握網(wǎng)絡(luò)思想教育的主動權(quán)。

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生黨建工作提供了機(jī)遇。首先，網(wǎng)絡(luò)提高了學(xué)生黨建工作的效率。網(wǎng)絡(luò)的日益普及大大提高了信息傳遞速度，網(wǎng)絡(luò)信息傳遞是實時、雙向或多向的，瀏覽者既是信息的接收者，又是信息的傳播者。學(xué)生黨建工作者通過網(wǎng)絡(luò)可以及時、準(zhǔn)確地了解到學(xué)生黨員的思想狀況和他們所關(guān)注的熱點問題以及遇到的難點問題，從而有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時處理某些突發(fā)性事件，化解矛盾。其次，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生黨建工作開辟了新的途徑。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的人際交流環(huán)境，在網(wǎng)上大家可以拋卻身份、職位、年齡等差別平等自由地溝通、交流，這為師生推心置腹地進(jìn)行交流提供了平臺。再次，網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了學(xué)生黨建工作的感染力和實效性。網(wǎng)絡(luò)可以通過色彩艷麗的圖像、動聽的聲音、生動逼真的畫面將黨建工作的內(nèi)容巧妙地在網(wǎng)上展現(xiàn)給學(xué)生，使得網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果明顯優(yōu)于單一感官的感知效果，大大增強(qiáng)了學(xué)生黨建工作的吸引力、感染力和綜合實效性。

同時，我們也要看到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在方便人們溝通、交流的同時，也使西方的政治觀念、思想文化乃至生活方式得以傳播，受此影響，部分學(xué)生出現(xiàn)了較為復(fù)雜的思想狀況，有的學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)表現(xiàn)出一定程度的困惑，加上生源結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，學(xué)生的思想狀況、道德品質(zhì)、價值觀念、個性發(fā)展等紛繁復(fù)雜，這也給學(xué)生黨建工作增加了難度。

我們必須高度重視互聯(lián)網(wǎng)對開展高校黨建工作提供的新機(jī)遇，主動迎接挑戰(zhàn)，通過研究網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生黨建工作的新特點、新問題，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展黨的教育。運用學(xué)生喜聞樂見的新媒體，開設(shè)“黨史長廊”、“黨員風(fēng)范”、“專題討論”等專欄，內(nèi)容涵蓋黨的建設(shè)、思想教育、工作制度、組織生活、黨員管理等，定期將支部近期工作安排、先進(jìn)黨員事跡、黨員發(fā)展對象名單等通過網(wǎng)絡(luò)向師生公示，使黨支部及黨員接受公眾的監(jiān)督；在網(wǎng)上開展豐富的黨建教育活動，如黨建征文、黨建知識競賽等，努力使其成為展示學(xué)生黨建工作風(fēng)貌的窗口和境織與學(xué)生交流思想的平臺。

三、活動載體創(chuàng)新

學(xué)生黨建工作的一個重要內(nèi)容就是要深入廣泛地開展實踐活動，使大學(xué)生走出理想的天堂，真正在實踐中向黨組織靠攏，真正在實踐中走向成熟。

探討支部活動走出校門、面向社會，指導(dǎo)學(xué)生黨員、入黨積極分子廣泛開展各種社會實踐活動，使他們在走進(jìn)社會、了解社會、服務(wù)社會的過程中，加深認(rèn)識，提高覺悟，增長才干，自覺地把自己的人生追求同祖國和人民的前途命運結(jié)合起來，樹立自身的責(zé)任感和使命感。比如組織學(xué)生黨員參加形式生動、主題鮮明、內(nèi)容豐富，融思想性、知識性于一體“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，大學(xué)生通過接觸人民群眾，親身體驗勞動人民的思想感情，提高了為人民服務(wù)的責(zé)任感。如深入農(nóng)村、醫(yī)院、社區(qū)調(diào)查，可以促使學(xué)生更加深刻地了解中國的國情，全面了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，從而親身感受黨的路線、方針、政策的正確性；到革命老區(qū)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)黨和國家的輝煌歷程，深入了解黨的歷史，看到革命先烈為國家獨立和民族統(tǒng)一所進(jìn)行的不屈斗爭，進(jìn)一步加深對黨的深厚感情。

學(xué)生黨建工作是高?！按蟮掠蹦Ｊ街械闹匾画h(huán)。將青年學(xué)生中的優(yōu)秀分子吸收到黨的隊伍中來，增強(qiáng)黨組織的滲透力和生命力，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，保持黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的學(xué)生黨員隊伍是學(xué)校黨建工作的根本目標(biāo)。要堅持改革創(chuàng)新的精神，不斷總結(jié)經(jīng)驗、積極研究學(xué)生黨建規(guī)律、勇于創(chuàng)新，不斷推進(jìn)學(xué)生黨建工作開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]翟尚奇：《新時期高校黨建工作芻議》，河南教育，2006年第12期；

[2]胡旭陽、胡禮祥：《論大學(xué)生黨員的黨員意識養(yǎng)成機(jī)制構(gòu)建》，學(xué)校黨建與思想教育，2006第4卷；

[3]景麗芳、王雙慶：《關(guān)于高校學(xué)生黨建工作載體創(chuàng)新的思考》，高校教育工程，2009年第1期；

[4]白雪：《關(guān)于新形勢下大學(xué)生黨建工作的幾點思考》，科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2008年第4期；

[5]劉登科、葉利軍：《構(gòu)建大學(xué)生黨員志愿服務(wù)長效機(jī)制的思考》，湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2008年3月第10卷第2期。