【摘要】高職高專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，社會(huì)不僅需要大學(xué)生掌握過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要他們有一個(gè)健壯的身體和完善的人格。游泳運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)功能，改善血液循環(huán)，調(diào)節(jié)溫度平衡，增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)，是人類征服和改造自然的一項(xiàng)基本生存技能。因此，游泳不僅可以健身，而且在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)抗搓能力方面有良好的效果。高職高專院校開設(shè)游泳課程的高等院校并不多見，為了全面了解院校對(duì)設(shè)置游泳等課的真實(shí)想法，了解游泳課的開設(shè)條件，提出可操作性的建議，首先，本研究對(duì)海內(nèi)外各個(gè)國(guó)家和地區(qū)在設(shè)置游泳課的正反面經(jīng)驗(yàn)，最終匯總了當(dāng)前高職高專院校游泳課實(shí)際開設(shè)的主要制約因素。圍繞開設(shè)游泳課程的環(huán)境條件、開設(shè)意愿等方面進(jìn)行了全系統(tǒng)性調(diào)查分析。在實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上提出高職高專院校開設(shè)游泳課程的必要性和可行性，并提出了本文對(duì)高職高專院校開設(shè)游泳課程的意見和建議，以期相關(guān)部門制定政策提供理論指導(dǎo)和參考。

【關(guān)鍵詞】高職院校 游泳課程 必要性 可行性

一、高職高專院校開設(shè)游泳課的必要性分析

1.游泳是生存的基本技能之一

大學(xué)生是我國(guó)的重要人才資源，肩負(fù)著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重?fù)?dān)。相關(guān)研究表明，我國(guó)每年因游泳、嬉水而引發(fā)青少年學(xué)生溺水事故的頻頻發(fā)生，且因溺水死亡學(xué)生人數(shù)在各類意外死亡人學(xué)生總數(shù)中居首，溺水事故大多發(fā)生在校外，事故期間學(xué)生脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)以及學(xué)校老師的管護(hù)。游泳是一項(xiàng)重要的生存技能，是人類生活的基本能力之一。

2.游泳是磨練學(xué)生意志品質(zhì)的最佳途徑大學(xué)時(shí)期，學(xué)生身心發(fā)展迅速。

在成長(zhǎng)環(huán)境不斷復(fù)雜化的今天，大學(xué)生的身心健康問題十分嚴(yán)峻。比如：現(xiàn)在的大學(xué)生大多都是90后，獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在物質(zhì)水平的提高，都沒有吃過苦，受過累。缺少吃苦奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)韌不拔的意志。而且，現(xiàn)在的就業(yè)趨勢(shì)日漸嚴(yán)峻，如何才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生在眾多的求職者當(dāng)中脫穎而出，成功就業(yè)是當(dāng)前大學(xué)生最關(guān)心的問題。做為老師，不僅要教書，還要育人。我們把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，還要讓我們的學(xué)生知道在今后的人生道路上我們應(yīng)具備怎樣的精神。因此，如何磨練學(xué)生的意志，使其在以后的道路上能夠經(jīng)得起風(fēng)浪，是大學(xué)教育不可或缺的內(nèi)容。因?yàn)橛斡镜奶厥馓攸c(diǎn)，其十分適宜用于鍛煉學(xué)生的意志和品質(zhì)。

3.開設(shè)游泳課是對(duì)高職高專院校體育教育的補(bǔ)充和完善

很多學(xué)校已經(jīng)開設(shè)輪滑、瑜伽、健美操、羽毛球、籃球等各項(xiàng)體育課程，學(xué)生們對(duì)體育課程的開設(shè)紛紛表示滿意，游泳課程的開設(shè)，極大的引起了學(xué)生的興趣。游泳課程的開設(shè)，對(duì)唐山市高校體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有效的補(bǔ)充。

二、高職高專院校開設(shè)游泳課的調(diào)查分析

1.高職高專院校相關(guān)方對(duì)開設(shè)游泳課的意愿

游泳以其獨(dú)特的練習(xí)方式深深吸引著高校的大學(xué)生們。為了進(jìn)一步了解在高職高專院校開設(shè)游泳課程的可行性，筆者通過訪談法走訪了幾十所高校的教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，了解針對(duì)大學(xué)生對(duì)開設(shè)游泳課的真實(shí)意愿。從訪談結(jié)果進(jìn)行匯總分析，領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，游泳是一項(xiàng)能提高心肺功能、抵抗力、減肥塑身的很有價(jià)值的鍛煉方式，非常支持并很希望學(xué)校能開設(shè)這門課程。

2.高職高專院校游泳師資力量及場(chǎng)館資源調(diào)查分析

師資力量的建設(shè)，為一個(gè)學(xué)科獲得發(fā)展建設(shè)的基石，調(diào)研各學(xué)校的游泳師資力量能準(zhǔn)確反映出其學(xué)科的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r。老師的職稱與結(jié)構(gòu)，是學(xué)校實(shí)際的師資力量和該校教研水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。大學(xué)老師的年齡能反映出人類生理水準(zhǔn)和知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的水平、本學(xué)科創(chuàng)新的水準(zhǔn)。高職高專院校體育專業(yè)教師，三十歲以下體育教師占體育教師總數(shù)的23%，而三十至四十歲教師為41%，四十至五十歲教師為24%，五十歲以上為12%，體育教師的年齡正直黃金時(shí)期，體育教師的精力和體力較旺盛，對(duì)體育課的教學(xué)有很大益處。根據(jù)訪談各高校體育負(fù)責(zé)人、專業(yè)體育教師和用人單位我們可以得出結(jié)論：高職高專院校大約近53%的教師完全可以勝任并開設(shè)游泳課程，能夠承擔(dān)教學(xué)、救生等任務(wù)，大約32%的教師基本能夠勝任游泳課程的教師，業(yè)務(wù)能力仍有很大的提升空間。有近15%的不能夠勝任游泳教學(xué)任務(wù)，部分教師表示愿意通過再培訓(xùn)提升自己的專業(yè)綜合水平。訪談中得知，在每所高校內(nèi)都有一、兩名精通游泳專業(yè)的教師，為游泳課程的開展普及提供人力資源。這就充分表明了高職高專院校現(xiàn)在已經(jīng)具備開設(shè)游泳課的師資水平。

3.企業(yè)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)游泳課的重視

筆者訪談了大量實(shí)習(xí)基地、國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，用人單位都非常重視新員工的身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)愛好，尤其偏愛身體素質(zhì)好、抗搓能力強(qiáng)的畢業(yè)生。

三、高職高專院校開設(shè)游泳課的調(diào)查分析報(bào)告

通過本文對(duì)高校開設(shè)游泳課程的相關(guān)調(diào)查，得出結(jié)論如下：

1.在河北省高職高專院校開設(shè)游泳課程是可行的。目前，河北省高職高專院校已經(jīng)具備了開設(shè)游泳課程的各項(xiàng)條件。

2.從調(diào)查情況來看，河北省高職高專院校已經(jīng)具備了游泳場(chǎng)館、游泳師資、救生人員等師資隊(duì)伍，和能夠保障學(xué)生游泳課程的師資條件。與此同時(shí)，高校以及相關(guān)體育教育行政主管部門對(duì)游泳課程的重視程度不斷提高，為高校開設(shè)游泳課程創(chuàng)造了良好環(huán)境。

3.河北省高職高專院校學(xué)生對(duì)開設(shè)游泳課的意愿較為強(qiáng)烈；大部分院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程的開設(shè)表示大力支持；專業(yè)體育教師對(duì)開設(shè)游泳課程也持肯定態(tài)度，用人單位對(duì)課程的開設(shè)表示大力支持。這些都為游泳課程的開設(shè)提供了很好的群眾基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介：徐龍彪，性別：男；民族：漢族；現(xiàn)職稱：講師；工作單位：唐山工業(yè)技術(shù)學(xué)院；研究方向：體育教學(xué)，體育訓(xùn)練。