王亞青

摘 要：團(tuán)員意識是團(tuán)員教育和共青團(tuán)研究的邏輯起點。本研究主要從團(tuán)員意識的概念界定、結(jié)構(gòu)要素、基本特征等幾個基本理論問題進(jìn)行探究，以期為共青團(tuán)理論建設(shè)提供有價值的參考。

關(guān)鍵詞：團(tuán)員意識；概念界定；結(jié)構(gòu)要素；基本特征

中圖分類號：D297 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）12-0236-03

團(tuán)員作為青年的優(yōu)秀代表，是社會中最積極、最活躍的一支力量，特別是大學(xué)生團(tuán)員，不僅在數(shù)量上占有絕對優(yōu)勢，更是文化水平最高、政治基礎(chǔ)最好的先行者。大學(xué)生團(tuán)員意識是團(tuán)員素質(zhì)的基本要素，加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員意識不僅是大學(xué)生團(tuán)員自身成長成才的內(nèi)在需求，而且是共青團(tuán)性質(zhì)、任務(wù)職能的根本體現(xiàn)，促進(jìn)黨團(tuán)組織發(fā)展建設(shè)的客觀要求；同時也是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、推動社會全面進(jìn)步的必然選擇。

一、概念界定

關(guān)于“團(tuán)員意識”的界定，大都是以政治學(xué)視角進(jìn)行分析的。學(xué)者們認(rèn)為，團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。團(tuán)員意識是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照團(tuán)章的基本要求形成的，團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)和社會生活中區(qū)別于一般青年以及團(tuán)組織區(qū)別于其他青年組織的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總稱。張業(yè)振等從心理學(xué)視角剖析，認(rèn)為團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的認(rèn)識、情感和意志。由此可見，團(tuán)員意識是一種對團(tuán)的自覺的、理性的認(rèn)識，是一種穩(wěn)定的、持續(xù)的社會意識。團(tuán)員意識在詞語學(xué)上是一種偏正結(jié)構(gòu)，“意識”是中心詞，“團(tuán)員”是限定詞。團(tuán)員意識的產(chǎn)生以獲得團(tuán)員身份為前提，團(tuán)員身份要求團(tuán)員必須承擔(dān)團(tuán)員角色，在思想上和行動上表現(xiàn)出與團(tuán)員身份相符合的期望和要求。從“意識”的本質(zhì)出發(fā)，團(tuán)員意識就是團(tuán)員在認(rèn)知、情感、意志行為的基礎(chǔ)上形成的穩(wěn)定的、持續(xù)的、與團(tuán)員角色相符合的思想狀態(tài)，表現(xiàn)為大學(xué)生團(tuán)員對政治綱領(lǐng)與民主權(quán)益、團(tuán)組織與法規(guī)紀(jì)律、自身權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任與作用以及在學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的自覺性認(rèn)同、堅信和經(jīng)常性察覺，是團(tuán)員獨(dú)特的社會身份、社會地位和社會作用在觀念上的反映。實質(zhì)上就是團(tuán)員在思想上，在任何時候、任何情況下，都始終牢記自己團(tuán)員身份、注意團(tuán)員形象、銘記團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)、行使團(tuán)員權(quán)利與履行團(tuán)員義務(wù)、遵守法律法規(guī)、享有民主權(quán)益、在學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面發(fā)揮團(tuán)員模范作用。

二、結(jié)構(gòu)要素

關(guān)于團(tuán)員意識結(jié)構(gòu)要素的探討，有研究者認(rèn)為團(tuán)員意識應(yīng)該包括政治意識、組織意識和模范意識；也有人認(rèn)為應(yīng)該包括政治意識、民主意識、法制意識和模范意識；還有人認(rèn)為要涵蓋政治意識、民主意識、權(quán)利與義務(wù)平等一致意識、法制意識和模范意識；張業(yè)振等認(rèn)為除包括五元素外，還應(yīng)該有組織意識；個別研究者還指出高校大學(xué)生團(tuán)員意識除具有共性特征（政治意識、民主意識、法制意識、模范意識、權(quán)利與義務(wù)平等一致意識）外，還應(yīng)具有大學(xué)生色彩，如責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、實踐服務(wù)意識、公德意識、志愿意識、團(tuán)隊意識。本研究認(rèn)為，對團(tuán)員意識內(nèi)容的概括不是無端的、隨意的列舉，而是應(yīng)該堅持一定的原則。團(tuán)員意識的內(nèi)容，即結(jié)構(gòu)要素，是由團(tuán)組織發(fā)展的客觀需求和意識形態(tài)所規(guī)定的，是全體團(tuán)員必須堅持的普遍意識。同時，由于團(tuán)員個體的社會身份、地位或職業(yè)的獨(dú)特性，團(tuán)員意識還包含著豐富的個性化內(nèi)容。從團(tuán)員意識的內(nèi)涵與本質(zhì)出發(fā)，團(tuán)員意識的內(nèi)核應(yīng)該包括認(rèn)知、情感、意志行為；它的外延則主要包括政治意識、組織意識、民主意識、法制意識、權(quán)利與義務(wù)平等一致意識、模范意識以及學(xué)習(xí)意識、志愿服務(wù)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

三、團(tuán)員意識的特征

大學(xué)生團(tuán)員意識是大學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中自覺形成的與團(tuán)員角色相符合的思想意識。大學(xué)生團(tuán)員意識是由團(tuán)員角色和大學(xué)生角色組成的角色，具有鮮明的主體性、政治性、組織性、紀(jì)律性、先進(jìn)性、群眾性等一般特征，同時由于大學(xué)生群體的獨(dú)特性，也表現(xiàn)出多元化傾向、個體化傾向和可塑性強(qiáng)等個性特征。

（一）一般特征。（1）主體性。從地位上看，團(tuán)員是黨員的后備軍和得力助手，因而團(tuán)員意識在社會意識中處于主體性地位。從作用來看，黨團(tuán)是先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)組織，其思想體系是我國社會發(fā)展的旗幟，對營造向上的社會風(fēng)貌和引導(dǎo)廣大青年群眾的思想行為發(fā)揮著重要作用。（2）政治性。我們每個人都在社會中自覺不自覺地?fù)?dān)當(dāng)著某種社會角色，團(tuán)員具有鮮明的政治身份，其所擁有的觀念意識也就具有了不以他個人意志為轉(zhuǎn)移的政治性特點。樹立共產(chǎn)主義理想，擁護(hù)中國特色社會主義道路，志愿服務(wù)等，都是團(tuán)員意識的基本內(nèi)容和要求，也是團(tuán)員意識政治性的突出表現(xiàn)。（3）組織性。從政治學(xué)社會學(xué)角度上講，團(tuán)員隸屬于團(tuán)組織，是團(tuán)組織這一社會肌體的細(xì)胞，他在團(tuán)組織中發(fā)揮作用并體現(xiàn)其價值。（4）紀(jì)律性。沒有規(guī)矩不成方圓，團(tuán)員要遵從團(tuán)組織的各項規(guī)章制度，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任履行應(yīng)盡的義務(wù)，享有應(yīng)有的權(quán)利，這是一種天然的規(guī)范性和約束力。（5）自覺性。團(tuán)員無論是對信仰價值的追求，還是對組織價值目標(biāo)、組織制度的認(rèn)可與服從，抑或?qū)崿F(xiàn)價值目標(biāo)的實踐的參與，都應(yīng)該是發(fā)自、自覺和主動的。（6）先進(jìn)性。先進(jìn)性是團(tuán)員意識的一個重要特點，就其主體來看，共青團(tuán)是由先進(jìn)青年組成的群眾性組織；就其內(nèi)容來看，團(tuán)員意識是以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)方向，以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想，反映了社會進(jìn)步的基本趨勢。這樣，團(tuán)員意識自然就具有先進(jìn)性的特點。（7）群眾性。一方面團(tuán)員來源于群眾，凡是思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、工作積極、承認(rèn)團(tuán)章的青年都可以加入團(tuán)組織；另一方面團(tuán)員要服務(wù)群眾，要積極代表和維護(hù)廣大青年的根本利益，團(tuán)的組織制度和活動方式要民主化、群眾化。

（二）個性特征。（1）多元性傾向?，F(xiàn)在的大學(xué)生團(tuán)員多是“90后”，他們接受新鮮事物能力強(qiáng)，但受市場經(jīng)濟(jì)功利性和西方各種思想的影響，相當(dāng)多的大學(xué)生團(tuán)員思想上享樂主義、實用主義等特征明顯，他們的價值取向呈現(xiàn)多樣多變的新特點。（2）個體化傾向。“90后”大學(xué)生團(tuán)員絕大多數(shù)是初高中被吸收進(jìn)入團(tuán)組織的，少數(shù)是在大學(xué)入團(tuán)的，他們個性突出，自我意識和競爭意識強(qiáng)，在價值觀上具有明顯的個體化傾向。（3）可塑性強(qiáng)。大學(xué)生團(tuán)員正處于生理和心理日趨成熟以及世界觀、人生觀、價值觀逐步確立和完善的階段，具有很強(qiáng)的可塑性。一方面，大學(xué)生團(tuán)員在團(tuán)員角色的自我管理、自我提高、自我凈化能力方面，還有很大的發(fā)展空間，可以通過教育加以強(qiáng)化；另一方面，大學(xué)生團(tuán)員在政治取向、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律性等方面，尚處于形成和發(fā)展階段，還沒有定型，可以通過教育加以引導(dǎo)。

三、地位作用

（一）加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員意識是大學(xué)生團(tuán)員自身成長成才的內(nèi)在需求。眾所周知，意識支配一個人的行動，有了正確的意識，才有正確的行動。意識在人們發(fā)展和進(jìn)步過程中起著基礎(chǔ)性的引導(dǎo)和推動作用，具有能動性、思想性和決定性。團(tuán)員意識是團(tuán)員在頭腦中自覺形成的對團(tuán)的基本主張的認(rèn)知、情感和意志行為的綜合反映，是團(tuán)員心理結(jié)構(gòu)的基本要素；是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會生活中發(fā)揮作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則，是衡量團(tuán)員素質(zhì)的重要指標(biāo)，更是團(tuán)員的立身之本。尤其是大學(xué)生團(tuán)員，他們是青年隊伍中文化水平最高、最有生氣、最少保守思想的一支骨干力量。高校歷來是各種社會思潮云集的地方，而大學(xué)生團(tuán)員涉世未深，缺乏鍛煉和經(jīng)驗，辨別是非的能力較差，急功近利，他們很易被蠱惑，是各種思想影響、努力爭奪的主要對象。習(xí)近平總書記在2014年“五四”青年節(jié)與北大師生交談中指出：“青年的價值取向決定了整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！币虼耍ズ么髮W(xué)生團(tuán)員意識這一根本性要素，加強(qiáng)對大學(xué)生團(tuán)員意識的培育，才能使大學(xué)生健康成長成才。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員意識是符合共青團(tuán)性質(zhì)、任務(wù)職能的，是促進(jìn)黨團(tuán)組織發(fā)展建設(shè)的客觀要求。自建團(tuán)之日起，共青團(tuán)就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，它肩負(fù)著引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)、教育、培養(yǎng)青年，向黨組織輸送合格、高素質(zhì)人才的任務(wù)和使命。因此，團(tuán)員質(zhì)量的高低直接關(guān)系黨的整體素質(zhì)的提升、執(zhí)政地位的鞏固、黨的事業(yè)的發(fā)展。要體現(xiàn)團(tuán)的性質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)的職能作用，就要求團(tuán)組織積極有效地開展工作，幫助廣大團(tuán)員樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)團(tuán)員，特別是大學(xué)生團(tuán)員成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。團(tuán)員意識是共青團(tuán)的靈魂，在工作、學(xué)習(xí)和生活中，要增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力、加固團(tuán)組織的凝聚力、落實團(tuán)的各項任務(wù)、體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性、深化團(tuán)組織的服務(wù)性，歸根結(jié)底取決于提高團(tuán)員素質(zhì)，而提高團(tuán)員素質(zhì)，關(guān)鍵在加強(qiáng)團(tuán)員意識。因此，團(tuán)員意識是共青團(tuán)教育的重要組成部分，抓好團(tuán)員意識這一核心，是團(tuán)組織保持和發(fā)展先進(jìn)性的重要前提，是促進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)發(fā)展的必然要求。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員意識是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、推動社會全面進(jìn)步的必然選擇。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新是新時期高等教育的四大功能，其中人才培養(yǎng)是核心。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是國家的未來，民族的希望。據(jù)統(tǒng)計，2015年全國大學(xué)生有4018.1萬，而其中90%以上是團(tuán)員，這些大學(xué)生團(tuán)員肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的歷史使命，是積極弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀的先鋒隊，是全面建成小康社會的中堅力量。然而，面對各種思想、文化和價值觀的沖擊，一些大學(xué)生團(tuán)員不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責(zé)任缺失等意識形態(tài)問題。意識形態(tài)工作是黨和國家一項極其重要的工作，而高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地?！吨腥A人民共和國職業(yè)教育法》中就明確要求；“實施職業(yè)教育必須貫徹國家教育方針，對受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，……全面提升受教育者的素質(zhì)?！薄蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中也提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要意義和具體要求。《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)：“做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程?！?。因此，從這個意義上講，團(tuán)員意識是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對大學(xué)生團(tuán)員意識的培育，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、推動社會全面進(jìn)步的必然選擇。

參考文獻(xiàn)：

〔1〕林穎.新形勢下強(qiáng)化大學(xué)生團(tuán)員意識的途徑[J].福建教育學(xué)院學(xué)報，2005，（07）.

〔2〕薛向東.高校開展增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動的思考[J].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報（綜合版），2006，（01）.

〔3〕陳倩齡.高校團(tuán)組織增強(qiáng)90后大學(xué)生團(tuán)員意識的探索[J].內(nèi)江科技，2009，（10）.

〔4〕張鐵鑫.淺談技師學(xué)院團(tuán)員意識的提高策略[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2010，（05）.

〔5〕賈世琦.高校團(tuán)員意識教育長效機(jī)制途徑探析[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2011.

〔6〕陳琳.當(dāng)前高校團(tuán)組織增強(qiáng)團(tuán)員意識教育方法探討[J].福建信息技術(shù)教育，2011，（01）.

〔7〕趙晶.高校團(tuán)員意識引領(lǐng)途徑探討[J].中國電力教育，2013，（25）.

〔8〕何二毛，強(qiáng)化團(tuán)員意識 永葆團(tuán)的先進(jìn)性[J].成才之路，2008，（10）.

〔9〕潘峰.加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員意識教育的思考[J].中國西部科技（學(xué)術(shù)），2007，（15）.

〔10〕習(xí)近平在北大考察：青年要自覺踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報，2014-5-5.

〔11〕教育部思想政治工作司.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要文獻(xiàn)選編（1978-2008）[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2008.

〔12〕關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見[EB/OL].[2015-1-20]http：//cpc.people.com.cn/n/2015/0120/c64387-26413455.html.