保持黨的純潔性首要的工作是管好干部。第一，要抓干部的思想政治素養(yǎng)。

黨的組織的最高形式，即民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則。

何祥林 黃平森：《十年總書記期間鄧小平嚴格黨的生活思想探析》

制度文化是人類為了自身生存、社會發(fā)展而創(chuàng)制出來或約定俗成的規(guī)范體系。制度文化在協(xié)調(diào)個人與群體、群體與社會的關(guān)系方面，在保證社會的凝聚力和延續(xù)性方面起著十分顯著的作用，深刻地影響著人們的物質(zhì)生活和精神生活。

就當(dāng)前而言，我們強調(diào)行為文化特別是從政行為的合德性，包括合乎理想信念，合乎黨的根本宗旨，合乎社會主義核心價值觀，合乎忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)囊?，等等?/p>

袁北星 問青松：《重構(gòu)政治生態(tài)的著力點：加強黨內(nèi)政治文化建設(shè)》

黨內(nèi)政治生態(tài)評價的基本原則是建立科學(xué)的評價體系，有效實施評價活動的重要前提。

在進行實際評價活動時，要實施各評價指標間的聯(lián)動考察、整體考察和動態(tài)考察，綜合分析后才能找出被評價對象存在的不足及其改進不足的措施。

代江波：《黨內(nèi)政治生態(tài)評價體系的構(gòu)建》

現(xiàn)實呼喚我們黨用質(zhì)樸、鮮活的語言結(jié)合現(xiàn)時代的特點將政治生活和人民意識串聯(lián)起來，做好意識形態(tài)的宣傳工作，把馬克思主義大眾化落到實處。

理論的活力來自于其與現(xiàn)實的不斷對話和所具備的解釋力，只有不斷豐富理論內(nèi)涵，不斷擴大理論本身與現(xiàn)實的交流和對話，才能講好中國故事。

汪聞濤 楊永志：《語言風(fēng)格轉(zhuǎn)變視角下馬克思主義大眾化的特點》

在改革攻堅過程中，不僅需要積極營造敢闖敢試、銳意進取的輿論氛圍，更要加快形成允許試錯、寬容失敗的社會共識，如此才能最大限度地調(diào)動廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性、主動性與創(chuàng)造性。

儲著斌：《習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)干部容錯糾錯思想研究》

戰(zhàn)略目標與戰(zhàn)略部署有質(zhì)的不同，戰(zhàn)略部署是為了實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的，“五位一體”總布局本身就是一個戰(zhàn)略部署，是實現(xiàn)中國特色社會主義這一總?cè)蝿?wù)的總布局，而不是戰(zhàn)略目標。

劉新偉：《“四個全面”戰(zhàn)略布局與“五位一體”總布局關(guān)系探究》

決策過程需要批判性思維，通過批判性思維，決策過程從發(fā)現(xiàn)問題開始，到提出各種不同的方案，表達不同的主見。

決策不僅是一個系統(tǒng)工程、一種科學(xué)行為，決策更是艱難的質(zhì)疑與反思的過程。

趙紅梅 葉 璐：《決策與批判性思維》

審辯式思維不僅是創(chuàng)新型人才最重要的心理特征，不僅是持續(xù)鉆研的動力，更是建設(shè)理性和民主社會的基礎(chǔ)。

謝小慶：《僅僅依靠形式邏輯所能解決的問題很少》

中國化馬克思主義的兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，這是當(dāng)代中國話語創(chuàng)建的直接理論依據(jù)，也是當(dāng)代中國話語體系的主要構(gòu)件。

中國的現(xiàn)代性問題呼喚著建立相應(yīng)的話語體系?？梢姡?gòu)現(xiàn)代性話語是否具有現(xiàn)實可行性是其中的關(guān)鍵。

陳雪雪：《中國話語體系建構(gòu)的邏輯性思考》

在追求健康發(fā)展的道路上，人們的行為會不自覺地以滿足個人需要為出發(fā)點，但道德健康意味著不可損害他人的利益，即利己而不損人。

黨員干部的形象如何，不僅關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，而且關(guān)系黨和國家的生死存亡。

張學(xué)俊 雷培森：《道德健康視域下的官德價值審視》

擁有同理心，有利于大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作的集體中建立良好人際關(guān)系。

侯亞方：《大學(xué)生道德教育之同理心的培養(yǎng)》

“開發(fā)·內(nèi)化·創(chuàng)新”教學(xué)模式的目標是通過教學(xué)手段充分挖掘、開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)潛能，促使學(xué)生將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為自身素質(zhì)，并在內(nèi)化的基礎(chǔ)上進行發(fā)展創(chuàng)新。

牛換霞：《基于成功素質(zhì)教育理念的“開發(fā)·內(nèi)化·創(chuàng)新”教學(xué)模式探討》

資金是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，尤其對于大學(xué)生來說，縱然在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下存在各種各樣的機遇，但創(chuàng)業(yè)資金的匱乏如同大學(xué)生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之間的一道鴻溝。

杜忠原：《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究》

（以上“決策語錄”為本刊2017年第1期相關(guān)文章觀點）

[本刊編輯部]