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淺談新時代如何踐行社會主義核心價值觀

2017-03-15 10:14張昭宏
活力 2016年11期
關(guān)鍵詞:社會主義核心價值觀重要性

張昭宏

[關(guān)鍵詞]社會主義;核心價值觀;重要性;踐行方法

習近平總書記指出:“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點,這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力,從根本上說,取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力?!焙诵膬r值觀的發(fā)展就是一個民族靈魂的發(fā)展,一個沒有靈魂的民族必將被時代的浪潮掀翻。面對新的時代,應該如何踐行社會主義核心價值觀,這是我們值得思考的問題。

一、加強北大荒精神引領(lǐng)

在多年的發(fā)展歷程中,農(nóng)墾人形成了特有的“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻”的北大荒精神。幾代建設(shè)者用青春、智慧和生命澆灌黑土,將這片神奇的黑土地染成一片綠色。在新的歷史時期進行社會主義核心價值觀宣傳教育的過程中,要繼承和發(fā)揚老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),始終堅持場史場情教育,把老一輩建設(shè)者戰(zhàn)天斗地、不怕吃苦、忘我奉獻、不計回報的精神廣泛傳播。使北大荒精神成為宣傳引領(lǐng)職工群眾自覺踐行社會主義核心價值觀的先導。

二、抓好六個融入,讓宣傳教育潤物細無聲

1.融入典型人物學習宣傳。用先進人物的榜樣力量培育和踐行社會主義核心價值觀。在全社會宣揚身邊的美德善行,組織開展道德模范典型評選活動。結(jié)合“好人工程”,營造學好人、做好人、爭當好人的良好氛圍,發(fā)揮榜樣的帶動和引領(lǐng)作用,提升城鎮(zhèn)的文明程度。

2.融入精神文明創(chuàng)建。用創(chuàng)建活動承載社會主義核心價值觀,加大在精神文明創(chuàng)建測評中的權(quán)重。念好“展、唱、演、講”“四字經(jīng)”,形成“明禮知恥·崇德向善”的社會氛圍,唱響時代主旋律。一“展”。利用廣場大屏幕、戶外廣告牌、宣傳櫥窗展板、條幅、個體工商戶門前電子屏等宣傳陣地,在全場營造出濃厚的宣傳輿論氛圍。二“唱”。從娃娃入手,教育孩子傳唱社會主義核心價值觀歌曲,讓孩子從小記住作為一個公民應該確立的價值取向。三“演”。發(fā)揮廣大業(yè)余文藝愛好者特長,積極創(chuàng)作培育和踐行社會主義核心價值觀節(jié)目,在各種文娛活動平臺演出,讓職工群眾在耳濡目染中接受熏陶。四“講”。利用“道德講堂”等平臺進行宣講,通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”,宣揚職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德,引導和鼓勵廣大干部群眾積極投身道德建設(shè),廣泛普及核心價值觀。

3.融入基層思想政治工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用,把社會主義核心價值觀教育融入基層理論學習計劃,融入黨組織“三會一課”內(nèi)容,融入黨員干部教育培訓計劃。用加強基層思想政治工作培育,踐行社會主義核心價值觀工作。抓好黨員干部的表率示范,用不言之教影響和帶動群眾,使核心價值觀融入農(nóng)場經(jīng)濟社會發(fā)展全過程。

4.融入學校教育。發(fā)揮學校的基礎(chǔ)性作用,將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教學過程,滲透到各類文化課的教育教學中,推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦,融入校園文化。融入學校管理,用校訓師德、規(guī)章制度、學生守則,彰顯社會主義核心價值觀的要求。

5.融入學雷鋒志愿服務活動。用雷鋒精神感召人們踐行社會主義核心價值觀。推動學雷鋒活動常態(tài)化、志愿服務制度化。精心設(shè)計貼近實際、貼近生活、貼近群眾的志愿服務系列活動,創(chuàng)新志愿服務活動形式和載體,使廣大職工群眾在活動中被感染、受教育,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,形成“我為人人,人人為我”的良好社會風尚。以關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點,精心設(shè)計開展形式多樣的志愿服務活動,把志愿服務做到基層、做進社區(qū)、做進家庭,使之覆蓋各行各業(yè)、各個領(lǐng)域,融入生產(chǎn)生活各方面,引導人們立足崗位學雷鋒、走上社會學雷鋒,用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

6.融入節(jié)慶禮儀。用節(jié)慶禮儀體現(xiàn)和傳導社會主義核心價值觀,開展各類教育活動,弘揚民族精神和時代精神。利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,五·四、七·一、八·一、十·一等政治性節(jié)日,三·八、五·一、六·一等國際性節(jié)日,黨史國史上重大事件、重要人物紀念日等,以競技比賽、登山活動、文藝演出、演講比賽、征文、紅色電影放映等形式為載體,舉辦莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動。

三、以三個“推進”為目標,推進核心價值觀落地生根

1.實施全員參與,推進社會主義核心價值觀認同化。培育和踐行好社會主義核心價值觀,需要激發(fā)全體社會成員參與的熱情,形成人盡其責、人人爭先的社會氛圍和推進機制。要結(jié)合各類主題實踐活動,運用日常問題、身邊事例講解社會主義核心價值觀,讓職工群眾能從生活細節(jié)中感知意義、體驗崇高、增進認同,將普遍號召內(nèi)化為價值追求和行動自覺。通過展現(xiàn)踐行社會主義核心價值觀模范人物的動人故事、生活情景、感人場景,喚起社會成員的共鳴,形成“愛模范、學典型、當標兵”的社會風尚。

2.推進依法治場,明晰社會主流價值。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治場、依法執(zhí)政、依法行政實踐中,落實到立法、執(zhí)法、司法、普法和依法治理各個方面,用法律的權(quán)威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。加強法制宣傳教育,培育社會主義法治文化,弘揚社會主義法治精神,增強全社會學法、尊法、守法、用法意識。注重把社會主義核心價值觀相關(guān)要求上升為具體法律規(guī)定,充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導、保障、促進作用,形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。以誠信建設(shè)為重點,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育,形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合,營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風尚。

3.推進誠信體系建設(shè),構(gòu)筑評價系統(tǒng)。以社會主義核心價值觀為準繩,構(gòu)筑起對集體、個人的評價體系,使社會主義核心價值觀成為全社會認同和遵守的價值取向。探索建立企業(yè)、居民的“德信檔案”,通過“明禮守信臺”、“崇德向善榜”等方式方法對企業(yè)、個人的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德進行評價,并將社會主義核心價值觀“三個倡導”的要求融入其中,構(gòu)筑起全面系統(tǒng)的評價體系,評價要與企業(yè)和個人的利益適當銜接,使評價體系切實發(fā)揮作用。在堅持正面宣傳原則的同時,適當運用評價體系,通過開設(shè)“曝光臺”,開展“不文明行為大家談”等載體和活動運用好評價體系。

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