欒琳琳

[關(guān)鍵詞]少先隊(duì)工作；重要性；作用；方法

我在少先隊(duì)這個(gè)光榮的崗位上已經(jīng)耕耘了十個(gè)春秋，在長期的工作中，我對少先隊(duì)工作有了許多認(rèn)識。學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)成長之間的關(guān)系，也使我有了更深刻的思考。我認(rèn)為，從三方面抓實(shí)少先隊(duì)工作，會(huì)有比較好的效果：

抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守規(guī)教育、培育自律精神；加強(qiáng)少先隊(duì)的組織隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)干部的工作能力，增強(qiáng)少先隊(duì)凝聚力；加強(qiáng)對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，從班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣教育，

一、強(qiáng)化德育，培養(yǎng)習(xí)慣

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。從開學(xué)初，就應(yīng)對學(xué)生的文明禮儀，守紀(jì)律，講規(guī)范，做出明確的規(guī)定和要求。要求各中隊(duì)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從做操排隊(duì)、放學(xué)排隊(duì)、午靜息、樓內(nèi)行走抓起，有步驟地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，一是嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常、系統(tǒng)、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本班的班規(guī)，要求隊(duì)員記清記牢，并逐一對照落實(shí)，堅(jiān)持不懈；二是對少先隊(duì)員行為采取正面教育為主的辦法，對文明守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的隊(duì)員，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮他們的典型示范作用。

二、公平監(jiān)督，提高能力

少先隊(duì)是學(xué)校工作中最活躍的組織，少先隊(duì)干部又是少先隊(duì)組織的核心力量，培養(yǎng)一批踏實(shí)肯干、積極上進(jìn)的隊(duì)干部，不僅可為我們輔導(dǎo)員積極投身少先隊(duì)工作提供強(qiáng)有力的動(dòng)力，同時(shí)也給少先隊(duì)員們創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉自主自立能力、提高綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)隊(duì)干部的培養(yǎng)與管理，有助于更好地形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的少先隊(duì)隊(duì)集體。下面結(jié)合我校少先隊(duì)工作實(shí)際，談?wù)勱?duì)干部的培養(yǎng)與管理。

1.公開招聘

每年的9月，大隊(duì)部要醞釀?wù)衅感乱粚么箨?duì)委員。首先，大隊(duì)部利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄宣傳——大隊(duì)部開始招聘了。然后，下發(fā)招聘書和申報(bào)表到三至五年級各中隊(duì)。大隊(duì)部在各中隊(duì)申請的基礎(chǔ)上，組織人員對申報(bào)的隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的面試。輔導(dǎo)員與前一任大隊(duì)委員通過有效渠道，重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的“明察暗訪”，了解申報(bào)同學(xué)的知、行、品、思、情，再聽取有關(guān)教師以及家長的反映，最后，大隊(duì)部公布錄用名單，在建隊(duì)日的大會(huì)上向錄用的同學(xué)授牌。

2.經(jīng)常培訓(xùn)

大隊(duì)干部上任后，實(shí)際操作起來會(huì)碰到一定的難度，此時(shí)，若大隊(duì)輔導(dǎo)員“放任自流”，隊(duì)干部中的每一個(gè)“零件”就不一定都能在各自崗位上靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。為使大隊(duì)小干部工作有章有序，形成常規(guī)，提高他們的組織活動(dòng)水平，輔導(dǎo)員要處處當(dāng)有心人，在各種場合密切注意觀察小干部，及時(shí)把握情況，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，循循善誘的正確引導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，但驕傲、嬌氣的小干部，既要充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，又要嚴(yán)肅地提出不足之處，防止滋生優(yōu)越感和惰性，樹立全心全意為全體同學(xué)服務(wù)的思想；對于學(xué)習(xí)、工作一般的小干部，要采取“半扶半放”的方法，鼓勵(lì)他們大膽工作，不怕失敗，積極發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)良的一面，同時(shí)幫助他們克服工作中的困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取更大的進(jìn)步；對于年級較低的隊(duì)干部要手把手地給以具體幫助和指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)和鍛煉他們認(rèn)識、分析、解決問題的工作能力，不能急于求成。

當(dāng)然，大隊(duì)干部并不是終身制，在剛實(shí)行競選時(shí)，崗位可相對固定；熟悉隊(duì)干部情況后，便可進(jìn)行崗位輪換制，讓隊(duì)干部們在各種崗位的實(shí)踐中鍛煉成長。

3.民主監(jiān)督

積極開展隊(duì)干部互相監(jiān)督，把隊(duì)干部中的好與壞的現(xiàn)象及時(shí)記錄到干部值日本上，在隊(duì)委例會(huì)上拿出來討論并開展批評與自我批評，使隊(duì)干部們能明晰利弊；學(xué)校大隊(duì)部設(shè)立“隊(duì)干部監(jiān)督信箱”，歡迎全校隊(duì)員暢所欲言對隊(duì)干部的檢舉與表揚(yáng)，促進(jìn)隊(duì)干部自省。在這個(gè)監(jiān)督機(jī)制下，大隊(duì)干部一言一行都能嚴(yán)格要求自己，揚(yáng)長避短，不斷更新、完善自己。輔導(dǎo)員還可以通過此項(xiàng)措施對隊(duì)干部工作隨時(shí)的、經(jīng)常性的考察，積累優(yōu)秀隊(duì)干部評優(yōu)的資料，能使最終的干部表彰真正做到讓隊(duì)員心服口服。

同時(shí)，輔導(dǎo)員還要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)，注意去發(fā)現(xiàn)新的積極分子，從而使少先隊(duì)積極分子隊(duì)伍不斷壯大，以便做好隊(duì)干部的更替工作，調(diào)動(dòng)全體少先隊(duì)員的積極性，利于建設(shè)優(yōu)良的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍。

三、切實(shí)抓好少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)

中隊(duì)輔導(dǎo)員與少先隊(duì)員們接觸是最頻繁的，教育也是最直接的。如何開發(fā)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的教育資源，大隊(duì)部也應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。

1.要認(rèn)真及時(shí)完成學(xué)校、少先隊(duì)總部、大隊(duì)布置的活動(dòng)和工作任務(wù)，精心組織實(shí)施。經(jīng)常向隊(duì)部、大隊(duì)匯報(bào)工作。

2.認(rèn)真指導(dǎo)本中隊(duì)委員會(huì)開展工作，履行職責(zé)，爭創(chuàng)文明、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀中隊(duì)。

3.加強(qiáng)對小隊(duì)工作的指導(dǎo)，努力促使小隊(duì)活動(dòng)全面開展。

4.協(xié)同班主任搞好學(xué)生思想品德和行為規(guī)范教育，做好學(xué)生、隊(duì)員的品德評定。

5.重視本中隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，建立有力的活動(dòng)陣地，引導(dǎo)隊(duì)員自我鍛煉、自我教育。

6.重視少先隊(duì)小干部和積極分子的培養(yǎng)，教給他們工作方法，提高他們的工作水平。

7.認(rèn)真指導(dǎo)，組織中隊(duì)委員會(huì)開展各種形式生動(dòng)、富有教育意義的少先隊(duì)活動(dòng)。加強(qiáng)對隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)的組織和禮儀教育。

8.認(rèn)真組織好一周一次的班、隊(duì)課（隊(duì)活動(dòng)）。

9.深入了解隊(duì)員思想、品德、學(xué)習(xí)、健康、生活等情況，創(chuàng)造性地開展教育活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)、幫助隊(duì)員健康成長。

10.以身作則，言傳身教，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。