潘貽煥

【摘要】本文在實際應(yīng)用的基礎(chǔ)上，綜合運用文獻(xiàn)資料法、攝像法等對現(xiàn)代信息技術(shù)在體育管理和教學(xué)工作中的應(yīng)用進行了論述和探討。為體育教育工作者緊跟科學(xué)的、實效的管理理念步伐，熟練運用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助體育管理和教學(xué)，提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù)；學(xué)校體育；管理；教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)；CAI

21世紀(jì)是信息技術(shù)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)。計算機的普及應(yīng)用給社會和科技帶來了一次空前的發(fā)展，以計算機為基礎(chǔ)的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，曰新月異，信息化已經(jīng)滲透到人類社會的一切領(lǐng)域，也給教育教學(xué)改革帶來了歷史的飛躍，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)使教育工作發(fā)生了巨大變化。目前，學(xué)校教育都在大力推進現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，研究如何充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量和效益等問題。加強信息技術(shù)的應(yīng)用，已成為各個學(xué)校教學(xué)改革的重要方向。其在體育工作中的應(yīng)用主要有如下幾個方面：

一、體育工作計劃的輔助管理

體育工作計劃包括體育教研組學(xué)年工作計劃，學(xué)期工作計劃、科研課題計劃、學(xué)期教學(xué)進度、備課組活動計劃、興趣小組輔導(dǎo)計劃等，在以往體育工作計劃過程管理中，對制定、檢查、落實各項體育工作計劃，往往采取書面書寫、定期上交審查、臨時抽查等手段來保證各項計劃的按時制定完成，這種傳統(tǒng)的管理手段既增加了管理者的負(fù)擔(dān)，又造成管理過程效能的低下。而采用信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)管理的話，就會大大提高管理效果。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，校園網(wǎng)、局域網(wǎng)也在快速普及，這就為管理提供了方便。我們每一位體育教師只要直接把各種計劃輸入學(xué)校校園網(wǎng)的計劃專區(qū)，或者把工作計劃設(shè)定為共享文件，這樣管理層只需通過校園網(wǎng)手指點擊鼠標(biāo)就可以詳細(xì)、及時的檢查、審閱體育教研組的各項工作計劃了，不僅使管理工作高速高效，而且可實現(xiàn)無紙化辦公，節(jié)省了開支。

二、群體工作的輔助管理

1、兩操一課

學(xué)校的群體工作包括：早操、課間操；課外活動；《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推行等。為此我們利用繪圖軟件，專門給每一個班級制作了廣播操進退場路線圖，指定了集隊地點和跑動路線，開學(xué)后只操練了一星期，整個廣播操時間控制在13分鐘內(nèi)完成，給學(xué)生有充足的時間休息；針對學(xué)校開學(xué)兩個星期后召開校運會的安排，我們把廣播操的視頻上傳校園網(wǎng)，供學(xué)生和班主任在中午觀看學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、運動隊訓(xùn)練

現(xiàn)代信息技術(shù)在運動隊的訓(xùn)練和管理中作用也很大。現(xiàn)代信息技術(shù)在分析和改進運動員技術(shù)動作時，可以發(fā)揮其它訓(xùn)練手段無法比擬的效果。如跳高從助跑、起跳、過桿、著墊，整個技術(shù)動作只有幾秒鐘，隊員掌握較難。我們嘗試用攝像機將運動員的跳高動作通過Media Player視頻捕捉直接導(dǎo)入筆記本電腦，逐幅的對運動員的技術(shù)動作進行分析，并與優(yōu)秀運動員的動作對比，通過練習(xí)糾正運動員的身體各部位、各關(guān)節(jié)的運動軌跡，訓(xùn)練成績大幅度提高，使的運動訓(xùn)練科學(xué)化。

三、在體育教學(xué)中的應(yīng)用

1、多媒體計算機輔助教學(xué)

多媒體計算機輔助教學(xué)（CAI）是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的典型例子。多媒體CAI技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用很廣，效果也是顯而易見的。

（1）體育欣賞課的開設(shè)

CAI手段生動活潑、新穎多樣的特點，克服過去教師邊示范、邊講解的傳統(tǒng)模式的弊端，開設(shè)體育欣賞課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開闊學(xué)生視野。符合青少年的求知欲、求新的心理特點，又能創(chuàng)設(shè)比較好的情境和情緒體驗，引起并保持學(xué)生的注意和興趣，從而能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）利用課件進行教學(xué)

體育教師受到年齡、性別、專業(yè)和身體素質(zhì)等客觀條件制約，隨著年齡的增長，教學(xué)時很多技術(shù)動作難于做到標(biāo)準(zhǔn)示范，在教學(xué)內(nèi)容的選擇時，就會回避那些難以示范，技術(shù)性強的動作，使學(xué)生難以根據(jù)教師講解示范建立正確動作概念。學(xué)生無自我反饋，動作出現(xiàn)錯誤不能及時糾正最終的后果也是影響了學(xué)生的全面發(fā)展。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過計算機制作的多媒體課件把教師自己很難示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié)，用課件中的動畫或影像采用慢動作、停鏡、重放等教學(xué)手段結(jié)合講解、示范表現(xiàn)出來，這樣就能夠幫助學(xué)生看清楚每一瞬間動作的技術(shù)細(xì)節(jié)，更快、更全的建立起動作表象，提高了認(rèn)知階段動作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率，縮短了教學(xué)過程，有效提高運動技能。

2、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)對學(xué)生進行健康教育

中學(xué)階段主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，因此此階段的學(xué)校體育教學(xué)不僅要教會學(xué)生運動技能，而且還要讓學(xué)生學(xué)會體育健身的一些原理、如何健身等健康知識。充分利用課堂上CAI和校園網(wǎng)開設(shè)體育健康知識專欄，對學(xué)生進行健康教育。

3、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行信息交流

（1）應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)師生間進行信息交流

良好的師生關(guān)系有利于體育教學(xué)的順利進行，通過校園網(wǎng)，學(xué)生可以在論壇中向老師提出問題、發(fā)表意見，與教師在網(wǎng)上進行交流。實驗證明，這種交流符合學(xué)生的心理特征，更能反映出學(xué)生對體育課的要求，以及學(xué)生喜歡什么樣的體育課和體育教師。

（2）應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教師間進行信息交流

互聯(lián)網(wǎng)的最大優(yōu)點就是資源共享，在網(wǎng)上教師通過聊天工具進行交流，通過交流，共同提高，并且可以對互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)秀資源進行整理，充分利用，服務(wù)教學(xué)。

4、應(yīng)用多媒體技術(shù)進行互動教學(xué)

利用學(xué)生好奇心強的特點，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些互動性的Flash教學(xué)課件，體育基本原理、籃球基本戰(zhàn)術(shù)、足球基本戰(zhàn)術(shù)等Flash課件，學(xué)生可以在線欣賞、觀看，這樣潛移默化的對學(xué)生進行了互動教學(xué)。

四、現(xiàn)代信息技術(shù)在體育檔案管理中的應(yīng)用

體育工作檔案是體育管理工作的重要內(nèi)容，要充分重視。按照“檔案法”要求，建立健全的體育檔案，是學(xué)校規(guī)范體育教育工作的有力保障，有利于體育教師不斷總結(jié)經(jīng)驗、更有利于推動學(xué)校體育工作的開展，要認(rèn)真搞好檔案、資料的收集、分類、整理、編輯和統(tǒng)計，發(fā)揮其信息儲存和反饋作用，以便在體育教育工作中查閱和上級領(lǐng)導(dǎo)各部門的檢查、參觀。由于學(xué)校體育檔案的內(nèi)容非常之多、之廣，加上各個學(xué)校的實際情況不同，工作繁而雜。在這方面，現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)越性就充分顯示出來了，可以采用相關(guān)的技術(shù)、軟件進行優(yōu)化管理。這樣檔案管理就更加有序，查閱就更加方便快捷。

五、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取各種體育信息

體育信息在學(xué)校體育工作中有其重要性，而網(wǎng)絡(luò)作為第四媒體，具備了報紙、廣播、電視的全部功能，再加上它是跨越時空的，利用它來獲得信息就方便多了。隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展普及，每天都會有大量新的體育信息在網(wǎng)上，例如新的競賽規(guī)則，多媒體課件，新的運動項目，體育比賽的視頻集錦，優(yōu)秀運動員的訓(xùn)練方法等等。由于網(wǎng)絡(luò)具有“快”和“新”的特點，及時的進行下載、歸類和利用，有助于改進學(xué)校體育工作，提高教學(xué)、科研水平。

六、小結(jié)

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能優(yōu)化學(xué)校體育的工作?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于體育管理工作，可以大大減輕體育教師的工作負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，可以大幅度提高體育教學(xué)效率。

【參考文獻(xiàn)】

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