江帆

摘 要 在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育的基礎(chǔ)范疇和網(wǎng)絡(luò)化影響因子進(jìn)行研究評(píng)估的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和班集體建設(shè)的應(yīng)對(duì)之策必然是體系性的，主要包括：完善組織保障和工作機(jī)制、強(qiáng)化主體陣地和有效載體建設(shè)、提升大學(xué)生自身的文化道德自律意識(shí)和能力、推進(jìn)體現(xiàn)“三全”育人理念（全員育人、全程育人和全方位育人）的教育方式創(chuàng)新、建設(shè)一支能夠充分應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)化影響的高校思想政治教育和學(xué)生工作者隊(duì)伍等等。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò) 思想政治教育 班集體建設(shè) “三全”育人

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.01.041

Practice of Strengthening Ideological and Political Education and Class Construction in Colleges and Universities under the Network Environment

JIANG Fan

（Shanghai University of Political Science and Law， Shanghai 201701）

Abstract Based on the evaluation based on category and network factors on College Ideological and political education in the Internet era， the countermeasures to strengthen the ideological and political education and class collective construction must be the system， including improving the organization and working mechanism， strengthen the main position and the effective carrier construction， promote college students' culture the moral self-discipline consciousness and ability， promote the "Sanquan" embodies the concept of educating people （educating students in the whole education and all-round education） education innovation， the construction of a fully able to influence response network of Ideological and political education of college students and workers etc..

Keywords network； ideological and political education； class construction； “sanquan” education

1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)的組織保障和工作機(jī)制

（1）高校要根據(jù)“三全”（全員、全程和全方位）育人的要求，立足培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和合格接班人，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育和班集體建設(shè)的重大意義，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局，建立包括學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍以及教研室、實(shí)驗(yàn)室等不同層級(jí)全覆蓋的教育引導(dǎo)體系。①

（2）高校要系統(tǒng)梳理研究互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育和班集體建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確不同學(xué)段、不同類型大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作和班集體建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，將教育引導(dǎo)任務(wù)細(xì)化落實(shí)到具體的責(zé)任部門和責(zé)任人，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外的縱向溝通協(xié)調(diào)和橫向資源整合，逐步完善工作機(jī)制。

（3）高校要將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，完善各項(xiàng)保障機(jī)制，包括增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)工作的財(cái)力、物力和人力投入，大力提升數(shù)字化、智能化校園建設(shè)水平，為網(wǎng)絡(luò)教育陣地的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)新的開展夯實(shí)基礎(chǔ)。

2 強(qiáng)化陣地建設(shè)，構(gòu)建豐富靈活的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)體系

（1）提升網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)水平，優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)支撐。隨著數(shù)字化校園工程的推進(jìn)，各大高校的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境有了很大的改善，信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化、校園辦公的自動(dòng)化和課程教學(xué)的信息化水平得以不同程度的提升。然而，在很多高校，學(xué)生思想政治教育和班集體建設(shè)職能部門的網(wǎng)絡(luò)硬件和信息化更新仍然相對(duì)較慢，使得高校思想政治教育和班集體建設(shè)工作隊(duì)伍無法開展高水平的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化的教育引導(dǎo)工作，提升這些部門的網(wǎng)絡(luò)硬件水平必須得到應(yīng)有的重視。

（2）主動(dòng)建立融思想性、知識(shí)性、趣味性為一體的思想政治教育和班集體建設(shè)專業(yè)網(wǎng)站，以新穎生動(dòng)的表現(xiàn)形式和積極健康的內(nèi)容占領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育主陣地，唱響主旋律。面對(duì)當(dāng)前的高校思想政治教育和班集體建設(shè)現(xiàn)狀，大學(xué)生思想領(lǐng)域的陣地，如果馬克思主義不主動(dòng)去占領(lǐng)，非馬克思主義、反馬克思主義的東西必然會(huì)去占領(lǐng)。②當(dāng)前，一些高校的思想政治教育主題網(wǎng)站，由于網(wǎng)站內(nèi)容長(zhǎng)期脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，不能引起學(xué)生共鳴，在大學(xué)生中的影響力和凝聚力十分有限。因此，新形勢(shì)下高校思想政治教育和班集體建設(shè)主題網(wǎng)站的建設(shè)，一要努力尋找教育引導(dǎo)工作和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合點(diǎn)，突出服務(wù)性；二要堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題進(jìn)行跟蹤了解，增強(qiáng)時(shí)效性。

（3）結(jié)合高校特點(diǎn)和大學(xué)生實(shí)際，推進(jìn)特色網(wǎng)站建設(shè)。完善網(wǎng)站版塊設(shè)計(jì)，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，力求貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，運(yùn)用各種學(xué)生善于接受的方式開展教育。如：開通校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題討論欄，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的關(guān)注；開設(shè)網(wǎng)上大學(xué)生講堂，提高大學(xué)生的參與感和責(zé)任感；開通校長(zhǎng)信箱、名師答疑、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)感悟等欄目，搭建師生互動(dòng)交流平臺(tái)；在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中增強(qiáng)高校主流思想政治教育的滲透性。

（4）加強(qiáng)迎合當(dāng)代大學(xué)生行為方式多樣化的各類網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)。包括在思想政治教育和班集體建設(shè)實(shí)踐中，大力推行更受學(xué)生歡迎的QQ、微信（包括微信群）、飛信等即時(shí)通訊軟件和E-mail、BBS論壇信息化傳播方式的應(yīng)用，彌補(bǔ)傳統(tǒng)載體和面對(duì)面的交談等傳統(tǒng)教育形式的不足，使得隨時(shí)隨地、即時(shí)、集中地開展思想政治教育成為可能。

3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理和道德教育，提升大學(xué)生個(gè)體自律和班集體意識(shí)

（1）引導(dǎo)大學(xué)生自律，自覺構(gòu)筑抵制不良沖擊的“防火墻”。由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，使得網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)際上成為一個(gè)無中心的資源共享、多元價(jià)值共存的空間，既虛擬又現(xiàn)實(shí)， 各種道德的、非道德的、主流的、非主流、科學(xué)的、非科學(xué)的信息充斥網(wǎng)絡(luò)。由于大學(xué)生的思想行為還處于不成熟階段，有必要引導(dǎo)其提高自身的辨別能力和個(gè)體自律意識(shí)，包括：一是加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任教育，讓學(xué)生知道自己也有責(zé)任和義務(wù)來自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明；二是教育學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明晰自己該做什么，不該做什么，自覺遵守與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，做遵紀(jì)守法的合格網(wǎng)民。

（2）強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，樹立文化自信。當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育效果普遍不甚理想的原因一定是多方面的，然而，忽視中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的教育，不能不說是其中的重要原因之一。中國(guó)傳統(tǒng)文化有著完整的話語和傳播體系，善良、誠(chéng)信、勇敢、勤勞、樸素、愛國(guó)等許多優(yōu)秀美德和品質(zhì)無不包含其中。因此，新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育和班集體建設(shè)的實(shí)施中，有必要利用互聯(lián)網(wǎng)傳播面廣、影響力大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德價(jià)值觀進(jìn)行全面深入的解讀和闡釋，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化、西方文化和現(xiàn)代文化的關(guān)系，積極樹立民族文化自信。③

4 推進(jìn)體現(xiàn)“全員育人、全程育人和全方位育人”理念的教育方式創(chuàng)新

（1）積極推進(jìn)基于互聯(lián)網(wǎng)開放性、互動(dòng)性和平等性等特點(diǎn)的教育方式創(chuàng)新。圍繞全員育人、全程育人和全方位育人的目標(biāo)要求，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思想政治教育和班集體建設(shè)工作，一是要轉(zhuǎn)變工作方式，必須從以往單純的命令式、說教式教育為主向以民主討論、平等交流為主轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)自上而下的單向灌輸為主向雙向、多向的交流互動(dòng)和分析引導(dǎo)轉(zhuǎn)變。④二是創(chuàng)新信息傳播和教育實(shí)施手段，充分利用主題網(wǎng)站、即時(shí)互動(dòng)交流工具、視頻音頻資料等多種資源、平臺(tái)和載體，做好“網(wǎng)上教育”和“網(wǎng)下教育”的結(jié)合，創(chuàng)新思想政治教育和班集體建設(shè)的實(shí)施手段，使面對(duì)面的教育引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)式的信息交流有機(jī)結(jié)合起來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性和有效性。

（2）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化體系和內(nèi)容建設(shè)，探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)新模式。加強(qiáng)新形勢(shì)下的高校網(wǎng)絡(luò)文化體系和內(nèi)容建設(shè)，一是要將“兩課”的理論教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)緊密結(jié)合，關(guān)注大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，通過設(shè)立類似“黨建ABC”、“理論面對(duì)面”、“形勢(shì)政治123”等欄目，將“兩課”內(nèi)容生動(dòng)地予以展示和表達(dá)，提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)的理論性和政治性；二是將學(xué)生普遍高度關(guān)注的就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)結(jié)合，通過互聯(lián)網(wǎng)，幫助大學(xué)生十分便捷地了解就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)，全面發(fā)布各類就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)新信息，及時(shí)地解答學(xué)生在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑和問題，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生協(xié)同就業(yè)、協(xié)同擇業(yè)、協(xié)同創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

（3）完善先進(jìn)文化的網(wǎng)絡(luò)傳播創(chuàng)新機(jī)制和骨干群體輻射影響機(jī)制。圍繞強(qiáng)化先進(jìn)、優(yōu)秀文化對(duì)大學(xué)生群體、個(gè)體的影響力，一方面，要在創(chuàng)新文化傳播方式上下功夫，通過QQ群、微信群、大學(xué)生社區(qū)、網(wǎng)上論壇等方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化和價(jià)值觀念無處不在的傳播力，并在全程育人中增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)不良信息和反動(dòng)思潮侵?jǐn)_的能力。另一方面，則是要充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干部和學(xué)生黨員等在互聯(lián)網(wǎng)特別是校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的輻射力和影響力，通過典型引路，引導(dǎo)大學(xué)生在對(duì)標(biāo)先進(jìn)中提高自我要求，在群體交流中提升認(rèn)知水平。

5 著力提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)主體隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力

（1）著力選拔網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育和班集體建設(shè)的主體隊(duì)伍。面對(duì)全新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)主體隊(duì)伍，已經(jīng)成為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)高?！叭庇四繕?biāo)的重要保證。作為該主體隊(duì)伍的成員，不僅要熟悉和掌握大學(xué)生思想政治教育和班集體工作的特點(diǎn)和規(guī)律，特別是要熟悉互聯(lián)網(wǎng)、新媒體和信息化知識(shí)，并能在大學(xué)生思想政治教育和班集體建設(shè)中較好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工具。

（2）圍繞“三全”育人理念，強(qiáng)化對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和班集體建設(shè)主體隊(duì)伍的培訓(xùn)。一是要組織他們學(xué)習(xí)理論，包括學(xué)習(xí)政治理論、心理學(xué)知識(shí)、法律知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能等，幫助他們樹立運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)實(shí)施教育引導(dǎo)的意識(shí)，幫助他們掌握大學(xué)生思想政治教育和班集體建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，⑤幫助他們熟悉和掌握大學(xué)生網(wǎng)上行為和心理特點(diǎn)，不斷地提升這一主體隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。二是要組織他們?cè)趯?shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平，在解決問題中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升應(yīng)對(duì)具體問題的能力。

基金項(xiàng)目：本文為上海政法學(xué)院科研專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校班集體建設(shè)的思考與探索——以三全育人為切入點(diǎn)”的成果之一

注釋

① 凌石德.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題及對(duì)策[J].繼續(xù)教育研究，2011（1）：113.

② 莊秋琴.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀和對(duì)策[J].高教研究，2012（6）：250-251.

③ 凌石德.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題及對(duì)策[J].繼續(xù)教育研究，2011（1）：113.

④ 凌石德.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題及對(duì)策[J].繼續(xù)教育研究，2011（1）：113.

⑤ 莊秋琴.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀和對(duì)策[J].高教研究，2012（6）：250-251.