李秋紅+崔新英+王建都

【摘要】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與思想政治教育是高職院校教育中兩個(gè)重要的組成部分，在培養(yǎng)高素質(zhì)技師技能型專門人才及促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方面，發(fā)揮著極其重要的作用。有效地把握和實(shí)施這兩個(gè)教育，正確處理好它們之間的關(guān)系，使二者有機(jī)結(jié)合，對(duì)于高校的教育創(chuàng)新和畢業(yè)生就業(yè)，以及推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 思想政治教育

創(chuàng)業(yè)教育在高職院校中越來(lái)越具有突出的作用和意義，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要途徑之一。因此，在高校的思想政治教育中，需處處滲透創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，在高校學(xué)生工作實(shí)踐中兩者相互依存、相互促進(jìn)。

一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的目標(biāo)分析

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，是以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵要求為依據(jù)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)、提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、能力和精神品質(zhì)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念與擇業(yè)理念，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，形成一定的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的成才。

（一）培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中具有動(dòng)力作用的個(gè)性心理傾向。沒(méi)有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)就無(wú)從談起。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)大學(xué)生自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的意識(shí)。

（二）塑造大學(xué)生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神和素質(zhì)。精神是個(gè)體意識(shí)與思維活動(dòng)、以及生機(jī)與活力在實(shí)踐活動(dòng)中的外在表現(xiàn)，是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的基本動(dòng)力。高校要塑造大學(xué)生艱苦奮斗、不怕困難、不怕挫折，敢為天下先、勇往直前的精神和綜合素質(zhì)。

（三）公認(rèn)的規(guī)范去就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信。創(chuàng)業(yè)心理是學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中對(duì)其心理和行為起重要調(diào)節(jié)作用的個(gè)性心理特征，是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。健全學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理，形成健全的人格，加強(qiáng)對(duì)挫折的承受力、對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，對(duì)大學(xué)生尤為重要。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育嵌入高校思政課的必要性

（一）有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程的實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)貫穿大學(xué)教育的全過(guò)程和教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)高職院校的思政課開(kāi)課歷史悠久，擁有一只政治業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化隊(duì)伍，先后經(jīng)歷“98”和“05”兩次大的課程方案調(diào)整，積累了較為豐富的教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)我國(guó)高校剛剛起步的創(chuàng)業(yè)教育提供有益的借鑒。

（二）有利于面向全體大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅僅針對(duì)少數(shù)最終選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，需要面對(duì)全體學(xué)生。我國(guó)高職院校思政課作為必修課，其教學(xué)對(duì)象是全體學(xué)生。而且在高校教學(xué)對(duì)象同樣是全體學(xué)生的所有課程中，高校思政課與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課同質(zhì)化程度最高，在引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，培養(yǎng)基本的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)人格方面，能夠發(fā)揮其它課程發(fā)揮不了的作用。

（三）有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)性素質(zhì)。高校思政課課程體系涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論知識(shí)，內(nèi)容大多直接涉及人文知識(shí)，能開(kāi)闊人的眼界，培育人的思維，美化人的心靈，提升人的情感，升華人的人格。特別是思政課直接培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的核心——思想素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才正確的政治方向、價(jià)值取向和行為方式具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和功能。

三、高校思想政治工作嵌入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新路徑

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，必須根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的理念、內(nèi)容、 方法開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

（一）樹(shù)立立德樹(shù)人的理念。德為成才之本，是人的思想認(rèn)識(shí)和行為取向的總開(kāi)關(guān)，如果總開(kāi)關(guān)出了問(wèn)題，個(gè)人的成長(zhǎng)很少不偏離正確方向甚至誤入歧途的。所以，要提高德育教師的地位，讓更多的優(yōu)秀教師從事德育教學(xué)。同時(shí)從體制上改變以分?jǐn)?shù)為錄取標(biāo)準(zhǔn)的?考試?制度，逐步改變目前重智輕德的觀念和做法。

（二）創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容。教育內(nèi)容要貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。對(duì)于在校大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是最主要也是最重要的活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育要幫助和引導(dǎo)他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分解為具體化、層次化的階段性目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)有效的人生觀、價(jià)值觀和成才觀教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，道德觀、法制觀和理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)與成才結(jié)合起來(lái)，把自己的前途同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力與持久力，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教育內(nèi)容要貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際和熱點(diǎn)問(wèn)題。

（三）豐富思想政治教育的形式

1．改進(jìn)課堂教學(xué)形式。充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用，堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合、課內(nèi)講授與課外實(shí)踐相結(jié)合、系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合、理論教育與正確回答和解決學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合等多種方式，實(shí)現(xiàn)兩課教學(xué)在思想政治教育中的最佳效果。

2．強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的途徑，在繼續(xù)做好假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)學(xué)生定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、 科技 服務(wù)、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。搭建“學(xué)科優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)、社會(huì)需要”三位一體的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，為大學(xué)生理論基礎(chǔ)聯(lián)系實(shí)際提供服務(wù)。

3．繁榮校園文化。按照推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，突出文化素質(zhì)教育，完善文化活動(dòng)設(shè)施，加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、 體育、藝術(shù)、娛樂(lè)活動(dòng)和專題教育活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在廣泛參與中陶冶情操、優(yōu)化素質(zhì)、完善人格、提升境界。

4．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育。積極推進(jìn)思想政治工作進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的溝通和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解答學(xué)生中存在的思想和實(shí)際問(wèn)題，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的整體合力。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的核心理念就是合格人才、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。而思想政治教育是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。兩者在教育目標(biāo)、教育方式、教育內(nèi)容等方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，必定能促進(jìn)高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的工作有序開(kāi)展。

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