廣東省江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)禾岡小學(xué) 吳德雄
由于現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)生活的變化,小學(xué)生接受新事物快,思維靈活、學(xué)生生理心理早熟,習(xí)慣于以自我為中心,以意愿為前提去思考、處理事情,缺乏分辨是非好壞的能力,易受不良風(fēng)氣侵蝕。給我們的教育增加一些新的難度,為履行教師職責(zé),培養(yǎng)新一代,我注意用愛去感化學(xué)生。
古語云:“親其師而信其道”,要讓學(xué)生感受教師對(duì)國家的忠誠,對(duì)事業(yè)的熱愛,對(duì)學(xué)生無限的愛,學(xué)生才會(huì)信服教師,接受教師的教育。要做到這一點(diǎn),教師首先處處以身作則,教書育人、為人師表、樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想;其次要多關(guān)心學(xué)生的生活,了解他們家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、個(gè)性愛好;再次要真誠善待學(xué)生,對(duì)他們的錯(cuò)誤采取寬容態(tài)度,諒解他們言行,耐心教育。有個(gè)三年級(jí)學(xué)生,上課不聽講,對(duì)所有教師的批評(píng)都置之不理,我行我素,他的媽媽是個(gè)目不識(shí)丁的家庭婦女,無法教育他,他爸爸是個(gè)五金店的小老板。教育他的辦法是拳腿交加,一頓痛打,有時(shí)還吊在自家的樹上用棒打。上三年級(jí)時(shí)就對(duì)爸爸的棍棒無所畏懼。但他很聰明,會(huì)修自行車,愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。在教育他的過程中,我總是從表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)以鼓勵(lì)進(jìn)步,以寬容“包庇”缺點(diǎn)來感受老師的真誠。一次打掃學(xué)校衛(wèi)生,他第一個(gè)脫下鞋襪把廁所沖洗干凈,我在班上表揚(yáng)他。一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)只考40分,我指導(dǎo)他重考一次,用70分作為他的成績,他真實(shí)地踏上進(jìn)步道路。
丁有寬說過:“沒有愛就沒有教育,要把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生?!苯處煹穆殬I(yè)就是要教師把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。在一個(gè)班級(jí)中,有的學(xué)生學(xué)習(xí)好,有的學(xué)習(xí)比較差。教師不僅要努力讓每一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生學(xué)得更好;也必須千方百計(jì)地指導(dǎo)每一學(xué)習(xí)差的學(xué)生迎頭趕上,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過程中我總是滿腔熱情地指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,特別精心了解每個(gè)學(xué)生的情況,實(shí)實(shí)在在輔導(dǎo)他們的每一次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)差的學(xué)生,或者是理解較差,學(xué)習(xí)跟不上,因而產(chǎn)生自卑心理;或者性情懶散,作業(yè)馬虎造成知識(shí)不扎實(shí)。根據(jù)這些,我一個(gè)一個(gè)地幫助他們,五年級(jí)一位男學(xué)生,因常馬馬虎虎完成作業(yè),有時(shí)甚至不做,所以成績很差。我沒有批評(píng)他,天天輔導(dǎo)他完成作業(yè)。我真誠的態(tài)度,讓他感動(dòng),鼓起他克服缺點(diǎn)的決心,努力學(xué)習(xí)。終于,學(xué)習(xí)成績逐步趕上來了。
有些有嚴(yán)重缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤的學(xué)生,不接受教師的教育,甚至跟學(xué)校對(duì)立,沿著錯(cuò)誤的道路越走越遠(yuǎn),其中有一個(gè)十分重要的原因,就是他們?cè)趯W(xué)校沒有品嘗過成功的喜悅,沒有獲得過歡笑的幸福。教育學(xué)生除真誠地?zé)釔勖恳粚W(xué)生之外,還應(yīng)該全方位創(chuàng)設(shè)條件,讓每個(gè)學(xué)生都嘗受到成功的喜悅。我在班級(jí)設(shè)置表揚(yáng)欄,作業(yè)寫得好的就貼上去;家務(wù)勞動(dòng)評(píng)比受表揚(yáng);小組同學(xué)作業(yè)按時(shí)交齊,上課紀(jì)律好,活動(dòng)好的,集體受表揚(yáng),尋美小記者將每天表揚(yáng)的好人好事記錄下來;拾物交公,講衛(wèi)生行為等一點(diǎn)一滴的小事都受表彰,這樣使一些常被老師忽略的學(xué)生,認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,嘗到了成功的喜悅,也就慢慢地走上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階。
教育是個(gè)復(fù)雜的、長期的、艱苦的過程,作為一個(gè)教育工作者必須嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、樹立像丁有寬老師那樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新。做到深入細(xì)致的工作,讓身邊的孩子感受到你偉大的人格力量,立志做一個(gè)有益于人民的人。