北京市延慶區(qū)第二小學(xué) 劉曉婧

《北京市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的課程計(jì)劃（修訂）》方案指出：“中小學(xué)校各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的課時(shí)用于開(kāi)展校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”?；谡n程計(jì)劃的理念，我和美術(shù)老師以及我的兩個(gè)學(xué)生主持人共同設(shè)計(jì)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課《Talking about my dream job》。

一、課程目標(biāo)

一是通過(guò)搶答方式復(fù)習(xí)鞏固英文職業(yè)，激發(fā)和喚醒學(xué)生對(duì)理想職業(yè)的追求情感。

二是通過(guò)有問(wèn)必答觀看動(dòng)畫(huà)電影“小紅的一家”職業(yè)介紹，和小組合作研討寫(xiě)出本組的熱門(mén)職業(yè)，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，合理規(guī)劃人生。

三是通過(guò)制作自己將來(lái)的理想職業(yè)一系列圖片，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。通過(guò)作品展示暢談自己的理想工作，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

四是啟發(fā)學(xué)生用目標(biāo)制定計(jì)劃，指導(dǎo)行動(dòng)。

二、主題

《Talking about my dream job》

三、活動(dòng)內(nèi)容

第一輪比賽：誰(shuí)最快——復(fù)習(xí)職業(yè)單詞 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

第二輪比賽：有問(wèn)必答——觀看動(dòng)畫(huà)電影 走進(jìn)小紅之家。

第三輪比賽：共答題——小組合作探究 寫(xiě)畫(huà)熱門(mén)職業(yè)。

第四輪比賽：結(jié)對(duì)暢談理想——組內(nèi)繪畫(huà)理想 暢談自己理想。

四、實(shí)施過(guò)程

(一）第一輪比賽——誰(shuí)最快（共60分，每題5分）（大屏幕顯示）

No.1 被稱為人類靈魂的工程師和太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)的是___。

No.2 I like animals.I can help sick animals. I am a___.

No.3 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是哪類人生活的真實(shí)寫(xiě)照？

No.4 I work in the school .I have many students in our class.I am a .

No.5 國(guó)家用來(lái)維持社會(huì)秩序和治安的武裝力量是___。

No.6 I am a beautiful girl .I can dance very well.I am a ____ 。

No.7 作為浩瀚太空迎接的第一位中國(guó)訪客，并被稱為航天英雄的楊利偉的偉大職業(yè)是

No.8 I am nine years old.I come from YongNing primary school. I am a___.

No.9 “毫不利己，專門(mén)利人”的白求恩的偉大職業(yè)是___。

N o.10 I w o r k i n t h e hospital,too. I can help the doctor and sick people. I am a__.

（二）第二輪比賽：有問(wèn)必答——觀看動(dòng)畫(huà)電影《X i a o H o n g’s family》，你共記住了多少呢

No.1 你能很快地說(shuō)出你剛才在屏幕上所看到的前4個(gè)職業(yè)的英文名稱嗎？

No.2 看完小紅一家的職業(yè)，請(qǐng)你找出一個(gè)書(shū)寫(xiě)有誤的職業(yè)名稱。

No.3What does XiaoHong’s father do？

No.4 Is xiaohong’s mother a nurse？

No.5 What does her grandma do？

No.6 XiaoHong’s father is a policeman. Do you like this job(職業(yè))?

No.7 What does Xiaohong do？

No.8 we are students，too.As（作為） a student，we should_____.

（三）第三輪比賽： 共答題——小組合作研討

畫(huà)出本組熱門(mén)職業(yè)，每隊(duì)發(fā)一張紙,各隊(duì)推選一人執(zhí)筆,將你組成員所研討的結(jié)果填在表格里,并畫(huà)出你們組的熱門(mén)職業(yè)。時(shí)間限制在3分鐘左右!請(qǐng)看大屏幕。

（四）第四輪比賽：共答題——組內(nèi)繪制理想圖片

暢談自己理想。

五、自我評(píng)價(jià)

《Talking about my dream job》這節(jié)課，是我和兩位學(xué)生主持人共同研討制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在整個(gè)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中，我們以英語(yǔ)、美術(shù)課標(biāo)和兩個(gè)學(xué)科改進(jìn)意見(jiàn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)科整合與融合。

（一）與學(xué)科的整合

這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是用英語(yǔ)暢談自己的夢(mèng)想職業(yè)，首先以搶答的形式復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)職業(yè)單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和對(duì)美好職業(yè)的的情感。通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)電影——小紅一家的職業(yè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，比較美好職業(yè)。通過(guò)制作、繪畫(huà)、暢談理想職業(yè)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

（二）與德育的整合

通過(guò)Task1的創(chuàng)編對(duì)話和Task2的自我介紹職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。在暢談完理想后，聯(lián)系生活，再次運(yùn)用階梯圖激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生。讓他們意識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，必須從小努力，從現(xiàn)在做起，要不懈地努力學(xué)習(xí)！

（三）本節(jié)活動(dòng)課的反思

整堂課，我努力的做到充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，我盡力地做到把課堂真正還給孩子，選擇兩名小主持人和我一起圍繞理想話題組織本節(jié)活動(dòng)課，在充分展示成果的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)們結(jié)合前面的材料暢談自己的理想，既鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，又是很好的人生觀、價(jià)值觀的教育。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課，我們感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是智慧的殿堂，是創(chuàng)造的樂(lè)園，是靈動(dòng)的課堂。我們不僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和日常行為。同時(shí)讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的聰明才智和小組合作去探究或解決問(wèn)題，并在此活動(dòng)課過(guò)程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受小組合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

同時(shí)也引發(fā)我的一些思考，如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程如何體現(xiàn)整體育人？校內(nèi)外資源如何綜合利用？學(xué)科自身與跨學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)課程如何更好地利用等等，是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦行枰晟频摹?/p>