山東省聊城市冠縣范寨鎮(zhèn)聯(lián)合校 寧紀(jì)東

一、信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)代信息技術(shù)，媒體豐富多彩，人們通過(guò)這些媒體，獲得許多信息，利用這些媒體，有的做好事兒，有的做壞事，特別是小學(xué)生，中學(xué)生，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響，抵制力比較差。因網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪。

由于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的弊端看法的放大，造成很多學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)媒體的基礎(chǔ)知識(shí)，了解較少。例如，甚至有的學(xué)生，到了高中，還不會(huì)使用數(shù)字手機(jī)。學(xué)生只會(huì)老師在課堂上教的一些最基礎(chǔ)的電腦內(nèi)容，對(duì)手機(jī)和平板電腦及隨身聽(tīng)和隨身看的使用方法不教，只靠自己摸索。只會(huì)使用簡(jiǎn)單的軟件。對(duì)電腦的深層原理、軟件的開(kāi)發(fā)和高級(jí)使用更是一無(wú)所知。因此，學(xué)生具備信息才能是信息技術(shù)發(fā)展的瓶頸。學(xué)生只有具備了信息技術(shù)的才能，讓信息技術(shù)推動(dòng)教育改革和發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)。

二、對(duì)信息技術(shù)的正確認(rèn)識(shí)

現(xiàn)代信息技術(shù)是借助以微電子學(xué)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和電信技術(shù)的結(jié)合而形成的手段，對(duì)聲音的、圖像的、文字的、數(shù)字的和各種傳感信號(hào)的信息進(jìn)行獲取、加工、處理、儲(chǔ)存、傳播和使用的能動(dòng)技術(shù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)它包括微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、感測(cè)技術(shù)、控制技術(shù)、顯示技術(shù)等。

信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)：

（一）信息已經(jīng)成為政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的關(guān)鍵

信息技術(shù)廣泛地滲透到和改變著人們的生活學(xué)習(xí)和工作；信息產(chǎn)業(yè)正逐步成為全球最大的產(chǎn)業(yè)。

（二）信息技術(shù)也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)知工具

信息技術(shù)可以作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具。要充分利用信息技術(shù)作為高級(jí)思維訓(xùn)練工具，信息技術(shù)的應(yīng)用將從目前大家更多關(guān)注電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的操作模式等，發(fā)展到利用信息技術(shù)培養(yǎng)的高級(jí)思維能力，構(gòu)建知、情、意融合的高智慧學(xué)習(xí)體系。

信息技術(shù)的弊端：

信息技術(shù)的發(fā)展像一把雙刃劍，一方面給人類(lèi)的未來(lái)帶來(lái)了光明；另一方面也使人類(lèi)的未來(lái)籠罩上陰影。

（一）人口的就業(yè)壓力增大

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使社會(huì)的就業(yè)結(jié)構(gòu)向智能化趨勢(shì)發(fā)展卻是共識(shí)。生產(chǎn)自動(dòng)化勢(shì)必造成用人的減少。

（二）信息安全性降低。

現(xiàn)代信息技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了高效、方便的信息服務(wù)，同時(shí)也使人類(lèi)信息環(huán)境面臨許多前所未有的難題，如隱私權(quán)受侵問(wèn)題、知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題、信息安全問(wèn)題等。

信息技術(shù)總體上是利大于弊的，要對(duì)信息技術(shù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓信息技術(shù)更好的為人類(lèi)服務(wù)。

三、信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用

（一）科學(xué)精選信息技術(shù)內(nèi)容

現(xiàn)代小學(xué)到初中高中甚至大學(xué)，所選的信息技術(shù)內(nèi)容多以使用方法為主。對(duì)信息技術(shù)的創(chuàng)新內(nèi)容較少。如對(duì)軟件研發(fā)，硬件結(jié)構(gòu)優(yōu)化，信息拓?fù)浼軜?gòu)等知識(shí)較少，嚴(yán)重制約原創(chuàng)人才的產(chǎn)生。因此，在信息內(nèi)容教育中要多設(shè)置創(chuàng)新有關(guān)的內(nèi)容。例如，小學(xué)生可以設(shè)置電腦組裝，電腦PPT，F(xiàn)LASH創(chuàng)作動(dòng)漫，初中可以開(kāi)設(shè)利用VB或VC開(kāi)發(fā)電腦游戲，高中生可以讓學(xué)生利用匯編進(jìn)行簡(jiǎn)單的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，大學(xué)生可以學(xué)習(xí)數(shù)字電路和模擬電路，學(xué)習(xí)CPU研發(fā)，云計(jì)算和智能設(shè)計(jì)等內(nèi)容。對(duì)于這些內(nèi)容看似比較難，但是，根據(jù)0.2%的智力超常兒童的存在規(guī)律，會(huì)有人學(xué)會(huì)的。這些內(nèi)容可作為選學(xué)內(nèi)容。我國(guó)的信息技術(shù)教育才能快出人才，出好人才。

（二）加強(qiáng)信息技術(shù)道德教育

現(xiàn)代利用信息技術(shù)進(jìn)行違法犯罪越來(lái)越多。以德樹(shù)人是我們的教育方針，讓學(xué)生知道信息技術(shù)是為了促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展的。不是損人利己的工具。

在小學(xué)可以把品德社會(huì)課進(jìn)行信息道德教育。在中學(xué)可以讓學(xué)生利用信息技術(shù)知識(shí)制作優(yōu)秀廣告和影視作品進(jìn)行社會(huì)正能量的傳播。高中可以讓學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自動(dòng)化科技制作，愛(ài)科學(xué)教育。大學(xué)生可以利用信息技術(shù)進(jìn)行智能化研發(fā)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。

四、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

（一）加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的硬件建設(shè)

從幼兒園開(kāi)始，教室都要配備電子白板和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。學(xué)生都要配備電子書(shū)包。教育的短板就是信息技術(shù)的短板，要想把教育快速發(fā)展起來(lái)，就要先補(bǔ)這塊短板。

（二）加強(qiáng)信息技術(shù)軟件建設(shè)

軟件是信息技術(shù)的核心，要充分利用網(wǎng)絡(luò)做到資源共享，讓全國(guó)甚至全世界最優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容和課件，走進(jìn)每個(gè)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的電子書(shū)包。

（三）提高教師隊(duì)伍的信息技術(shù)道德和信息技術(shù)能力

教師要終生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，對(duì)軟硬件都要精通。教師要做到學(xué)高為師，身正為范。

（四）科學(xué)利用信息技術(shù)

要正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的工具性和滲透性。

我們教師首先要上好信息技術(shù)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的實(shí)用的信息技術(shù)知識(shí)。例如，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的電腦應(yīng)用和硬件維護(hù)。為學(xué)生讓信息技術(shù)在其他學(xué)科運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

還要搞好信息技術(shù)和其他課程的整合。信息技術(shù)可以提供學(xué)生聲情并茂的圖像，也可給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景。例如，文科教學(xué)可以利用多媒體充分展現(xiàn)文本中的內(nèi)容。對(duì)于理科教學(xué)可以進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和揭示規(guī)律。

對(duì)信息技術(shù)在其他學(xué)科的應(yīng)用要注意內(nèi)容選擇和時(shí)間的先后長(zhǎng)短的把握。例如，利用信息技術(shù)講小學(xué)品德課《黃土高坡》?？梢韵确乓魳?lè)《信天游》和《黃土高坡》。再讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，再黃土高坡有一定理解的基礎(chǔ)上，再利用多媒體演示黃土高原的形成和地貌特征。讓學(xué)生推理猜想黃土高原的生產(chǎn)和生活。再通過(guò)紀(jì)錄片展示黃土高原人們的生產(chǎn)生活和風(fēng)俗。最后，讓學(xué)生自己制作黃土高坡PPT課件，展示所學(xué)內(nèi)容。讓信息技術(shù)和品德教學(xué)課的恰當(dāng)結(jié)合。

總之，信息技術(shù)推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展，把信息道德和信息能力結(jié)合起來(lái)；把信息技術(shù)的硬件和軟件建設(shè)結(jié)合起來(lái)。提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，科學(xué)恰當(dāng)?shù)睦眯畔⒓夹g(shù)教學(xué)。