黑龍江省大慶一中附屬機關(guān)小學 徐 莉

在多年的教育工作中，我嚴格按照教師職業(yè)道德的規(guī)范要求去做，工作積極進取，敢于創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，以便更好的適應(yīng)教育與教學的需要，樹立崇高的職業(yè)道德，修煉自己的職業(yè)精神，不斷提高自身素質(zhì)，來實現(xiàn)“教書育人”的歷史使命。

一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，成為受歡迎的班集體

為了使班級工作開展得更好，為了使學生能在一個良好的環(huán)境里學習生活，就必須有一個良好的班集體。學生良好習慣的形成，是班級管理工作的主要內(nèi)容，如果學生形成良好的行為習慣，那么班級管理工作也就順理成章了。在培養(yǎng)學生良好行為習慣中，我根據(jù)小學生模仿能力強的特點，處處嚴于律己、以身作則，用自己的一言一行潛移默化地去影響學生。我認為，抓學生教育無論是低年級的學生，還是高年級的學生，都從養(yǎng)成教育抓起。要求學生做到的我首先做到，而且要做好，讓學生佩服。學校要求學生7：40到校，而我堅持每天7：20到校，到校后，先組織戶外掃分擔區(qū)的孩子，與孩子們一起打掃分擔區(qū)。7:50把學生接進教室，讓學生井然有序地進入一天的學習生活。我的親力親為學生長時間地看在眼里記在心上，他們也逐步地養(yǎng)成了準時上學不遲到，進教室首先準備好學習用品的好習慣。

學生每天早晨來到教室我都要仔細地觀察他們的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時詢問，及時解決。班級里的事情同學們都主動的去干，桌椅總是擺放的整整齊齊，每天早晨都有同學主動的來到班級，整理教室的衛(wèi)生，教室總是保持寬敞明亮、干凈整潔，班級從沒在衛(wèi)生方面扣過分，被學校譽為衛(wèi)生示范班。班級分擔區(qū)的衛(wèi)生，始終保持良好，同學們不但把自己班的分擔區(qū)打掃得干凈，還把自己看到的不衛(wèi)生的地方也主動的打掃干凈，受到老師們的好評。

同學間的感情加深了，師生間就形成了一種合力，這種合力將成為一種動力，時時都在激勵同學們積極向上，做集體的主人，為集體爭光。

二、優(yōu)化環(huán)境，形成積極向上的班集體

班級環(huán)境對學生的影響很大，學生置身于清新、整潔的環(huán)境，時時會受到美的熏陶。與此同時，學生的心靈得到了凈化，利于養(yǎng)成良好的行為習慣。所以我平時非常注重班級的衛(wèi)生管理，堅持每天和學生一起做值日生，同時手把手地教學生把值日工作做好。學生小提不動水，我就自己去提，不會擦玻璃，又擔心樓層高不安全，我就利用體育課或微機課室內(nèi)沒有學生上課的時間自己去擦，保證每兩周擦一次，班級總保持窗明幾凈，使學生能心情舒暢地在教室上課。

置身于溫暖、友愛、和諧、進取的氛圍，便于學生自覺地形成道德觀念，正確的思想認識也容易形成，這是周圍環(huán)境對人的道德行為的培養(yǎng)，具有這種良好的道德行為，才能增強人的集體榮譽感。在培養(yǎng)學生集體榮譽感時，教師必須用良好的心態(tài)對待每個學生，使他們對自己有信心，對別人有愛心，逐步形成一個和諧的氛圍。例如：學校每周都要進行紅旗班評比，一次，一名同學不遵守紀律被扣分影響了班級地評比，當廣播宣布紅旗班地話音剛落，全班同學的目光就集中到我的身上了，我知道這目光是在向我要態(tài)度，我也很清楚，如果大發(fā)脾氣會是什么效果，于是我笑了：“沒關(guān)系，勝敗乃兵家常事，這次沒評上，不說明下次還評不上，誰都有犯錯誤的時候，下次不犯就是了?！甭犃宋业卦挘瑢W們熱血沸騰，不但沒有責怪那名同學，還紛紛地去安慰他，并決心幫助他一道為班級爭光。這樣一來也使這位同學感到十分慚愧，決心以后不在犯錯誤影響班級的榮譽。班級同學把維護集體利益看成是最光榮的事情，人人都積極主動地參加學校組織的各項活動，目的是為集體爭光，班級真正形成了一個團結(jié)進取、積極向上的集體。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成完美的集體

我國的傳統(tǒng)教育注重對已有知識的傳授和繼承，卻在很大程度上忽視了對新知識的探求，扼殺了學生的創(chuàng)造性，忽視了對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這顯然是不能適應(yīng)時代的需要。21世紀，教師面對的是自主性越來越強、個性色彩越來越鮮明的學生，教育的任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)具有無限創(chuàng)造力和富有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)學生獲取知識、運用知識和創(chuàng)新知識的能力是教育的主要內(nèi)容。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的勞動者，關(guān)鍵在教師?！币囵B(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，就必須有高素質(zhì)的創(chuàng)新性教師。因此，我在多年的教育工作中，努力做到不僅要有良好的師德，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，而且應(yīng)具備較強的創(chuàng)新意識。善于突破舊的教育模式，運用現(xiàn)代教育方法和手段，啟發(fā)學生的心智，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學生探索未知領(lǐng)域，尋找新的思路。遇事多思考，培養(yǎng)學生獨立解決問題的辦法，能在創(chuàng)新中長大，能在創(chuàng)新中成熟，在培養(yǎng)完美個人的基礎(chǔ)上，使整個集體更加的完美。多年來，我?guī)н^的中隊年年被評為校級優(yōu)秀中隊、先進班級。還被授予大慶一中優(yōu)秀班級，大慶市優(yōu)秀中隊等榮譽稱號。

四、加強自身修養(yǎng)，用愛心筑長城

教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。在現(xiàn)實生活中，教師不僅要有獻身精神，而且也要有德、有愛，用心筑長城。

首先，教師要有美德。教師是學生的榜樣，擁有吃苦耐勞的美德是基本的道德標準。在平時工作中，要求學生去做的勞動，我都想在前干在前，讓學生學有榜樣，做有方法。

其次，教師要賞識學生。在教育學生的過程中，做到心態(tài)平和，少批評多鼓勵。記得有一次，放學后教室里只剩下張某一人在修改作業(yè)，外面特別黑，可他絲毫沒有壓力，看來他要跟我展開拉鋸戰(zhàn)了。當晚我把他領(lǐng)回家，吃飯的時候我未提作業(yè)的事，只是詢問一些生活中的瑣事，并刻意的表揚他其它方面的能力。晚飯后，他出乎意料的竟然很快地把作業(yè)有質(zhì)量地完成了，看來鼓勵和愛心是幫助學生轉(zhuǎn)變的良藥。

再次，教師要理解學生，處處為學生著想。要換位思考，要把權(quán)威建立在尊重的基礎(chǔ)上，要理解學生，設(shè)身處地的為他們著想。這樣，學生才能視教師為友，師生之間才能和諧、融洽地相處。

用心去愛學生；用行去感染學生；用言去鼓勵學生是我做好輔導(dǎo)員工作保證，我愿在今后的工作中，取長補短，勇于進取，把教育工作做得更好，帶出更多、更完美、更受歡迎的集體。