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贈(zèng)人玫瑰，手留余香！一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。即便是十分輕微的一件事，就算是如同將一朵玫瑰贈(zèng)予他人一般，雖然微不足道，然而其所包含的溫馨卻能夠給人以美好的感受。在你給別人提供幫助，做好事的時(shí)候，既能夠使別人產(chǎn)生快樂，同時(shí)也會(huì)為幫助他人而自己感覺到十分高興、快樂。就如同雖然將玫瑰贈(zèng)予他人，而花香卻仍能夠在自己手中留存。

贈(zèng)人玫瑰，手有留香！墨染芳華，情義無價(jià)，彰顯高潔。風(fēng)吹影動(dòng)，暗香潛行，不艷俗，不諂媚，蘊(yùn)涵的，是怎樣一種高貴的品質(zhì)呢？

一枝玫瑰，你輕輕地摘取，嗅一嗅，芳香四溢。你將它送給了哭鬧的孩子，孩子純真的臉上綻開了笑容；遞給了破碎的情侶，二人重歸于好，向你揮手致謝；你將它傳給了因人生失意而跌倒的人們，他們堅(jiān)強(qiáng)地站了起來……關(guān)愛是沙漠里的一泓清泉，能使陷入困境的人們重獲希望；關(guān)愛是黑夜里的一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是冬天里的一縷陽光，能使饑寒交迫的人們獲得溫暖。

王羲之為了幫助一個(gè)賣扇子的老婆婆賣出所有的扇子，親自在扇子上題了字，幫助老婆婆賣出了扇子，王羲之也因此留下了助人的美名。

曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：在海邊的村莊中有個(gè)女子，她的丈夫出海多年都未曾回來。這位女性由于思念丈夫而不得見，于是每天都會(huì)到海邊守望，希望丈夫能夠盡快回來。這一天，天空中布滿烏云，預(yù)示著大雨即將到來，而這位女子仍如往常一樣來到海邊守望。此時(shí)海面上狂風(fēng)肆虐，掀起陣陣波濤，而正有一艘帆船處于驚濤駭浪之中，已經(jīng)逐漸在下沉。未及深思，這女子便飛快跑回村中召集村民前來救援。船上的人在被救助上岸之后，這名女子不禁悲喜交加，因?yàn)樗杖帐赝恼煞虮阍谶@艘船上。

無獨(dú)有偶。在戰(zhàn)爭年代，曾有一支部隊(duì)被派遣去攻占敵方高地。在子彈橫飛的前進(jìn)過程中，有一位連長無意中看到在有位小戰(zhàn)士身旁落下一枚手榴彈，這位連長不顧危險(xiǎn)沖過去壓倒這名小戰(zhàn)士，在聽到一聲巨響之后，這名連長抬頭再看，不禁冷汗直流，因?yàn)榫驮谒鹕碇笃?，在他匍匐前進(jìn)過的位置上，一顆炮彈剛好落下。而慶幸的時(shí)，不知出于何種原因，那顆手榴彈在被扔出時(shí)竟未將蓋子擰開。

同樣的故事也曾在英國首相丘吉爾身上發(fā)生過。在丘吉爾小時(shí)候的一天，他獨(dú)自一人跑到游泳池邊玩耍，由于不慎而跌入深水池中。由于他不會(huì)游泳，只能在水中大聲呼救，拼命掙扎。此時(shí)在游泳池旁邊的園丁的兒子剛好聽見，將丘吉爾救出。為能夠表達(dá)對園丁兒子的感激，丘吉爾家人想為他們做些什么，但園丁一家都認(rèn)為這是他們應(yīng)當(dāng)做的，不愿意接受財(cái)物。而丘吉爾一家為報(bào)答園丁一家，特要求供園丁兒子念書。這樣一來，在家人的資助下，園丁兒子最終考取皇家圣瑪麗醫(yī)學(xué)院，并且順利畢業(yè)。后來，丘吉爾當(dāng)選英國首相，在二戰(zhàn)的一次戰(zhàn)役中患肺炎，生命垂危，此時(shí)英國政府派遣專家醫(yī)生來救治，這名醫(yī)生為丘吉爾注射一種新型藥物，即青霉素。這個(gè)醫(yī)生便是當(dāng)年那個(gè)園丁的兒子，就是他發(fā)明青霉素，并且獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。幫助他人，惠及自我；奉獻(xiàn)他人，心生快樂；贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

還有發(fā)生在美國德克薩斯州的小鎮(zhèn)上的一個(gè)故事。威廉工作完下班之后，想起等待的家人，便匆匆驅(qū)車回家，不久，天空下起大雨，這使威廉更加著急。這時(shí)，威廉看到在不遠(yuǎn)處正有一個(gè)醫(yī)生打扮的人向他招手，看樣子像是很急。此時(shí)的威廉正著急往家中趕，因而并未理睬他。而當(dāng)他到家之后卻發(fā)現(xiàn)，父親已經(jīng)生命垂危，正在等待醫(yī)生救治，他想起剛才那個(gè)過路人，后悔極了……

只要是真正發(fā)自內(nèi)心的，即便是很小的善行，同樣能夠創(chuàng)造大愛。只有懂得感恩，消除對他人的怨恨，才能夠使自己在人們旅途中走得更遠(yuǎn)；即便是十分輕微的一件事，就算是如同將一朵玫瑰贈(zèng)予他人一般，雖然微不足道，然而其所包含的溫馨卻能夠給人以美好的感受。在你給別人提供幫助，做好事的時(shí)候，既能夠使別人產(chǎn)生快樂，同時(shí)也會(huì)為幫助他人而自己感覺到十分高興、快樂。就如同將玫瑰贈(zèng)予他人，而花香卻仍能夠在自己手中留存一樣。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我們付出給予，讓他人感到溫暖與快樂，自己內(nèi)心也會(huì)收獲一份快樂。就像現(xiàn)在的我們，身處一個(gè)大集體，做事做人都要付出自己的全力，盡力而為，幫助有困難的同學(xué)，他人感到溫暖的同時(shí)我們自己的內(nèi)心也無比的開心、快樂！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價(jià)值。這是一個(gè)需要溫暖的社會(huì)，如果每個(gè)人都秉持“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的高尚品德，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。

（作者單位：山東省淄博市第七中學(xué)）