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多媒體教學(xué)環(huán)境下的幼師英語(yǔ)教學(xué)探究

2017-03-04 01:58張盈
成長(zhǎng)·讀寫月刊 2017年1期
關(guān)鍵詞:多媒體探究

【摘 要】隨著全球化的到來,外語(yǔ)教育越來越重要。目前大部分的幼兒園都開設(shè)了英語(yǔ)課程,英語(yǔ)在幼師英語(yǔ)教學(xué)中的地位也日漸明顯,但由于中職生很大一部分都是由初中畢業(yè)直接進(jìn)入中職院校的,所以學(xué)生與學(xué)生之間的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力有所不同。因此,如何利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,讓幼師英語(yǔ)專業(yè)的中職生的英語(yǔ)水平有一個(gè)較大的提升,是當(dāng)今中職院校英語(yǔ)教育的一個(gè)重要課題。本文從多個(gè)方面介紹了幼師專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,并針對(duì)多媒體幼師英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了一些探討和研究。

【關(guān)鍵詞】多媒體;幼師英語(yǔ)教學(xué);探究

幼師是學(xué)生入學(xué)后的第一位老師,在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的幾天,大部分學(xué)校也都開始了多媒體教學(xué)的應(yīng)用。如何更好的將多媒體英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用到幼師專業(yè),使幼師中職生通過教育來獲得相應(yīng)的英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)技能,從而能夠更好的走向工作崗位,這是高職院校應(yīng)該思考的問題。

一、多媒體教學(xué)環(huán)境下的幼師英語(yǔ)教育情況

(一)學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊

學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差對(duì)于中職院校來說是一個(gè)很普遍的問題,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平的高低不同,所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列的問題,同樣的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容,英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)的就快,或者是覺得教的太少,教學(xué)的進(jìn)度較慢,而對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說,則覺得學(xué)不會(huì),或者是跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,這兩者之間就形成了一個(gè)很大的矛盾。

(二)學(xué)生對(duì)幼師英語(yǔ)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足

很多學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)毫無用處,覺得自己畢業(yè)之后面對(duì)的是一群尚處在懵懂階段的孩子,用自己之前學(xué)的幾個(gè)英語(yǔ)字母再加上幾個(gè)常見的單詞就能夠足以應(yīng)對(duì),因此,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度始終端正不起來。并且由于英語(yǔ)生澀難懂,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也不高?!芭d趣是最好的老師”,一旦學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,其學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就隨之而來。第二是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深入,很多學(xué)生覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)不重要,只要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課就行了,他們覺得自己只要會(huì)唱歌、會(huì)畫畫、會(huì)跳舞就能找到一份好的工作。但是在全球化的大背景下,我國(guó)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視度越來越高,學(xué)校在招聘的時(shí)候?qū)⒂⒄Z(yǔ)水平的高低也列為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)課程,可以吸引很多的家長(zhǎng)將孩子送來上學(xué),因?yàn)榧议L(zhǎng)覺得讓孩子提前接觸英語(yǔ),有利于孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí),這跟沒有接受英語(yǔ)教育的孩子來比,會(huì)比他們更有優(yōu)勢(shì)。

(三)所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容跟以后的工作聯(lián)系不大

很多幼師專業(yè)的中職生進(jìn)入學(xué)校之后,經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們說在學(xué)校學(xué)的東西在工作中基本上都用不到。的確,很多人在走上工作崗位以后都驗(yàn)證了這一說法,我們的教學(xué)內(nèi)容跟工作聯(lián)系不大,在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)也僅僅是為了應(yīng)付考試,而到了自己將畢業(yè)的時(shí)候,又將自己學(xué)到的東西全部還給了老師,然后自己一身輕裝,進(jìn)入找工作的階段,這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。我們目前幼師專業(yè)的英語(yǔ)內(nèi)容還是以基礎(chǔ)英語(yǔ)為主,而在作為幼兒教師的語(yǔ)言技能和教學(xué)方法方面,卻很少涉及。這就使英語(yǔ)教學(xué)和專業(yè)就業(yè)之間產(chǎn)生了矛盾,學(xué)校教給學(xué)生的知識(shí)在工作時(shí)用不著,而工作要求的知識(shí)技能學(xué)校又沒有傳授。因此,很多學(xué)生即便知道工作時(shí)能用到英語(yǔ),也都不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)樗麄冇X得學(xué)無所用,所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視度不高。

二、多媒體教學(xué)環(huán)境下幼師英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策

幼師對(duì)幼兒來說是啟蒙老師,他們英語(yǔ)水平的高低決定了幼兒對(duì)英語(yǔ)的最初印象,他們的教課方式也影響著幼兒是否對(duì)英語(yǔ)感興趣。如何讓中職學(xué)生提高自己的英語(yǔ)水平,成為一名合格的幼兒英語(yǔ)教師,是我們應(yīng)該思考的方向。如今多媒體教學(xué)被普遍應(yīng)用,在利用多媒體進(jìn)行幼師英語(yǔ)教學(xué)的今天,我們可以從以下幾個(gè)方面來提高幼師英語(yǔ)專業(yè)中職生英語(yǔ)的水平。

第一,提高學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校除了讓學(xué)生在課堂里學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外,還可以組織學(xué)生去幼兒園實(shí)習(xí),進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,讓他們感受到英語(yǔ)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用,并充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,從而端正他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。

第二,在課堂上豐富教學(xué)的內(nèi)容。一般來說,幼師專業(yè)的學(xué)生基本上是琴棋書畫樣樣都通,并且對(duì)音樂也有一定的鑒賞力。在利用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí),我們可以增加一些獨(dú)具特色的內(nèi)容,比如利用多媒體播放一些英語(yǔ)歌曲,讓同學(xué)們欣賞之后并寫出自己的感受?;蛘呤抢枚嗝襟w讓同學(xué)們鑒賞一些英語(yǔ)影視,練習(xí)他們的聽力和口音,讓他們充當(dāng)影視中的角色,用英語(yǔ)進(jìn)行表演,從而提高他們的英語(yǔ)水平。

第三,改變教學(xué)內(nèi)容。在利用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí),我們可以下載一些幼兒英語(yǔ)教學(xué)精品課,這些精品課都是教學(xué)的精華,能夠教給學(xué)生教課的方法和技巧,讓教學(xué)內(nèi)容跟的上時(shí)代發(fā)展的需要。

三、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)水平的高低不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的英語(yǔ)技能,還可以衡量一個(gè)人綜合能力的高低。多媒體中包含的內(nèi)容較多,教學(xué)資源也比較豐富,應(yīng)用起來也比較方便,可以說多媒體教學(xué)是教育過程中的一次革新,當(dāng)然,它也會(huì)保留傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法,兩者之間只是一個(gè)互相補(bǔ)充的作用。利用多媒體進(jìn)行教學(xué),是將信息技術(shù)整合于教學(xué)資源,它的廣泛應(yīng)用也是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。

作者簡(jiǎn)介:張盈(1984-),女,漢族,湖南長(zhǎng)沙,長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)士學(xué)位,講師,主要從事英語(yǔ)教育研究。

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