1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.8月22日，在舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的儀式后，北京奧組委正式宣布依法解散，個(gè)別未盡事宜將由北京奧組委善后辦公室繼續(xù)處理。

B.各國(guó)都將保護(hù)水資源和加強(qiáng)水資源的開發(fā)作為頭等大事來抓。這是具有重大意義的一項(xiàng)增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的舉措。

C.執(zhí)法人員在處理杭州富家子飆車案中所反映出來的種種問題，我們不難看到加強(qiáng)公安隊(duì)伍道德、素質(zhì)教育的迫切性。

D.黨在人民群眾中的崇高威信，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，靠的正是我們共產(chǎn)黨員的這種“先進(jìn)性”取得的。

2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.然而，就那么幾秒鐘，當(dāng)我把它放回池水之后，這位鯉魚“科學(xué)家”便突然冒了出來。對(duì)于別的鯉魚，這真是一個(gè)奇跡。

B.根據(jù)那褐色的三角形的鰭和那擺來擺去的尾顯示，他認(rèn)出這是兩條鏟鼻鯊。

C.動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”？研究者們的看法是否定的。

D.正是在這個(gè)星球上，我們激發(fā)了探索宇宙的熱情；也是在這里，我們正在痛苦和不安中掌握我們的命運(yùn)。

3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.肖復(fù)興認(rèn)為，如今少數(shù)網(wǎng)絡(luò)作品的走紅，依然掩蓋不了整體網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作水準(zhǔn)和思想含量不高，因此，我們要辯證地看待網(wǎng)絡(luò)作品的火熱現(xiàn)象。

B.剛開始，他們靠從家鄉(xiāng)出發(fā)帶來的食品和礦泉水、方便面、袋裝牛肉等填肚子，后來因水土不服，許多隊(duì)員出現(xiàn)拉肚子、感冒等癥狀。

C.不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。

D.在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，美國(guó)財(cái)長(zhǎng)的表態(tài)很難不被外界當(dāng)作窺探奧巴馬政府政策的窗口，尤其是在對(duì)華政策上，奧巴馬除與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通電話外，并沒有更多信息透露給外界。

4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.在《老人與?！防?，海明威用老人與海的斗爭(zhēng)，來象征人與自己命運(yùn)的斗爭(zhēng)，目的是為了表明人也許無法戰(zhàn)勝宿命，卻不可屈服于命運(yùn)這一主題。

B.山羊茲拉特的故事讓我們懂得，愛應(yīng)是一種胸懷，寬廣有容，并非局限于一時(shí)一地一己之身，而是超越了貧富與階級(jí)、國(guó)家與民族的界限。

C.素芭是一個(gè)美麗聰慧、心地善良，有著純真清澈的心靈，但由于自身的缺陷和世俗的偏見，她只能獨(dú)享孤獨(dú)和寂寞。

D.如果要避免“清兵衛(wèi)與葫蘆”的悲劇不在自己孩子身上上演，這就需要父母?jìng)內(nèi)A聽孩子內(nèi)心的聲音，尊重孩子的愛好。

5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.黨和國(guó)家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，今年大學(xué)將繼續(xù)擴(kuò)招，我省錄取的比例有望達(dá)到二比一。

B.今天，一股由疏而密的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人炫目的速度掃蕩著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。

C.冬天星湖地區(qū)的景色有些凄清：湖水結(jié)了冰，四周枯草萋萋，樹林里落滿了橡子與松果，到處是一片寂靜。

D.張洪決定利用“五一”節(jié)的七天假期旅游。媽媽在為他準(zhǔn)備行裝時(shí)反復(fù)叮囑：出遠(yuǎn)門要穿好鞋，每天晚上要用熱水泡泡腳。

6.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。

B.為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、提供快樂的人性化服務(wù)。

C.中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進(jìn)入侯振挺教授的研究所從事研究工作。

D.2009年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。