董自穩(wěn)

摘要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校內(nèi)部的黨建工作也在其影響下發(fā)生了相應(yīng)的變化與創(chuàng)新，不僅在大數(shù)據(jù)技術(shù)的融合下實(shí)現(xiàn)黨建工作的高效化發(fā)展，更使得高校黨建工作深入人心，實(shí)現(xiàn)民主化、人性化發(fā)展。基于此，站在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，提出我國(guó)高校在黨建工作創(chuàng)新建設(shè)的具體路徑，從高校黨建工作創(chuàng)新路徑的內(nèi)在含義以及具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容著手分析，進(jìn)而探討在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下高校黨建工作創(chuàng)新建設(shè)的實(shí)際意義，并且探析具體的創(chuàng)新建設(shè)實(shí)踐方法，以期為后續(xù)該方面研究提供理論上的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；黨建工作；高校；創(chuàng)新建設(shè)

中圖分類號(hào)：D267.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10017836（2017）01008603

引言

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)逐漸被應(yīng)用在高校建設(shè)中，高校的黨建工作已經(jīng)逐漸成為高校發(fā)展的重要支撐力量，因而對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，黨建工作的創(chuàng)新化開(kāi)展具有重要的意義。創(chuàng)新建設(shè)作為高校黨建工作的重中之重，成為了黨建工作能夠持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，同時(shí)也是黨建工作實(shí)踐的熱點(diǎn)。很多高校在黨建工作中，應(yīng)用創(chuàng)新理念來(lái)舉辦例如“網(wǎng)上黨員家庭”的活動(dòng)，大大促進(jìn)了高校黨建工作的發(fā)展。那么為了更高效、科學(xué)和規(guī)范地實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，需要充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)力量，將黨建工作與大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景融為一體，從而大大提高高校黨建工作的效率和質(zhì)量。

一、高校黨建工作創(chuàng)新路徑的內(nèi)在含義

在當(dāng)前現(xiàn)代化的大數(shù)據(jù)技術(shù)引導(dǎo)下，高校黨建工作的創(chuàng)新路徑要建立在技術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中，發(fā)揮技術(shù)價(jià)值的作用，這樣能一方面體現(xiàn)高校自身的文化，另一方面也能體現(xiàn)高校黨建工作的生命力。將大數(shù)據(jù)時(shí)代下的創(chuàng)新理念應(yīng)用在高校黨建工作中的實(shí)質(zhì)，便是指高校運(yùn)用“創(chuàng)新管理”這樣的市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)手段來(lái)發(fā)展高校的黨建工作[1]。因而高校黨建工作在大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用下的創(chuàng)新建設(shè)內(nèi)涵就是：為了加強(qiáng)高校黨的執(zhí)政能力，以黨的先進(jìn)性建設(shè)作為主要線索，將服務(wù)的重點(diǎn)定為學(xué)生和教師，同時(shí)凝聚黨的力量，利用技術(shù)基礎(chǔ)來(lái)改善黨建工作的執(zhí)政目標(biāo)以及執(zhí)政方式，以大數(shù)據(jù)環(huán)境下的創(chuàng)新建設(shè)作為主要手段，對(duì)黨建工作起到號(hào)召以及感染的作用，從而使黨建工作具有鮮明的高校特色，較好地完成高校黨建工作的目標(biāo)。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)立足于大數(shù)據(jù)時(shí)代的技術(shù)性要求，發(fā)展基本規(guī)律，發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)上黨建工作的鮮明特色，充分利用創(chuàng)新精神與現(xiàn)代化思想來(lái)體現(xiàn)黨建的形象，實(shí)現(xiàn)黨建工作的高效化發(fā)展[2]。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景對(duì)高校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的重要意義（一）必要前提——提高高校黨建應(yīng)用水平

黨的“十八大”就黨的建設(shè)明確地提出了：“要大力提高黨建工作中的科學(xué)技術(shù)水平，要全面地創(chuàng)新黨的建設(shè)，要將我國(guó)的執(zhí)政黨建設(shè)成以‘學(xué)習(xí)型‘創(chuàng)新型以及‘服務(wù)型的新型執(zhí)政黨。”對(duì)于“十八大”的要求，高校在開(kāi)展黨建工作環(huán)節(jié)中也要全面提高科學(xué)技術(shù)水平的應(yīng)用能力，把握現(xiàn)代化大數(shù)據(jù)時(shí)代背景的特點(diǎn)，結(jié)合到黨建工作的實(shí)踐中來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的創(chuàng)新化發(fā)展與創(chuàng)新建設(shè)。通過(guò)以大數(shù)據(jù)技術(shù)理念的引導(dǎo)作用來(lái)加強(qiáng)高校黨建的工作實(shí)施方法等方面的探索，通過(guò)大數(shù)據(jù)時(shí)代背景中的創(chuàng)新發(fā)展理念來(lái)凝聚學(xué)生以及教師的力量，并由上級(jí)黨建領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨建工作的創(chuàng)新路徑進(jìn)行監(jiān)督和審查，從而推動(dòng)黨建工作有效進(jìn)行且保證黨建工作的與時(shí)俱進(jìn)，為高校的黨建工作注入新的活力?？梢哉f(shuō)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨是提高高校黨建應(yīng)用水平與探索創(chuàng)新路徑的必要前提。

（二）重要手段——加強(qiáng)高校黨建執(zhí)政能力

在高校黨建工作中，通過(guò)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)創(chuàng)新發(fā)展黨建工作的開(kāi)展形式，可以使黨建工作具有鮮明的主題，同時(shí)還可以明確黨建工作的具體目標(biāo)以及實(shí)際任務(wù)，具備更加健全的系統(tǒng)性。在黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)以及配套環(huán)節(jié)上利用技術(shù)性數(shù)據(jù)平臺(tái)還能夠使黨建工作各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接更加緊密，與此同時(shí)還可以積極地帶動(dòng)廣大黨員以及在校的教師和學(xué)生參與其中，從而對(duì)黨建工作具有較高的認(rèn)可度。在此基礎(chǔ)上，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用下能夠使黨建工作的實(shí)施質(zhì)量更高，使黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的效果更加明顯。同時(shí)，還在師生心中增加了黨建工作的知名度以及美譽(yù)度，這樣的創(chuàng)新建設(shè)還可以成為后續(xù)黨建工作的無(wú)形資產(chǎn)，同時(shí)對(duì)高校中黨員的行為思想有著重要的影響，大大提高了高校黨建的執(zhí)政能力?？梢哉f(shuō)，在大數(shù)據(jù)發(fā)展理念引導(dǎo)下的創(chuàng)新建設(shè)是加強(qiáng)高校黨建執(zhí)政能力的重要手段。

（三）主要載體——發(fā)揮高校黨建戰(zhàn)斗力

通過(guò)利用大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展理念與核心技術(shù)來(lái)推動(dòng)黨建工作的創(chuàng)新化發(fā)展，可以比較好地完善黨建服務(wù)師生的制度，同時(shí)使黨員之間的聯(lián)系更加地緊密，并且可以有效地發(fā)揮黨員在黨建工作中所起到的模范帶頭作用[3]。通過(guò)單個(gè)黨員的影響能力以及這種優(yōu)秀黨員的普遍性，來(lái)增強(qiáng)黨組織在高校中的影響力。不僅如此，利用不同形式的數(shù)據(jù)平臺(tái)和現(xiàn)代化交流媒介，還可以促進(jìn)基層的黨員面對(duì)難題積極地進(jìn)行解決，進(jìn)而充分發(fā)揮黨員之間的凝聚力，促進(jìn)了黨建工作中黨員的和諧發(fā)展，增強(qiáng)了黨組織的號(hào)召力，使得高校的黨建工作更有戰(zhàn)斗力?？梢哉f(shuō)，在大數(shù)據(jù)發(fā)展背景下的創(chuàng)新發(fā)展路徑是發(fā)揮高校黨建戰(zhàn)斗力的主要途徑。

（四）內(nèi)在要求——促進(jìn)高校黨建發(fā)展

就目前來(lái)說(shuō)，中國(guó)的高等教育正處于不斷的發(fā)展階段，從先前的外延發(fā)展正在逐漸轉(zhuǎn)變成教育的內(nèi)涵發(fā)展，我國(guó)的高等教育現(xiàn)在以及未來(lái)的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量。而在高校的黨建工作中，基本上已經(jīng)把黨組織以及創(chuàng)新建設(shè)定位到“掌握發(fā)展方向”“圍繞主題建設(shè)”“加強(qiáng)組織管理”“凝聚黨建人心”“服務(wù)師生”以及“營(yíng)造黨建環(huán)境”六方面的內(nèi)容上，究其最終的目的是促進(jìn)高校黨建工作的發(fā)展。那么在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，技術(shù)性的創(chuàng)新理念不僅開(kāi)拓了黨建工作的發(fā)展思路，同時(shí)還凝聚了較為先進(jìn)的黨建理念。致力于黨建工作的創(chuàng)新建設(shè)，一方面有利于形成積極向上、奮發(fā)團(tuán)結(jié)的黨組織建設(shè)氛圍，另一方面有利于實(shí)現(xiàn)高校黨建的全面發(fā)展。因此，要充分把握大數(shù)據(jù)時(shí)代的基本發(fā)展思想是促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新化發(fā)展的內(nèi)在要求[4]。

三、高校黨建工作存在的問(wèn)題及發(fā)展建議

（一）分析存在的主要問(wèn)題

1. 對(duì)黨建創(chuàng)新建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。就目前來(lái)說(shuō)，很多黨員雖然參加黨建工作的創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)，但是對(duì)于創(chuàng)新建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠，主要表現(xiàn)在參與活動(dòng)時(shí)沒(méi)有較多的自主性，在參加完活動(dòng)后并沒(méi)有對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分析，從而造成認(rèn)識(shí)不夠深入。個(gè)中原因不難理解為黨員在工作上總是習(xí)慣性地服從“上級(jí)分配”任務(wù)，而自己沒(méi)有對(duì)黨建工作有主動(dòng)創(chuàng)新的過(guò)程，因而在執(zhí)行能力以及執(zhí)行過(guò)程上就缺少了主動(dòng)性。

2. 大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下對(duì)黨建工作的考慮不全面。目前一些黨組織對(duì)黨建工作創(chuàng)新建設(shè)的考慮還不夠全面，認(rèn)為黨建主要抓創(chuàng)新建設(shè)就可以了，怎樣去有效地結(jié)合黨建來(lái)具體開(kāi)展活動(dòng)方面沒(méi)有詳盡的考慮。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新建設(shè)應(yīng)該和社會(huì)的熱點(diǎn)以及黨建工作的難點(diǎn)有效地結(jié)合起來(lái)，才能真正地促進(jìn)黨建工作的發(fā)展，其中原因是黨組織沒(méi)有對(duì)黨建工作進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮黨員應(yīng)有的先進(jìn)帶頭作用。

3. 黨建工作的創(chuàng)新化發(fā)展督促力度不高。高校雖然開(kāi)展了很多黨建創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)，但是活動(dòng)實(shí)施過(guò)程以及對(duì)活動(dòng)的督促力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中原因不難理解為對(duì)創(chuàng)新建設(shè)缺乏長(zhǎng)期計(jì)劃，在過(guò)程實(shí)施中沒(méi)有進(jìn)一步細(xì)化內(nèi)容，因而在督促活動(dòng)的實(shí)施中，也就顯得冗長(zhǎng)猶豫，力度不夠。

（二）對(duì)黨建創(chuàng)新建設(shè)提出的建議

1. 加強(qiáng)對(duì)黨建工作創(chuàng)新建設(shè)的認(rèn)識(shí)。針對(duì)黨員對(duì)創(chuàng)新建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠的問(wèn)題，建議在黨員之間開(kāi)展創(chuàng)新建設(shè)重要性的宣傳大會(huì)，要讓所有黨員明白不僅要參與到創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)中，還要從自身角度積極地參與，不能當(dāng)成一種任務(wù)去執(zhí)行，要將自己完全融入到創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)中，這樣才能真正使黨建工作的創(chuàng)新建設(shè)具有實(shí)際的意義[5]。

2. 全面考慮黨建工作創(chuàng)新建設(shè)。高校黨組織要全面地考慮黨建工作的創(chuàng)新建設(shè)，不僅要在創(chuàng)新建設(shè)的項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)多元化，還要結(jié)合黨建工作中的一些難點(diǎn)或者是重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)品牌項(xiàng)目，使品牌項(xiàng)目為黨建工作服務(wù)，而不是“徒有其表”，還要將社會(huì)中的一些熱點(diǎn)現(xiàn)象融入到創(chuàng)新建設(shè)中，讓創(chuàng)新建設(shè)的內(nèi)容“與時(shí)俱進(jìn)”。

3.加大黨建工作創(chuàng)新建設(shè)督促力度。高校在積極開(kāi)展黨建工作創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)中，不僅要體現(xiàn)“積極開(kāi)展”這一目的，還要體現(xiàn)另一個(gè)“嚴(yán)格督促”的目的。這樣才能保證創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)的有效性以及具有價(jià)值性，在創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)中要積極加強(qiáng)監(jiān)督，保證創(chuàng)新建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，保證教師、學(xué)生完全參與到創(chuàng)新建設(shè)中，從而促進(jìn)創(chuàng)新建設(shè)更好地為黨建工作服務(wù)。

四、大數(shù)據(jù)時(shí)代下黨建工作創(chuàng)新路徑的探索

第一，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)更新高校黨組織建設(shè)方式。對(duì)高校黨組織建設(shè)方式進(jìn)行技術(shù)程度的更新，不僅能夠較好地促進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也恰好滿足了國(guó)家以及黨的發(fā)展要求。高校在更新黨組織建設(shè)方式上，不斷積極地探索黨的基層組織建設(shè)，把黨組織建設(shè)通過(guò)走進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)和高校社團(tuán)以及學(xué)生宿舍等方式，來(lái)推動(dòng)基層黨建工作更加有效，充分體現(xiàn)黨組織的“定位”功能，將黨建工作的創(chuàng)新建設(shè)打造出自己的特色。比如不同高校在自身內(nèi)部的政法學(xué)院以及經(jīng)濟(jì)學(xué)院建立屬于自身的技術(shù)性交流平臺(tái)，貫徹“教學(xué)建黨”以及“黨員紅色1加2”理念；在數(shù)學(xué)學(xué)院創(chuàng)建關(guān)于學(xué)生住宿公寓的“溫馨黨員家庭”；在化學(xué)學(xué)院創(chuàng)建“先進(jìn)黨員團(tuán)體”以及“模范帶頭黨員組織”等等，這種創(chuàng)新性黨組織建設(shè)方式不僅促進(jìn)了黨員的發(fā)展，還推進(jìn)了黨員教育工作的有效進(jìn)行。

第二，利用大數(shù)據(jù)理念完善高校黨組織學(xué)習(xí)方式。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及現(xiàn)代技術(shù)的不斷變革，傳統(tǒng)的黨組織學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及國(guó)家的發(fā)展需求，更新高校黨組織學(xué)習(xí)方式迫在眉睫。所以高校在更新黨組織學(xué)習(xí)方式上，形成了以大數(shù)據(jù)理念為宗旨的“創(chuàng)新化教育學(xué)習(xí)”的黨建主題，并開(kāi)展一系列創(chuàng)新建設(shè)項(xiàng)目。具體來(lái)說(shuō)，高校黨委可以通過(guò)宣傳部開(kāi)展“黨的政治建設(shè)教育講座”活動(dòng)；通過(guò)信息工程學(xué)院開(kāi)展“優(yōu)秀先進(jìn)黨員事跡演講”活動(dòng)；通過(guò)文學(xué)學(xué)院開(kāi)展“黨的教育成果分析”活動(dòng)；通過(guò)行政處開(kāi)展“如何加強(qiáng)黨的教育服務(wù)”活動(dòng)以及“開(kāi)展學(xué)習(xí)型教育”活動(dòng)等等。這些活動(dòng)基本上都是借助大數(shù)據(jù)發(fā)展的時(shí)代背景并圍繞“教育學(xué)習(xí)”這個(gè)黨建主題。同時(shí)，也可以針對(duì)學(xué)生以及教師比較關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)以及現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象進(jìn)行討論和分析，不僅全面推進(jìn)了黨建工作深入人心，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)校的政治理論技術(shù)平臺(tái)的發(fā)展。

第三，利用數(shù)據(jù)化系統(tǒng)完善高校黨組織管理服務(wù)機(jī)制。就目前來(lái)說(shuō)，完善高校黨組織管理與服務(wù)機(jī)制是現(xiàn)今黨建工作創(chuàng)新建設(shè)的重中之重，不僅可以有效地保證黨員的先進(jìn)性，還能夠推進(jìn)黨的制度建設(shè)進(jìn)程[6]。高校在完善黨組織管理與服務(wù)機(jī)制上，通過(guò)利用數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)，主要圍繞保證黨員先進(jìn)性方面進(jìn)行比較深入的摸索，從而形成了具有該校特色的數(shù)據(jù)化創(chuàng)新建設(shè)項(xiàng)目。比如高校的紀(jì)委創(chuàng)建“高校廉潔生活月”，其中主要內(nèi)容是在學(xué)校生活中制定一個(gè)具體的月份，開(kāi)展黨的廉潔教育，在黨員群體間進(jìn)行傳統(tǒng)的革命教育，使得黨的教育思想深入人心，讓所有黨員明白廉潔在生活以及工作中的重要性，充分體現(xiàn)出黨組織管理以及服務(wù)的目的。

第四，在數(shù)據(jù)平臺(tái)上增加高校黨組織活動(dòng)載體和方法。黨建工作是否能夠有效地開(kāi)展以及順利進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)需要增加高校黨組織活動(dòng)的實(shí)踐性載體和方法。就目前來(lái)說(shuō)，載體沒(méi)有固定的模式，方法也沒(méi)有單一的模式，這兩者都是隨著外界環(huán)境的變化以及實(shí)際工作的內(nèi)容同時(shí)結(jié)合基層組織的特點(diǎn)進(jìn)行不斷的變化。可以說(shuō)增加黨組織活動(dòng)的載體和方法不僅能夠促進(jìn)互動(dòng)性黨建的形成，還能使黨建工作由傳統(tǒng)意義上的封閉式模式轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^開(kāi)放的模式[7]。因此，高校在黨建工作中可以通過(guò)采取數(shù)據(jù)平臺(tái)的方式來(lái)創(chuàng)建屬于自身的技術(shù)性黨建項(xiàng)目，比如“黨員先鋒活動(dòng)”等，通過(guò)利用技術(shù)性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)號(hào)召和組織黨員到社區(qū)以及山村進(jìn)行豐富多彩的志愿活動(dòng)，來(lái)加深他們對(duì)國(guó)情以及民意的了解，從而提高自己對(duì)于奉獻(xiàn)社會(huì)的積極認(rèn)識(shí)。這樣的多元化的組織活動(dòng)載體和方法，充分培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的黨員。

第五，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下建設(shè)高校黨組織信息化體系。隨著我國(guó)科技水平的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，在現(xiàn)代社會(huì)中，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新建設(shè)從而加強(qiáng)黨建工作已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。針對(duì)國(guó)內(nèi)眾多高校來(lái)講，在學(xué)校的官網(wǎng)上，黨總支創(chuàng)建的品牌項(xiàng)目是“黨員在線互動(dòng)”活動(dòng)以及“黨務(wù)工作開(kāi)展”活動(dòng)，使黨組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)了信息化，在這一過(guò)程中，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以促進(jìn)在校黨員對(duì)于黨建工作的積極溝通，同時(shí)還有利于黨的民主建設(shè)的有效發(fā)展，充分實(shí)現(xiàn)了黨建工作在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的創(chuàng)新發(fā)展。例如高校可以在自身的不同學(xué)院中來(lái)創(chuàng)建“外語(yǔ)網(wǎng)上黨員討論互動(dòng)”欄目，教師和學(xué)生可以通過(guò)QQ或者是微博就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論，不僅貼近學(xué)生的生活，還為黨建工作的順利進(jìn)行拓寬了渠道，促進(jìn)了黨建工作的有效開(kāi)展。

結(jié)束語(yǔ)

在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，高校的黨建工作已經(jīng)逐漸成為高校發(fā)展的重要支撐力量，進(jìn)行黨建工作的創(chuàng)新路徑探索對(duì)于高校自身的發(fā)展具有重要的意義。創(chuàng)新建設(shè)作為高校黨建工作的重中之重，成為了黨建工作能夠持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，同時(shí)也是黨建工作實(shí)踐的熱點(diǎn)。本文立足于大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，提出我國(guó)高校在黨建工作創(chuàng)新建設(shè)的具體路徑，從高校黨建工作創(chuàng)新路徑的內(nèi)在含義以及具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容著手分析，進(jìn)而探討在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下高校黨建工作創(chuàng)新建設(shè)的實(shí)際意義，并充分利用大數(shù)據(jù)時(shí)代的創(chuàng)新精神與現(xiàn)代化思想來(lái)體現(xiàn)黨建的形象，創(chuàng)建利于辨識(shí)的黨建品牌以及黨建形象。

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（責(zé)任編輯：侯秀梅）