錢紀(jì)平
摘 要:安全工作始終是幼兒園教育的重點(diǎn),沒(méi)有安全為前提,兒童的一切都無(wú)從談起。安全工作的開(kāi)展,還需幼兒園與家長(zhǎng)的共同配合協(xié)作,利用現(xiàn)有的教育資源,有條不紊地實(shí)施,為兒童創(chuàng)造安全、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
關(guān)鍵詞:家園配合;幼兒園;安全工作;實(shí)施途徑
《幼兒園工作規(guī)程》在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始實(shí)施,明確指出安全的幼兒園環(huán)境對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性,提倡家園配合。保證幼兒園環(huán)境的安全不僅是教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任,只有雙方相互理解、信任、合作,才能發(fā)揮幼兒園的教育功能,為兒童身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、戶外、室內(nèi)環(huán)境的安全建設(shè)
1.戶外環(huán)境
(1)常見(jiàn)的幼兒園戶外設(shè)施有平衡樁、滑梯、跳床、旋轉(zhuǎn)木馬、蹺蹺板、秋千、攀登架、旋轉(zhuǎn)椅子以及各類適合兒童鉆爬的玩具等。幼兒園必須絕對(duì)保證以上設(shè)施設(shè)備的安全性,從采購(gòu)到維護(hù)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要符合相關(guān)安全規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),定期檢查、消毒,一旦發(fā)現(xiàn)故障必須即刻維修、更換。
(2)合理規(guī)劃兒童戶外活動(dòng)空間,每個(gè)兒童在戶外活動(dòng)的面積應(yīng)在4平方米以上,并建設(shè)專用的活動(dòng)場(chǎng)所,包括沙地、種植園、運(yùn)動(dòng)器械、直跑道(30m)、飼養(yǎng)區(qū)、戲水池等。幼兒園的草坪覆蓋率需超過(guò)35%,包含教室前后、種植園、零星綠地和集中綠地。
(3)兒童在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)老師必須在場(chǎng),并向兒童講解游戲規(guī)則,妥善解決兒童在娛樂(lè)時(shí)發(fā)生的矛盾沖突。老師根據(jù)天氣因素合理安排活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)前后各清點(diǎn)一次人數(shù)。
2.室內(nèi)環(huán)境
(1)幼兒園教室的布置要活潑溫馨,培養(yǎng)兒童基本的穿衣吃飯、喝水刷牙、大小便等生活自理能力,教育兒童從小養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí),主動(dòng)遠(yuǎn)離容易給身體帶來(lái)傷害的設(shè)備、物件,定期組織體檢。在幼兒教學(xué)中老師要潛移默化地向兒童講解安全知識(shí),降低危險(xiǎn)事件的發(fā)生率。
(2)在集體活動(dòng)中,老師首先要具備專業(yè)、豐富的安全知識(shí)技能,對(duì)兒童的性格、心理、認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)等有充分的了解,積極開(kāi)發(fā)安全教育課程,利用日常生活中兒童熟悉的物品普及安全常識(shí),合理安排教學(xué)時(shí)間,運(yùn)用兒童喜歡的語(yǔ)言進(jìn)行安全教育。
二、家園配合,共同開(kāi)展安全工作
1.建設(shè)家園配合平臺(tái)
通過(guò)以下兩種方式讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園安全環(huán)境的建設(shè)。
(1)完善的機(jī)構(gòu)保障
家園配合之所以能夠得以順利實(shí)施,是因?yàn)槔蠋熍c家長(zhǎng)有同樣的目標(biāo)——保證兒童的安全。這不僅要依靠嚴(yán)格的安全規(guī)章制度,更依賴于相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)制度的充分保障。幼兒園的教育職能除了傳授知識(shí),更扮演著“家長(zhǎng)委員會(huì)”的角色,每位幼兒教師都應(yīng)在幼兒園、兒童、家長(zhǎng)三者間搭建良好的溝通平臺(tái),實(shí)現(xiàn)三方的和諧交流,在信任、友愛(ài)的氛圍中一起探討兒童的安全教育。
(2)健全的制度規(guī)范
家長(zhǎng)并不具備專業(yè)的幼兒教育能力,他們一旦參加到幼兒園的安全工作中,必須要嚴(yán)格遵守相關(guān)制度規(guī)范,不能只考慮自己的孩子隨性而為。當(dāng)然,安全環(huán)境的制度規(guī)范需要老師征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),雙方達(dá)成統(tǒng)一后才能確定并落實(shí)。另外,幼兒園應(yīng)明確告知家長(zhǎng),制度規(guī)范制定完成后,各自必須履行“規(guī)范”中提到的每一項(xiàng)權(quán)利義務(wù)。
2.定期組織家長(zhǎng)參加安全教育培訓(xùn)
家園配合的關(guān)鍵是:雙方在兒童的安全教育問(wèn)題上必須達(dá)成共識(shí),了解兒童安全知識(shí)是每位家長(zhǎng)的責(zé)任。然而,各個(gè)家庭的生活水平不同,家長(zhǎng)的教育程度也不同,對(duì)安全知識(shí)的理解存在差異。幼兒園只有通過(guò)定期培訓(xùn),將家長(zhǎng)組織在一起,共同接受安全知識(shí)講座,才能切實(shí)保證家園配合的有效性。
(1)了解調(diào)查
培訓(xùn)活動(dòng)由負(fù)責(zé)幼兒安全工作的專職人員組織,培訓(xùn)開(kāi)始前,工作人員必須對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查走訪,全面了解家長(zhǎng)的需求以及對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。
(2)組織培訓(xùn)
培訓(xùn)活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園安全工作,快速掌握相關(guān)知識(shí),有助于家長(zhǎng)對(duì)兒童身心的全面了解,從而能夠根據(jù)兒童的特點(diǎn),有針對(duì)性地為孩子創(chuàng)造溫暖、健康的家庭教育環(huán)境。
3.全面落實(shí)家園配合,保證安全知識(shí)技能的可行性
只有將安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐生活,切實(shí)為兒童提供安全保障,幼兒園安全工作才算行之有效,否則,再完善的規(guī)范制度也只是一紙空文。家園配合期間,老師和家長(zhǎng)都會(huì)面臨時(shí)間不統(tǒng)一的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)由于工作原因無(wú)法按時(shí)參加安全培訓(xùn),為解決這一問(wèn)題,幼兒園可充分應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)E-mail、微信等方式把培訓(xùn)資料傳給家長(zhǎng),或者是印成安全手冊(cè)郵寄到各個(gè)家庭,還可將安全演練的視頻上傳到幼兒園網(wǎng)站平臺(tái),方便家長(zhǎng)自由下載觀看。
兒童缺乏自我保護(hù)能力,防范意識(shí)薄弱,兒童安全工作的開(kāi)展,是幼兒園、家長(zhǎng)雙方的共同目標(biāo)與責(zé)任。安全環(huán)境的建設(shè)是幼兒教育的前提與基礎(chǔ),它關(guān)系到孩子健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí),更關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福。家園配合是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,在此期間,幼兒園與家長(zhǎng)雙方應(yīng)相互理解和體諒,建立足夠的信任,各自發(fā)揮自己所擅長(zhǎng)的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同為孩子創(chuàng)造美好、快樂(lè)的童年生活。
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