何春生

摘 要 中高職數(shù)控實習實訓教學，安全文明生產(chǎn)是重點，按規(guī)程操作生產(chǎn)合格零件是目的，工藝編程準備和工序質量控制是核心，可通過實習紀律、安全生產(chǎn)、工藝與程序準備、工序質量控制等六個方面對實習教學質量進行評定。

關鍵詞 數(shù)控實習 教學質量 評定

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A

0引言

數(shù)控實習教學是中高職機械類模具、數(shù)控等專業(yè)教學活動的重要項目，對能力目標的培養(yǎng)具有決定意義。我校機械類各專業(yè)，有三分之一的時間用于實習，學生可根據(jù)個人愛好和就業(yè)方向，選擇一至兩個機加工種參加實際操作技能訓練，通過實習、實訓，由原來根本不曾接觸企業(yè)和生產(chǎn)實際，沒有操作技能，到畢業(yè)時能達到該工種的中級技工水平。學生技能的形成是由低到高，由單一技能到綜合技能的過程。因此，實習教學應從這一特點出發(fā)，按照循序漸進的原則逐步進行，要達到好的實習效果，應從以下幾個方面對實習教學質量進行評定。

1實習紀律

好的紀律是數(shù)控實習教學正常進行的基本保證，要求學生遵守學校的規(guī)章制度，遵守實習的制度，按時到崗，有事要請假，不遲到、不早退、不曠課，實習態(tài)度好，講文明禮貌，服從教師和實習指導師傅的工作安排。實習紀律的分值約占總分的10%。

2安全文明生產(chǎn)

安全文明生產(chǎn)是學生實習時最重要的內容，安全生產(chǎn)無小事，一旦出事就是大事。因此，指導老師要將安全生產(chǎn)、安全實習、規(guī)范操作貫穿于實習教學的始終，杜絕實習安全事故。

（1）實習安全包含三個方面，一是實習學生的安全；二是數(shù)床設備的安全；三是工裝夾具、量具、刀具的安全使用。

（2）規(guī)范操作就是按工藝和規(guī)程來操作機床，規(guī)程是對加工工藝、機床操作、工件裝夾、設備保養(yǎng)維護等技術要求所做的統(tǒng)一規(guī)定，是對機床的操作制定的嚴格的工作程序，任何人在執(zhí)行這一任務時都應嚴格按照這一程序來做。

在實習過程中，指導老師要反復講、天天講安全知識，突出操作規(guī)程的學習教育，結合安全事故案例有針對性地現(xiàn)場說法，使他們在思想上高度重視，養(yǎng)成文明生產(chǎn)、規(guī)范操作的良好習慣，同時將安全生產(chǎn)、安全意識，落實到整個實習過程中，不違章操作，不野蠻操作。該項的分值約占總分的10～15%。

3加工工藝準備與數(shù)控程序的編寫

首先要認真分析零件圖、看懂零件圖，先確定程序原點，再計算各交點、切點和圓心點的坐標，在教師的指導下，先編寫加工工藝，后編寫數(shù)控加工程序。選擇裝夾方法，選擇刀具類型，確定粗、精加工的切削用量，選擇進刀和退刀方式，建立刀具補償，再對其編寫的數(shù)控加工程序進行檢查、校驗和零件模擬加工。加工工藝準備與數(shù)控程序的編寫是數(shù)控實習的核心內容，分值比例較大，約占總分的30%。

4零件加工、工序質量的控制

對刀、加工、零件檢驗及誤差修正是這一環(huán)節(jié)的重要內容。

（1）在初級階段，以規(guī)范操作動作、掌握操作要領、熟練操作機床為目的。教師要向學生講解機床操作、對刀操作的要領、刀偏的設計方法等，先示范，讓學生觀察、讓學生理解；再練習，讓學生操作，不斷糾正不規(guī)范的動作；這一階段要結合簡單的面、孔、槽初級工零件的加工操作來訓練。

（2）在中級階段，以學生獨立操作加工零件為主，以加工出合格的產(chǎn)品為目的。要求學生在老師指導下能將中級工難度的面、孔、槽、螺紋等零件進行編程與加工操作，而且還能對有加工誤差的半成品進行修正、能對所加工零件進行合格與否的質量評定。零件加工、工序質量的控制這一環(huán)節(jié)分值約占總分的30%。

5設備與工量具的保養(yǎng)

在實習過程中，按圖紙要求合理使用工具、刀具和量具；實習完后，要把設備和工量具擦干凈，上油，認真清點工量具，把工量具放進工具袋，按編號順序放進工具柜。設備與工量具的保養(yǎng)分值約占總分的10%。

6其它方面

每天實習完后，一方面要求學生須將機床內的鐵屑清理干凈，導軌面上油；另一方面要求學生掃地、搞衛(wèi)生、倒垃圾等；再一方面還要求學生實習結束后認真寫好實習總結、撰寫實習報告。該項的分值約占總分的10%。

實習質量與實習成績的考核評定以百分制形式，教學系部可根據(jù)不同實習項目將以上六個方面的考核條款進行量化，分為優(yōu)秀、良好、及格與不及格四個等級，總成績在85～100分的為優(yōu)秀，總成績在75～85分之間的為良好，總成績在60～75分之間的為及格，總成績在60分以下的為不及格，凡在實習中沒上交作品或沒寫實習總結和實習報告的一律作不及格處理。

為了鞏固實習實訓教學的成果，建議學校將學生數(shù)控等項目的實習實訓與技能考證和技能比賽結合起來，通過中高級工種的技能考證或技能比賽的鍛煉，不僅使學生的理論知識得到了鞏固，而且其操作技能和動手能力得到了顯著提高，教學效果更好。

7結語

數(shù)控實訓教學，理論與實踐的對接性強，為了使學生更好地掌握數(shù)控加工操作技能，可從以上六個方面對實習教學質量進行考核評定，分為優(yōu)秀、良好、及格與不及格四個等級。同時還建議學校將學生的實習與技能比賽、技能考證充分結合，教學效果更好。

參考資料

[1] 白明.規(guī)范工人生產(chǎn)操作行為是保證安全生產(chǎn)的重要前提[J].爆破器材，1997（2）.

[2] 曹榮哲.淺談如何把數(shù)控實習課教學搞好[J].遼寧教育行政學院學報，2008（25）.