如何建立完善的城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制
2017-02-25 20:23:17朱福昌
教書育人·校長參考 2017年1期
朱福昌
[話題簡介]
近年來，教育得到了全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。但是由于典型的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)象還比較突出，特別是教師結(jié)構(gòu)性短缺尤為突出，成為制約教育改革發(fā)展的瓶頸問題。如何解決中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺問題，建立完善的城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制是關(guān)鍵。當(dāng)前，我國的城鄉(xiāng)教師交流制度還存在著一些制度性缺陷。對此，請看下面各位教師提出的改進(jìn)和完善的建議。
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