江蘇省南通市如東縣實驗中學八（1515）班 季 節(jié)

手藝

江蘇省南通市如東縣實驗中學八（1515）班 季 節(jié)

我知道奶奶家祖上就是手藝人，一代代都精于剪窗花。

奶奶從小就學習剪紙，多年才精通。兒時，我最愛做的事，就是看奶奶剪紙。陽光下，庭院中，奶奶坐在藤椅上，一手紅紙，一手剪刀。她不似平常電視里的手藝人攥著紅紙，拿著剪刀，“唰唰”兩下，只幾秒鐘，一幅漂亮的“?！弊志统鰻t了。現在想來，才明白，是我想岔了。

奶奶在一幅剪紙動工前，總要拿著紙，用剪子在上面虛虛比劃幾下，哪怕是她最拿手的“鳳凰于飛圖”。她的每一下，都慎重得很，每剪一下，都要認真思考上一會兒，以確保無一絲差錯?；貞洰敃r，她眼里是滿滿的生動和快樂。

一次，在奶奶剪紙時，我要求她像電視里的那些人一樣剪快些，一邊說著，我還一邊比劃著，露出崇拜的目光。那是奶奶第一次對我發(fā)火。她倏然站起，眉毛豎立，皸裂的嘴唇顫顫地發(fā)著抖，臉上、手上每一條溝壑似的皺紋都昭示著她的憤怒。她把我拉進房里，指著電視上那人，說：“你看他笑得張狂，他真正對這門手藝有多少尊重？”

是啊，反觀那些人的輕狂，就表明他們只把這當作謀生的手段，當作贏得鮮花和掌聲的工具罷了。再回憶奶奶對待每一張剪紙的認真和慎重，完成作品時像孩子般的笑容，我才明白，奶奶不是慢，不是年老，而是出于對這門手藝的尊重和熱愛。

剪紙、蘇繡、制扇、竹編……這些都是我國的傳統(tǒng)文化，是我國古代勞動人民智慧的結晶。近年來，總能在報紙、網絡上看到報道我國傳統(tǒng)文化的文章。這些新聞道出了它們的輝煌與燦爛，但又何嘗沒有道出它們的落寞和悲傷？

我總是看到，一位位老年人捧著自己的作品，又驕傲又悲傷。驕傲他們家傳承了那么久的手藝到自己這一輩終于被重視，感傷自己離大去之期不遠，卻未曾將這門手藝好好發(fā)揚光大。

越來越多的年輕人追逐著時代的潮流而去，卻忘了自己的初心，自己的根；越來越多的手藝后人向往著大城市的繁華喧囂，處處嫌棄自家代代相傳的“粗鄙”手藝；越來越多的人尋求著科技未來，卻記不起自己的文化過去。

手藝，是中華民族的傳統(tǒng)文化，是一個民族在世界歷史上立足的根，是一群人的熱愛與堅持，是奶奶手上的紅紙和剪子，是祖輩傳給我的一副擔子……

（指導教師：張玉蓉）