◎吳昕越

八年級(jí)（上冊(cè)·蘇教版）

第二單元：詳略得當(dāng)

一、明確文章中心。文章的詳略是根據(jù)所要表達(dá)的中心思想決定的，寫作時(shí)要根據(jù)文章中心選擇材料，與中心關(guān)系密切的材料，是主要內(nèi)容，要詳細(xì)寫；與中心有關(guān)但不密切的材料，是次要內(nèi)容，要略寫。二、人詳事略法——適用于寫人為主的記敘文。寫人，要寫出人的思想、性格、品質(zhì)等多方面的特征。所以那些表現(xiàn)人物思想、性格、品質(zhì)等方面的材料，如人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等重點(diǎn)材料，應(yīng)當(dāng)詳寫。三、事詳人略法——適用于敘事為主的記敘文。這類文章，敘事是重點(diǎn)，所以要把事件、情節(jié)的過(guò)程具體地表現(xiàn)出來(lái)，文章的著眼點(diǎn)在事情的經(jīng)過(guò)上。所以在寫事件的過(guò)程時(shí)，事件的發(fā)生和結(jié)果應(yīng)略寫，事件的發(fā)展過(guò)程要詳寫。

雖說(shuō)夏給人的第一印象便是熱，擋不住的熱，但夏的傍晚仿佛一幅冷色調(diào)的名畫，別有一番風(fēng)味。

晚飯過(guò)后，只聽窗外的大樹沙沙作響，想必是起風(fēng)了，我便決定去新改造的老街逛上一圈，乘乘涼。

我穿過(guò)一條幽深的弄堂，伴著鳥鳴來(lái)到老街。大概是大家怕熱，平素?zé)狒[的街，今天冷清了許多。其實(shí)有風(fēng)的傍晚是很舒服的，沿河的一排受到暴曬的樹終于能歇上一會(huì)兒了，它們舒展開被曬得卷曲的葉子，享受著清風(fēng)帶來(lái)的涼爽。

太陽(yáng)變得不再那么刺眼，散發(fā)著溫和的光芒，將天邊的云彩染得美極了。最大一片云是紅色的，紅色有深有淺：朱紅、緋紅、火紅、淡紅。周圍的云彩則是橙色或黃色的。大自然對(duì)色彩的把握真是恰到好處：再深一點(diǎn)，就不會(huì)那么迷人；再淺一點(diǎn)，就不會(huì)那么亮麗。

跟我一樣悠閑的，要算是老街上的鄰居們了。他們都是多年的朋友，有的頭發(fā)花白，有的拄著拐杖。他們臨河而坐，搖著蒲扇，在我看來(lái)他們?cè)谙硎苤y得的安靜，已忘記了熱。這個(gè)傍晚，我在老街找到了返璞歸真的寧?kù)o。

不光人們很悠閑，就連水底的魚兒們也十分愜意。它們也許想乘一乘傍晚的風(fēng)涼吧！于是我敲開老街上太公家的門，借來(lái)網(wǎng)與桶，準(zhǔn)備大顯身手！魚兒們甚是慵懶，在水中緩緩地?cái)[動(dòng)身子，很怕熱的樣子。我便貓著腰，低著頭，悄悄靠近它們。在靠得足夠近的時(shí)候，我拿起網(wǎng)，深入水下，我像“猴子撈月”般，使勁兒一撈，一群魚兒就被我網(wǎng)住了。我把它們放到水桶里，它們抖動(dòng)魚鰭，歡快地游著。我拿了一根水草伸向水面，想要逗一逗它們，魚兒們也許以為這是一條小蟲，便都圍了過(guò)來(lái)。我趕緊將水草拿走，魚兒們望著“美食”卻吃不到的著急樣子把我逗得哈哈大笑。忽然，一條魚兒從桶里跳了出來(lái)，它跳到地上，渾身沾滿了泥沙，接著它奮力一躍……隨著一聲清脆的落水聲，那條勇敢的魚獲得了自由。我似乎明白了什么，之后我便把魚兒們?nèi)呕亓诵『永铩?/p>

晚霞淡去，灰黑色的夜幕降臨了。老街上的裝飾燈也亮了，夏季的老街夜晚也美麗迷人。我伴著月光結(jié)束了短暫而歡樂的老街之行。

伴著清脆的蟬鳴，我沿著弄堂回了家，我?guī)Щ丶业谋闶切闹械睦辖帧?/p>