林彬

站在馬來西亞古晉“三合興”華文學校，一睹馬來西亞華文教育的成果，由此聯(lián)系到華文教育在海外傳播之不易、在馬來西亞取得成果之不易、在海外傳承創(chuàng)新之不易，也更加欽佩海外包括馬來西亞在內(nèi)的華人為華文教育所作的杰出貢獻。這其中，我以為說千道萬歸結(jié)為一個深層的原因：根本在于華人對中國教育文化的理解和把握是深刻的。從古晉“三合興”這所華文學校的創(chuàng)辦到今日所取得的成就，大可“窺一斑而知全貌”。而從深層的文化原因來講，旅居海外的華人的確是把握了中國教育文化“三合”的內(nèi)涵：一是這種教育理念“合乎”中國傳統(tǒng)文化的魂。中國人講天、地、人三“和”，即“天人合德”?！叭吓d”華文學校用的就是三“和”、三“合”的理念作取乎上法的校名命名。二是這種教育理念“合乎”中國傳統(tǒng)文化的境。“三合興”學校處于古晉地理上的“三河交匯”之處，是相匯、相合、相濟之域，由此也成就了她的教育圣地之名。這又使我想到中國文化因水而生、因水而長、因水而大、因水而活的文化境況，中華民族正是由黃河長江養(yǎng)育出來的一個偉大的民族，所以說崇尚上善若水，中國文化才得以源遠流長。三是這種教育理念“合乎”中國傳統(tǒng)文化的果。古往今來，中國文化始終推崇和倡導文化興、教育興、精神興、百姓興這種歷史發(fā)展邏輯的因果關系。包括古晉在內(nèi)的馬來西亞華文教育所取得的成果也充分證明了這一道理。

包括古晉在內(nèi)的馬來西亞華文教育這種“三合”效應，不僅給我們代表團一行留下深刻的印象，也給我們這些從事文化教育工作的團員們一個對古往今來中國教育文化發(fā)展的“三聲”啟示。

一是十分有必要向海外華人和華人社會不斷傳揚中國傳統(tǒng)教育文化的“聲望”。中國是一個高度重視教育、文化的國度，在幾千年的社會發(fā)展過程中，中國人始終重視耕讀傳承、詩書傳家。而且我們一代又一代的華人在“下南洋”走向世界的過程中，又進一步把中國耕讀傳家、私塾傳授的優(yōu)良傳統(tǒng)帶向了全世界。我們非常高興中華文化在海外傳承發(fā)展得這么好。剛才我問咱們學校的校長來這里第幾代了，他說已經(jīng)第三代了。三代了還保持這么好的華文功底，而且把教育作為自己的事業(yè)，包括在座的各位老師按照中國傳統(tǒng)文化把教育作為事業(yè)來從事，這不僅是大文化而且是大福報。我現(xiàn)在正抽空寫100篇關于中國福文化的短文，每篇大概1500～2000字。我為什么總結(jié)中國福文化？我以為，走向幸福的道路千萬條，其中擺在前頭的就是不懈讀書，就是深度閱讀，就是最基本的教育文化理念的傳揚。我為什么選擇到現(xiàn)在這個單位工作？早先我曾長期在地方工作，那幾十年里，我也很鐘情教育，而職業(yè)生涯最后幾年選擇了從事圖書出版發(fā)行，因為我以為“書”乃文化之母、教育之基，這也是我自己一生的追求。這次參訪，一路上我一直和同行的同志講，你們這么年輕就能專業(yè)地做文化教育工作，這是福報。我是積累了幾十年之力后，近幾年才開始專業(yè)做文化教育工作的，可以說我的福報不如你們，希望你們倍加珍惜。在海外經(jīng)過幾代人的堅持，在座的各位老師至今仍堅守在文化教育崗位上，這不僅是大福報，而且也成為中國人的名片，同樣也很好地傳揚了華人的聲望。希望你們作為華人在海外能繼續(xù)把這面旗幟高高舉起，既成就你們個人的福報、華人社會的福報，更成為每一位客居、旅居、深居在世界各地的華人后裔們對祖國的回報和對未來的福報。

二是十分有必要向海外華人和華人社會不斷傳播包括《新教師》在內(nèi)所倡行的現(xiàn)代教育理念的“聲音”。此次我們代表團一行到馬來西亞包括古晉的華文學校的一個重要使命，就是向華人和華人社會傳達福建作為一個現(xiàn)代教育率先發(fā)展的地區(qū)，包括《新教師》作為中國教育新理念的平臺所發(fā)出來的傳導現(xiàn)代教育理念的聲音，這個聲音包括已經(jīng)向華人社會發(fā)出的倡導深度閱讀的聲音。我們擬通過《新教師》“域外來風”這個欄目接受海外向中國傳遞教育的聲音。只要有華人的地方、有水的地方都有華人的聲音，因為我們?nèi)A人是崇尚上善若水、滋潤群倫、無堅不摧的。歲月不僅流淌這種教育文化理念，而且讓這種文化教育理念沁入每個華人的心坎，滋養(yǎng)華人成長的心靈并累代傳承。所以說，《新教師》不僅代表著在中國土地上尤其是福建這塊教育文化熱土所發(fā)出的教育文化發(fā)展的聲音，而且《新教師》作為一個平臺，其已經(jīng)在中國大地上走在了前面，如今她在港澳臺也有很大的影響。今天，我們把《新教師》所承載的嶄新教育文化理念進一步傳播到華人文化比較集聚的地方，我覺得雖然來得遲了些，但是愛是不分先后的，只要有一顆大愛的心，我們今天傳播的這一遲來的愛同樣還是深沉的愛。

三是十分有必要向海外華人和華人社會不斷傳導“一帶一路”所承載的新的教育文化影響力的“聲波”。中國文化講天地人之“和”。此次，我們文化代表團的一項重要工作，就是要把中國“一帶一路”的聲波傳導到華人華僑社會。中國要向世界發(fā)出中國文化教育“軟實力”的聲波，就要把“一帶一路”的聲波傳導到全世界有華人的地方，這需要我們用和諧社會共建的理念、用傳遞文化教育的管道加以傳導。文化傳導的力量是不可估量的。我喜歡閱讀、喜歡書籍，因為我認為書是文化之母。一本好書當它達到百萬讀者的時候，它的影響會放大到千倍以上。這方面我個人有實踐的體會。我曾在福建省長樂市擔任主官長達七年半的時間，我知道著名文學家鄭振鐸、冰心，著名電影導演陳凱歌，他們的祖籍都是長樂，鄭和七下西洋28年間曾6次駐泊長樂?？梢哉f，長樂這個地方是有較深厚的文化底蘊和教育氛圍的。我在任時長樂市規(guī)造了一座全世界最高的鄭和塑像，還建了大型綜合性博物館。通過這些文化平臺傳導教育，讓孩子們從小就在文化教育濃厚的氛圍里成長。實踐證明，文化涵養(yǎng)發(fā)展的理念是根本、是基礎。當年我剛到長樂時全市經(jīng)濟總量才百億人民幣，而今長樂的經(jīng)濟總量已近兩千億人民幣。記得當時每年安排給長樂市圖書館的500萬元購書款，能買下全國一年出的圖書品種中的30萬種，現(xiàn)今，長樂市圖書館是中國縣級城市圖書館中藏書最多的。所以說，傳導好文化教育發(fā)展的聲波很重要。當今中國的教育已經(jīng)把傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代科學技術高度融合。福建網(wǎng)龍網(wǎng)絡控股有限公司總部設在長樂，其虛擬現(xiàn)實技術（VR）專業(yè)作為未來網(wǎng)龍大學本科的主要專業(yè)，可與清華大學等比肩，能更有利于傳導好最新最好教育理念的“聲波”。因此，我們也希望通過今天在古晉“三合興”華文學校一種小小的推動，能把中國教育理念創(chuàng)新的這種“聲波”通過“一帶一路”不斷傳導到海外華人和華人社會中去，為中國文化、教育“走出去”探索新路。

當今世界，浩浩蕩蕩。我期望“合乎”中國教育文化發(fā)展規(guī)律的華文教育，通過“一帶一路”現(xiàn)代教育理念的“聲波”通道的融會貫通，讓“合聲”于中國教育文化傳承創(chuàng)新的“和”弦不斷奏響，繼續(xù)努力把華文文化、漢文化在一代一代的海外華人和華人社會中擴大影響、發(fā)揚光大，讓中國人、讓所有的海外華人與全世界人一道和平發(fā)展、和睦發(fā)展、和諧發(fā)展。