朱筱

摘 要：歌劇選段《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》是民族歌劇《運(yùn)河謠》中女主角水紅蓮葬身火海前情感宣泄的一段詠嘆調(diào)，是整部歌劇的最精彩、最震撼人心的一幕內(nèi)心獨(dú)白和吶喊，感情真摯、旋律優(yōu)美、難度相當(dāng)，只有深入了解歌曲創(chuàng)作背景、劇中人物性格才能把握歌曲的演唱風(fēng)格，同時(shí)對(duì)字、聲、情的融合進(jìn)行細(xì)致的思考與研究，才能處理演繹好這首作品。

關(guān)鍵詞：《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》；演唱風(fēng)格；演唱處理

一、歌曲創(chuàng)作背景與“水紅蓮”人物性格

《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》選自國(guó)家大劇院原創(chuàng)民族歌劇《運(yùn)河謠》，《運(yùn)河謠》取材于京杭大運(yùn)河，在陸運(yùn)不發(fā)達(dá)的古代，這條人工打通的南北貫通的京杭大運(yùn)河的地理位置顯得尤為重要，幾乎是連接南北商貿(mào)最重要的水上交通要道，多少人世世代代因河而長(zhǎng)，靠河而生，因此圍繞著這條大運(yùn)河發(fā)生了無(wú)數(shù)跌宕起伏的動(dòng)人故事，劇中主要人物水紅蓮、秦嘯生、關(guān)硯硯代表的是平民大眾，平凡的人物平凡的生活卻有不平凡的性格和大義，這種更貼近生活、貼近民眾，圍繞運(yùn)河邊的小人物更能引起觀眾的廣泛共鳴?！秮?lái)生來(lái)世把你愛(ài)》是劇中女主人公水紅蓮的唱段，水紅蓮從小生在運(yùn)河邊長(zhǎng)在運(yùn)河邊，跟隨師父走南闖北唱曲賣藝，見(jiàn)過(guò)各式各樣的人物，為了反抗做妾才逃到張水鷂的船上，在面對(duì)張水鷂的覬覦時(shí)對(duì)其一番冷嘲熱諷更凸顯了其性格潑辣直爽、機(jī)智聰明、不卑不亢；但在面對(duì)自己的心上人時(shí)又露出含蓄婉約的一面，在得知盲女關(guān)硯硯遭真實(shí)李小管拋棄需要人照料時(shí)又艱難忍痛舍棄與心上人的愛(ài)情，甘愿保全關(guān)硯硯母子，正是體現(xiàn)了她的善良大愛(ài)；到第五幕也就是全劇的高潮點(diǎn)水紅蓮為了保全愛(ài)人和關(guān)硯硯母子，在火海中演唱《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》感人至深、催人淚下，水紅蓮悲喜交加，為了讓愛(ài)人逃出圈套寧愿犧牲自己換取愛(ài)人和關(guān)硯硯母子的生命。了解了水紅蓮的性格以及歌曲創(chuàng)作大背景，才能把握《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》這首作品的總體風(fēng)格。

二、歌曲創(chuàng)作特點(diǎn)與風(fēng)格

歌劇《運(yùn)河謠》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作之初就立足創(chuàng)作一部不同于以往的民族歌劇，首先是從我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化精髓中汲取營(yíng)養(yǎng)，將民俗文化、民間歌曲、說(shuō)唱、戲曲等元素恰當(dāng)好處的融合在這部民族歌劇中，主要角色也都是選用民族唱法的演員來(lái)扮演，絕對(duì)保證歌劇的民族性、親民性；同時(shí)繼承了我國(guó)傳統(tǒng)戲劇故事情節(jié)豐富、故事一波三折的特點(diǎn)，整部歌劇緊湊、明快，時(shí)刻牽動(dòng)著觀眾的心弦。創(chuàng)作者在創(chuàng)作時(shí)便立足故事好看、旋律好聽(tīng)，除了戲劇沖突緊扣人心，整部劇的音樂(lè)旋律優(yōu)美，朗朗上口，即使不是專業(yè)演員在看過(guò)整部劇后都能隨口哼唱出來(lái)，其中既有像貫穿整部歌劇的水靈唱段《我們是運(yùn)河的流水》、《運(yùn)河謠》、《燦若星辰的目光》這樣短小抒情、易于傳唱、點(diǎn)明主題的歌曲，同時(shí)又有像《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》、《紅蓮，你在哪里》等高難度詠嘆調(diào)?！秮?lái)生來(lái)世把你愛(ài)》在保證民族性、傳唱性的基礎(chǔ)上，吸收了西洋歌劇長(zhǎng)于抒情、表達(dá)人物內(nèi)心情感世界的寫作方法和結(jié)構(gòu)完整、技巧性強(qiáng)的創(chuàng)作習(xí)慣，完美的將民族性和科學(xué)性融合在一起，讓我們?cè)诰o隨劇情節(jié)奏、與劇中人物同呼吸共命運(yùn)之余又驚嘆其難度之高和感情之真摯，完全融入到歌曲和演員表現(xiàn)所營(yíng)造出的復(fù)雜人物內(nèi)心和緊迫劇情氛圍中……在演唱時(shí)需將此曲的民族性、傳唱性、技巧性與歌曲真摯的情感完美的融合在一起，深入把握作品風(fēng)格，既要字正腔圓，感情充沛，又要具備較強(qiáng)的戲劇把握度和聲音的張力。

三、演唱藝術(shù)處理

把握了歌曲的創(chuàng)作背景、水紅蓮的人物性格特點(diǎn)和作品風(fēng)格、演唱風(fēng)格后，想要完整地演繹好這首作品，還需要演唱者對(duì)歌曲結(jié)構(gòu)、曲式調(diào)性、詞曲特點(diǎn)、歌唱情感、呼吸、速度、力度、音色控制等等方面進(jìn)行剖析。下文著重對(duì)歌曲的字、聲、情的融合和藝術(shù)處理做簡(jiǎn)要的分析。

整首詠嘆調(diào)細(xì)細(xì)品來(lái)就是字、聲、情完美融合的一個(gè)整體，字是表情達(dá)意的利劍，聲是情感的載體，情是歌曲的靈魂，做到依字行腔、以情帶聲、字情相融、聲情并茂是我們演唱者完整演繹好一首作品的最高追求。

此首嘆調(diào)總體分為四段，第一段開頭演唱前即簡(jiǎn)短有力的一連串上行音階，情緒瞬間迸發(fā)到頂點(diǎn)，仿佛烈焰噴涌而出：“啊——烈焰為我沸騰！”水紅蓮踢倒煤油燈點(diǎn)燃了張水鷂的貨船，大火很快竄起，跟水紅蓮的情緒一同迸發(fā)，因此演唱首句時(shí)，要干脆直接利落，氣息速度集中爆破、喉頭充分的放下，才能將開口音“啊”字唱的戲劇而富有張力；“烈焰為我沸騰”是緊接著一連串下行，一字一強(qiáng)調(diào)，但卻是在氣息的對(duì)抗下逐字清晰情感又不間斷的唱出；“激流為我澎——湃”與上一句對(duì)應(yīng)，延續(xù)了前一句的情緒，在發(fā)出“湃”之前的“澎”就先要在思想上準(zhǔn)備好，不可太用力，但情緒要表達(dá)到位，所謂“欲揚(yáng)先抑”，為唱好“湃”做好聲音和力度上的準(zhǔn)備；“湃”要注意字頭清晰但不盲重，先牽住字頭之后歸到韻母“ai”上，此時(shí)的拖音作出一個(gè)漸強(qiáng)的處理；下面歌詞“我要跟著烈焰激流走了，又是歡喜又是悲哀”水紅蓮悲喜交加，想到秦生因?yàn)樽约旱母八啦粫?huì)再自投羅網(wǎng)，為能保全愛(ài)人感到歡喜；“龍游歸大海”正是把能保全愛(ài)人犧牲自己“我要去了！”的吶喊在歌曲中宣泄出來(lái)，達(dá)到第一樂(lè)段處的小高潮，演唱者需全身心都投入在歌曲情緒中；“歸大?！钡摹皻w”有一個(gè)上行跨度特別注意喉頭不要提，感受肋骨膈肌往四周的對(duì)抗，咬出字頭后把聲音歸到韻母上圓潤(rùn)有力的唱出來(lái)。

在一段高亢強(qiáng)烈的情緒宣泄之后，主人公開始內(nèi)心獨(dú)白，轉(zhuǎn)入深情的敘述，向秦生娓娓道來(lái)：“我為你千死千生……重新再來(lái)”如果前一段展現(xiàn)的是果斷剛毅的水紅蓮，那這一段就是水紅蓮另一種性格的呈現(xiàn)，為了愛(ài)人寧愿犧牲自己，即使九泉之下仍然心意不改，來(lái)生有機(jī)會(huì)還要與你再續(xù)前緣，水紅蓮對(duì)秦生的愛(ài)是如此深沉執(zhí)著……但今生無(wú)法再相見(jiàn)，往后的歲月秦生孤獨(dú)一人面對(duì)生活的重?fù)?dān)還要照顧關(guān)硯硯母子，作為一個(gè)單純善良的讀書人，水紅蓮心中充滿了無(wú)盡的擔(dān)憂、無(wú)奈與不舍。此第二段需要特別注意人物內(nèi)心的情感體驗(yàn)，切身體會(huì)主人公的深情、擔(dān)憂、不舍、矛盾的心情，字、聲、情渾然一體，演唱時(shí)仿佛一氣呵成，感情自然流露，字字清晰又聲情流暢、真摯感人。

第三段從44小節(jié)開始轉(zhuǎn)調(diào)，由F商調(diào)式轉(zhuǎn)為F徵調(diào)式，一開始是為了轉(zhuǎn)入水姑娘的訴說(shuō)，其實(shí)也正是替水紅蓮表達(dá)了她心里對(duì)秦生最后的不舍與祈禱，祈禱天公作憐，讓今后秦生能順利平安……后來(lái)由水紅蓮演唱更加情真意切，演唱時(shí)氣韻連貫，由心而發(fā)。第四段又轉(zhuǎn)回F商調(diào)式，一連串的柱式和弦快速行進(jìn)塑造出堅(jiān)定、緊張的氛圍，宏大的交響與戲曲的緊打慢唱結(jié)合，營(yíng)造出強(qiáng)烈的戲劇沖突性，水紅蓮一轉(zhuǎn)方才的不舍牽掛，對(duì)秦生做最后的道別：“我要走了，心意永不改，秦生啊，我今生今世、來(lái)生來(lái)世都把你愛(ài)！”水紅蓮的堅(jiān)貞不渝直搗觀眾心底，讓人不禁淚流滿面。第58小節(jié)到70小節(jié)反復(fù)后以“來(lái)生來(lái)世”拖音進(jìn)入75小節(jié)，此處第二拍借助空拍，有一個(gè)突慢的處理，在這個(gè)一拍半的空拍中，感情瞬間積聚到一個(gè)臨界點(diǎn)，但接下來(lái)還不能無(wú)所顧忌的放出聲來(lái)，要半收半放且略帶哭腔的由弱到強(qiáng)來(lái)處理，到78小節(jié)的“愛(ài)”做一個(gè)明顯的漸強(qiáng)，“啊——把你愛(ài)”下行略自由仿佛嘆息般的一聲，80小節(jié)最后一個(gè)四分音符時(shí)值的空拍后81小節(jié)“把你”弱起，為了達(dá)到更強(qiáng)的戲劇效果在唱出“愛(ài)”兩拍后接著翻高五度漸強(qiáng)處理，在樂(lè)隊(duì)上行和弦音階緊接下行音階的烘襯下，在全曲的高潮處演唱結(jié)束。演唱此段時(shí)需要強(qiáng)大的演唱技術(shù)功底和情感塑造能力，字字鏗鏘，聲聲吶喊，情感奔涌而出，三者缺一不可，聲音在情感的推動(dòng)下流暢、真摯，同時(shí)將字與字串聯(lián)為一個(gè)整體，字?jǐn)嗦暡粩啵晹鄽獠粩?，氣斷情不斷，字、聲、情齊頭并進(jìn)，三者完美融合，才能達(dá)到作品的戲劇要求，打動(dòng)觀眾。

四、結(jié)語(yǔ)

歌劇詠嘆調(diào)不同于一般的歌曲，它是在歌唱中刻畫人物形象，深化戲劇主題，同時(shí)劇中人物形象又反過(guò)來(lái)賦予這首詠嘆調(diào)特定的風(fēng)格與基調(diào)。演繹好《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》需要我們首先深入了解歌劇創(chuàng)作背景、女主人公水紅蓮人物性格才能把握好此詠嘆調(diào)的整體風(fēng)格，在此前提下再將歌曲拆分剖析，最終將字、聲、情三位一體完美融合在演唱中，這樣我們塑造出的“水紅蓮”才更鮮明動(dòng)人。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)民族歌劇及其演唱特點(diǎn)——以歌劇《運(yùn)河謠》唱段《來(lái)生來(lái)世把你愛(ài)》為例[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2016（04）.