李庶

摘 要：針對中小學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)狀，提出促進校園足球可持續(xù)發(fā)展的策略。即提高試點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視度，積極營造校園足球文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，加強足球教師隊伍建設(shè)，相關(guān)部門不斷加強監(jiān)督，獲得更多家長支持。

關(guān)鍵詞：校園足球；體育；可持續(xù)發(fā)展；足球后備人才

中圖分類號：G843；G633.96；G623.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）01-0030-01

中小學(xué)校園足球，是在我國足球后備人才嚴重匱乏的大背景下發(fā)展起來的。發(fā)展至今，中小學(xué)校園足球已經(jīng)成為陽光體育運動的重要補充及有效載體。相關(guān)研究表明，中小學(xué)校園足球的開展，最終需要達到如下兩個重要目標：一是有效改善中小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，二是培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球后備人才。為促進我國中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，國內(nèi)很多專家、學(xué)者及一線體育教師，紛紛對此進行研究。本文針對中小學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)狀，提出促進校園足球可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)策略。

一、提高試點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視度

為促進中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，試點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的開展必須給予更多的重視。開展校園足球的試點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須改變傳統(tǒng)教育觀念，應(yīng)該充分認識到：校園足球的開展是一件利國利民的好事，是關(guān)乎我國教育可持續(xù)發(fā)展的大事。試點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認真閱讀《全國青少年校園足球活動實施方案》，并深入理解相關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，有的放矢地組織開展校園足球活動，讓校園足球真正在中小學(xué)有效開展和普及開來，提高中小學(xué)生的身心素質(zhì)。

二、積極營造校園足球文化氛圍

為促進中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，相關(guān)學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)積極采取相關(guān)手段，營造良好的校園足球文化氛圍。要通過校園足球文化氛圍的營造，不斷提升中小學(xué)生參與足球運動的積極性和學(xué)習(xí)興趣?；诖朔N情況，每所試點學(xué)校均需在校園足球文化氛圍的營造方面多下功夫。例如，學(xué)校在正常足球課的基礎(chǔ)上，還應(yīng)利用課余時間組織足球比賽、組織足球知識問答競賽、組織足球文化的宣傳等。相關(guān)活動的組織，能夠營造良好的足球文化氛圍。

三、培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣

在我國，部分中小學(xué)生對足球運動未表現(xiàn)出極大的興趣。為促進我國中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的學(xué)習(xí)興趣。而要培養(yǎng)中小學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，足球教師需要付出更多的心血。足球教師應(yīng)改變傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)模式，盡可能多地采取情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。更為活潑的教學(xué)模式，能夠營造快樂的足球教學(xué)氛圍，從而穩(wěn)步提升學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣。只有中小學(xué)生真正對足球?qū)W習(xí)產(chǎn)生興趣，校園足球才能持續(xù)地開展下去。

四、加強足球教師隊伍的建設(shè)

當前我國正大力提倡校園足球，但遺憾的是，很多中小學(xué)的足球教師專業(yè)素養(yǎng)并不過硬，甚至還有部分中小學(xué)嚴重缺乏足球教師。在這樣的背景下，要想促進我國中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，困難重重。為促進中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校應(yīng)在中小學(xué)足球教師隊伍的建設(shè)方面多下功夫。比如，積極加強中小學(xué)足球教師培訓(xùn)，不斷提升中小學(xué)足球教師的專業(yè)素養(yǎng)等。一些足球教師匱乏的學(xué)校，應(yīng)當積極招聘一些專業(yè)素養(yǎng)較高的足球教師。這些措施的實施，可有效促進中小學(xué)足球教師隊伍建設(shè)，有利于中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

五、相關(guān)部門應(yīng)不斷加強監(jiān)督

中小學(xué)校園足球的開展是一個系統(tǒng)、長遠的工程，無法做到一蹴而就。為促進我國中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，相關(guān)部門應(yīng)對校園足球的開展進行監(jiān)督，促使試點學(xué)校更好地開展校園足球。目前部分學(xué)校仍過于注重應(yīng)試教育，對國家倡導(dǎo)的校園足球活動并未予以足夠重視。為避免部分學(xué)校走形式，相關(guān)部門尤其是體育局應(yīng)當定期或不定期地對中小學(xué)的校園足球開展情況進行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)校未認真開展校園足球，必須勒令整改。這樣的做法，有利于促進我國中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

六、獲得更多家長的積極支持

當前很多中小學(xué)生是獨生子女，家長對孩子大都抱有極大的期望。面對激烈的學(xué)習(xí)競爭，很多家長希望孩子能將更多的精力用于文化課學(xué)習(xí)，而對于足球?qū)W習(xí)卻很少支持。受到家長的長期影響，部分中小學(xué)生也往往失去足球?qū)W習(xí)和參與的積極性?；诖朔N情況，為促進校園足球的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校還需要多做家長的工作，讓家長了解開展校園足球的真正意義。如果家長真正想通，真正支持校園足球的開展，則校園足球就能可持續(xù)地開展下去，取得預(yù)期成效。

七、結(jié)束語

總而言之，為促進我國中小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，必須提高試點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視度，積極營造校園足球文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，加強足球教師隊伍的建設(shè)，相關(guān)部門應(yīng)不斷加強監(jiān)督，同時還要獲得更多家長的積極支持。只要能認真做好上述幾點，相信中小學(xué)校園足球定然會得到更好的、可持續(xù)的發(fā)展。中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平會穩(wěn)步提升，我國足球后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量也會上一個新的臺階。

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