田富中 費曉華

（江蘇省洪澤第二中學）

寫好議論文段有辦法

田富中 費曉華

（江蘇省洪澤第二中學）

議論文是考試作文常用的一種文體。一篇好的議論文必須觀點明確，尤其是要把觀點闡述透徹，讓人信服。許多同學常有這樣的困惑：觀點有了，材料也有了，就是不知道如何運用材料證明觀點，以致一篇作文從頭至尾成了材料的堆積。這里介紹一種方法，有助于同學們寫好議論文段。

先來看課文《呂氏春秋·察今》中一節(jié)議論段。

（凡先王之法，有要于時也……）

〖荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴溢，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。〗向其先表之時可導也，今水已則益多矣，荊人尚猶循表而導之，此其所以敗也。今世之主法先王之法也，有似于此。其時已與先王之法虧矣，而曰此先王之法也，而法之。以此為治，豈不悲哉！

括號里的“凡先王之法，有要于時也”為筆者所加，相當于觀點句，我們可以挪來置于段首?！?〗里的“荊人襲宋”的故事是論據(jù)。加點文字是對作為論據(jù)的故事的剖析，指出了事情的本質。畫橫線的句子是聯(lián)系實際闡發(fā)議論，呼應段首觀點。這是一段十分規(guī)范的議論段，很值得同學們借鑒運用。

細加揣摩，我們可以將這一段議論方法剖析如下：

（1）觀點（凡先王之法，有要于時也，通常在段首提出）；（2）舉事實或引用故事來論證（“荊人襲宋”的故事，敘述力求簡潔）；（3）對事實或故事進行切中肯綮地分析（點出實質——不顧“時”的變化機械地涉水渡河，結果只能失?。唬?）總括（聯(lián)系實際問題，適當延伸，回應段首提出的觀點）。

準確把握好這種議論段的結構特點，我們還可以做些靈活的變化。

1.論據(jù)采用對舉或排比形式

沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。（首句提觀點，后句承首句闡發(fā)）班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。（事實論據(jù)，典型簡明）有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸會沉穩(wěn)下來。（分析論據(jù)，點出本質，揭示與觀點的相通點）故曰：非有志者不能穩(wěn)也。（回應觀點）

——江蘇考生《穩(wěn)中求勝》（話題“山的沉穩(wěn)，水的靈動”）

在這段中，作者列舉兩個事實論據(jù)，并以對偶方式呈現(xiàn)。語句十分講究，不但簡明，又極具文采。這種論據(jù)呈現(xiàn)方式還可以借用比喻、排比等手法多層次多角度進行疊加，可以使文段氣勢貫通，極有說服力。

2.論據(jù)形成正反對照

詩意地生活，源自人們內心的和諧。季羨林曾說過：“真正的和諧是人內心的和諧?！痹囅耄粋€內心渾濁不堪的人，如何能夠讓生活充滿詩意呢？一個人的生活態(tài)度往往是其內心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚，對月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩。（正例）而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令，信口開河胡謅些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子。（反例）內心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。

——湖南考生《詩意地生活》

在這段中，論據(jù)選用了文學作品《紅樓夢》中的林黛玉與薛蟠進行對比，一個是心“如水般澄澈”，一個是“渾身散發(fā)著酒肉臭”。兩個人內質不同，生活品位自然迥異。這樣一對比，觀點鮮明，令人信服。

3.觀點提出后，引用名言、格言、詩句或俗語，先從道理上論述

必須跨過青春這道坎?！扒啻喝绨倩苤葎?，如利刃之新發(fā)于硎”，青春是明麗、希望的象征，然而正如歡快的流水下涌動的暗流，青春也夾雜著叛逆、浮躁與沖動。乒乓球國手陳玘，年少氣盛，前途光明，卻在輸球后大摔球拍，做出了極為失態(tài)的表現(xiàn)。這不能不讓我們扼腕嘆息，他的年輕心志未曾伴隨功成名就生長，而是在尚未擁有從容、淡定心態(tài)的時期獲得了過早的名譽和負擔。青春是一部太倉促的書，如果沒有在正確引導下形成正確的情感價值觀，那不僅有礙于個體的發(fā)展，更有礙于社會倫理道德的形成。

——上?？忌侗仨毧邕^這道坎》

在這段中，觀點提出后，沒急著舉例，而是先引用陳獨秀的名言，并對這句話做出解說、剖析，這就是從道理上先來闡述觀點，以便讓觀點更加清晰。上例湖南考生《詩意地生活》文段也具有這個特點。

4.用名言或詩句引出觀點

俗話說，自信能給予人無窮的力量。難道不是嗎？我們在做任何一件事之前，都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的，我們都要相信自己的能力，相信自己是最棒的，這是最基本的條件之一。海倫·凱勒就充滿了自信，她雖然聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個雖眼盲卻心不盲，雖耳聾卻思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽??！她靠的是什么？就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。

——安徽考生《人生旅途自己把握》

在這段中，作者首先引用俗語，然后加以闡發(fā)或引申，既而提出自己的觀點，接著舉例論述。

以上四例是這種議論段結構中的常見變式，聰明的你只要細加揣摩，還可以演繹出更多形式，達到在一篇文章中靈活運用的能力。

責任編輯：符 敬