盛上坤++周軍良++彭煦

[摘要]為促進西南醫(yī)科大學(xué)社團向特色鮮明、架構(gòu)完善、類型多樣、活動豐富的方向發(fā)展，我們結(jié)合實地結(jié)果，對大學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀、問題進行分析及對策進行探討，提出了一系列切合實際的有利于社團趨于制度化和規(guī)范化發(fā)展的意見和建議，也為高校更加行之有效地進行社團管理提供參考。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 社團發(fā)展問題 社團發(fā)展對策

[中圖分類號]G47 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）20-0177-02

大學(xué)生社團組織是指學(xué)生為了實現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學(xué)生組織，其實質(zhì)是青年學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。大學(xué)生社團是我國校園文化建設(shè)的重要載體，是中國高校第二課堂的引領(lǐng)者，在幫助青年學(xué)生提升綜合素質(zhì)方面有著重要的作用。大學(xué)生社團的存在和發(fā)展，是整個國家政治民主、經(jīng)濟發(fā)展的反映，更是適應(yīng)了高校全面推進素質(zhì)教育，并且大學(xué)生社團的發(fā)展也越來越彰顯其對大學(xué)生發(fā)展的重要性。[1]

一、大學(xué)生社團研究背景

（一）大學(xué)生社團思想建設(shè)層面

目前許多學(xué)者從社團的思想層面對社團發(fā)展進行研究，對學(xué)生社團的思想進行了凝練，認為只要社團接受正確的思想觀念引導(dǎo)就能良好發(fā)展。他們認為導(dǎo)致高校學(xué)生社團管理與教育中存在的問題的主要原因有以下四點：學(xué)生的價值取向發(fā)生偏移；社團管理不夠規(guī)范；學(xué)生社團思想教育意識比較薄弱；缺乏專家型老師的指導(dǎo)。[2]并有學(xué)者提出了大學(xué)生社團組織主體性的培育，應(yīng)當(dāng)從觀念、制度、環(huán)境等多方面入手，激發(fā)學(xué)生社團的主體意識的培育策略。[3]

（二）大學(xué)生社團的內(nèi)外環(huán)境層面

無論是社團內(nèi)部環(huán)境（如社團成員的參與度），還是外部學(xué)校所提供物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境對社團發(fā)展都有極大的影響。因此，學(xué)者研討出了以下五方面的對策和建議：充分發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作用；充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用；充分發(fā)揮學(xué)生會共青團的組織協(xié)調(diào)作用；充分發(fā)揮家長的影響作用；充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

二、大學(xué)生社團發(fā)展的現(xiàn)狀及問題

（一）社團發(fā)展總體情況樂觀積極

1.社團數(shù)量增多和規(guī)模的擴大，主要受眾面的范圍廣

自1999年高校擴招以來，進入高校學(xué)習(xí)的學(xué)子增多，客觀上為社團發(fā)展提供了助力。以西南醫(yī)科大學(xué)為例，社團由無及有，由小及大，目前全校共有39個社團，較大的社團社員數(shù)達數(shù)百人。同時，高校有相對獨立的社團聯(lián)合會在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一管理學(xué)校校園內(nèi)社團活動，并依據(jù)一定的規(guī)章條例對社團活動進行有效監(jiān)控和調(diào)節(jié)，并在大型活動上為社團提供政策和資金支持，促進社團良性發(fā)展。

2.社團類型的多樣化

高校社團類型由單一的娛樂健身型社團逐漸向理論學(xué)習(xí)型、文化藝術(shù)型、專業(yè)研究型、實踐參與型社團和管理服務(wù)型社團等新興、多樣化學(xué)生社團轉(zhuǎn)變；由簡單的興趣型到務(wù)實型的轉(zhuǎn)變，更加注重社團的實用性及在未來社會生活及工作中的有效能力的培養(yǎng)。例如在西南醫(yī)科大學(xué)不僅有北武跆拳道、排球協(xié)會等娛樂健身型社團，也有市場營銷研討會、漢傳中醫(yī)社等具有學(xué)科專業(yè)特色的社團。

3.互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展為社團發(fā)展提供助力

在西南醫(yī)科大學(xué)內(nèi)的大部分社團除了依靠本身做點宣傳活動、社團聯(lián)合會統(tǒng)一活動外還通過QQ、微信、微博等社交和傳播媒介向外宣傳和展示其社團風(fēng)采。社團發(fā)展不再局限在小范圍內(nèi)，需要借助網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺，將打造出來的社團文化逐步推廣，擴大了社團及社員的活動舞臺。[4]

4.競爭促進社團發(fā)展

據(jù)調(diào)研，59.88%的學(xué)生是贊同利用競爭機制促進社團發(fā)展的。而據(jù)筆者的調(diào)查，西南醫(yī)科大學(xué)的社團在2013年—2016年之間雖然數(shù)量維持在39個，但是社團的種類是有所改變的。并且社團在競爭中開展了更多具有特色的社團活動，例如假面舞會、環(huán)保創(chuàng)意大賽等。

（二）社團自身存在的問題不容小覷

1.社團活動單一，受眾滿意度低

很多社團活動的局限性一方面表現(xiàn)為活動形式的單一，缺乏靈活性和變通性；另一方面也表現(xiàn)在社團活動內(nèi)涵的淡薄上。例如很多社團在成立之初紅紅火火，但由于后勁不足，總是簡單重復(fù)活動的內(nèi)容，缺乏活力與創(chuàng)新。[5]目前大學(xué)生對社團活動有一定的關(guān)注度，一般關(guān)注度及以上的占受訪人群的66.47%。但是有足夠的資金和政策支持大型活動也僅有8.98%的受眾被強烈吸引并積極參與。而74.52%的同學(xué)對活動質(zhì)量不滿意，也印證了當(dāng)前社團活動流于形式、質(zhì)量欠佳。

2.社團經(jīng)費短缺，財務(wù)管理不規(guī)范

社團經(jīng)費除學(xué)生活動經(jīng)費、社會力量贊助、會費等來源外，基本沒有其他方面的經(jīng)費，經(jīng)費的短缺，使學(xué)生們精心設(shè)計的一些活動大多時候不能順利審批，致使活動開展大受影響。[6]社團經(jīng)費緊張時，財務(wù)管理顯得尤為重要。但是目前大部分社團財務(wù)管理由一人負責(zé)，且預(yù)算、使用、報銷等步驟一人完成。學(xué)生的理財能力有限，一人負責(zé)制度會使經(jīng)費問題更加突出。

3.社團成員流動性大的問題

目前高校學(xué)生加入學(xué)生社團時往往帶有隨意性和無目的性，未能根據(jù)自己的實際情況來選擇參加學(xué)生社團。[7]由于學(xué)生對社團沒有歸屬感，對社團活動參與度也低，當(dāng)學(xué)生失去加入社團的新鮮感后便會脫離社團，造成社團成員流動量大。

4.管理機制和后備人員培養(yǎng)機制的欠缺

在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)“大一社員，大二干部，大三退部”的模式為大部分社團成員運行的主要模式，干部轉(zhuǎn)化周期短，沒有形成有效的培訓(xùn)機制。在西南醫(yī)科大學(xué)這樣一所醫(yī)學(xué)院校，大部分學(xué)生都面臨平時學(xué)習(xí)壓力重，尤其是在大三以后由于學(xué)生需要考慮實習(xí)、考證、考研、就業(yè)規(guī)劃等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力倍增。因此，大三退部退團的現(xiàn)象特別突出。

5.社團的精神、文化和理念建設(shè)不足

社團是大學(xué)生自發(fā)形成的組織團體，它的精神、文化和理念更容易讓大學(xué)生接受。社團文化的建設(shè)不僅是對文化、理念的研討，更要做到對文化、理念的推廣。僅有47.9%的社團向社團成員宣傳了該社團的文化、理念，并且在這些有所宣傳理念的社團中宣傳頻率在頻繁以上程度的僅占28.75%?？梢钥闯瞿壳吧鐖F文化、理念的推廣在社團內(nèi)部管理中是做得不夠的。社團精神文明建設(shè)不足不僅對社團本身凝聚力有負面影響，也對高校大學(xué)生素質(zhì)教育和管理有阻礙作用。

（三）高校對社團管理的缺失

1.高校對社團管理指導(dǎo)的缺失

在筆者的調(diào)研中，據(jù)西南醫(yī)科大學(xué)社團聯(lián)合會負責(zé)同學(xué)稱，“目前西南醫(yī)科大學(xué)只有部分社團配備校方指派的指導(dǎo)老師”。且據(jù)調(diào)研顯示，超過50%的受訪同學(xué)希望社團的發(fā)展能夠得到專業(yè)的老師指導(dǎo)。現(xiàn)實與期許之間的差異降低了學(xué)生參與社團活動的熱情，也阻礙了社團的發(fā)展。

2.高校對社團資金投入不足，管理中引入競爭機制的方式單一且僵硬

目前高校對社團的資金投入只涉及社團的某一活動，而不涉及社團的其他建設(shè)方面。并且由于投入資金不足，對于社團大型活動的支持也是有選擇性的。據(jù)筆者調(diào)研所知，西南醫(yī)科大學(xué)的社團活動資金是按照各個社團舉辦活動計劃書的優(yōu)劣來選擇資助的，而對活動本身的監(jiān)督管理和質(zhì)量評價是不足的。

3.高校對社團思政教育的缺失

目前許多高校將社團視為團委領(lǐng)導(dǎo)下的非正式組織，對于學(xué)生在社團生活中的價值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)不夠重視。社團作為學(xué)生群體性活動的組成部分，理應(yīng)受到高校學(xué)生管理和思政教育的重視。筆者認為在社團生活中向?qū)W生潛移默化地傳播真善美，比課堂上通過書本灌輸更有效。

三、大學(xué)生社團發(fā)展的對策

（一）社團自身規(guī)范化管理建議

1.對每一次的社團活動進行評估

“活動前評估”可以減少低質(zhì)量活動的產(chǎn)生，避免產(chǎn)生不必要的人力、物力、財力的損耗?！盎顒又性u估”可以及時糾正社團活動進行中出現(xiàn)的失誤和錯誤?！盎顒雍笤u估”可以吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一次社團活動提供幫助。

2.強化社團內(nèi)部制度

如進出制度、考勤制度、獎懲制度等等。社團雖說依賴于興趣，但是整體而言，作為一個學(xué)生組織，需要相關(guān)的制度去約束每一個成員，由此獲得更好的發(fā)展。

3.強化管理機制和后備人員培養(yǎng)機制

在社團成員進入社團之日起，對社員做形成性評價，發(fā)掘優(yōu)秀的具有管理才能的成員進行培養(yǎng)。依靠形成性評價選舉社團管理人員，而不是由社員自薦和前任管理者任命，避免了主觀性，增強了客觀性與公正性。

4.強化社團互聯(lián)網(wǎng)平臺的建設(shè)

在現(xiàn)在新媒體和自媒體高速發(fā)展的今天，大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)了解外界的時間多于實地考察。因此，好的社團互聯(lián)網(wǎng)平臺的建設(shè)更能讓社團融入學(xué)生的日常生活，增加社團在學(xué)生中的曝光率和關(guān)注度。

（二）高校對社團管理的建議

1.對社團進行形成性評價式的管理，精簡社團數(shù)量

高校社團需要的是質(zhì)量而不是數(shù)量，低質(zhì)量的社團自然不能策劃和開展出優(yōu)秀的社團活動。高校對社團的成立、制度建設(shè)、日?；顒?、大型活動等等方面都應(yīng)該做到監(jiān)督與評價。

2.為社團配備專業(yè)的指導(dǎo)老師

從某種層而上看，高校學(xué)生社團活動是教師教學(xué)的延伸，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的繼續(xù)和自身知識積累的升華。[8]大學(xué)生社團的發(fā)展在專業(yè)的指導(dǎo)下能更有方向性，也能強化課外高校師生之間的聯(lián)系。

3.將社團文化建設(shè)納入高校思政、心理教育范疇

大學(xué)是學(xué)生價值觀、人生觀、世界觀形成的重要階段，也是學(xué)生思想最為活躍的階段。社團文化作為學(xué)生較為接受的一項精神理念。從社團文化入手進行思政和心理教育，更能讓學(xué)生接受，也能維持學(xué)生社團文化的正確性。

4.為社團提供更多資金和政策支持

雖然筆者在本文中未重點討論社團資金和社團政策問題，但是社團資金不足和政策支持度不夠是常見問題。社團在良好的政策環(huán)境下?lián)碛休^多的資金才能開展優(yōu)秀的社團活動，豐富大學(xué)生的生活。

5.引導(dǎo)社團活動進入宿舍，引導(dǎo)學(xué)生走出宿舍參與社團活動

現(xiàn)在不少大學(xué)生長期蝸居于宿舍，社團活動進入宿舍能夠豐富學(xué)生的寢室生活，也能增進學(xué)生對社團的了解。當(dāng)學(xué)生了解社團活動后，學(xué)校再加以引導(dǎo)，就能促進學(xué)生走出宿舍，參與社團和社團活動。

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責(zé)任編輯：楊柳