劉明華
摘 要: 保持連續(xù)性是高效率做事的前提,學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)更是如此?;诙嗄旮叩葦?shù)學(xué)教學(xué)實踐,本文分析了大學(xué)生在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)過程中遇到的四點障礙,正是這些障礙造成了學(xué)習(xí)上的不連續(xù)性,教學(xué)無法高效率地進(jìn)行。本文形象地稱這些障礙為“間斷點”,并就清除這些“間斷點”給出了有益建議。
關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)連續(xù)性 “間斷點” 高等數(shù)學(xué)