白俊偉

摘要：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，深受大學(xué)生的喜歡。不過，由于網(wǎng)球技術(shù)比較復(fù)雜，很多大學(xué)生因?yàn)闆]有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)較難掌握。本文從高等美術(shù)院校開設(shè)網(wǎng)球課的作用進(jìn)行探討，并提出了提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的意見，從而使美術(shù)高校網(wǎng)球教學(xué)可以取到良好的效果。

關(guān)鍵詞：高等美術(shù)院校；作用；網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量；意見

中圖分類號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）12-0008-01

隨著現(xiàn)代體育在中國(guó)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)球作為西方一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來(lái)越受到大學(xué)生的喜愛，但由于網(wǎng)球技術(shù)相對(duì)較復(fù)雜、高考及中學(xué)辦學(xué)條件等因素的影響，有網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的大學(xué)生往往少之又少，因此對(duì)于美術(shù)專業(yè)的高校而言，零基礎(chǔ)的學(xué)生，薄弱的網(wǎng)球師資力量，稀少的教學(xué)改革，對(duì)網(wǎng)球教學(xué)效果產(chǎn)生不利影響。

1.美術(shù)專業(yè)高校開設(shè)網(wǎng)球課程的意義

1.1 以網(wǎng)球育品德-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)塑造大學(xué)生綜合素質(zhì)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)最早是在宮廷中大行其道，是貴族運(yùn)動(dòng)，尤其近年來(lái)體育界的最高獎(jiǎng)勞倫斯獎(jiǎng)網(wǎng)球明星常常上榜。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)帶給大家的直觀感受是非常講究禮儀。可以說(shuō)，在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，尊重是其禮儀的核心。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)既高雅又時(shí)尚，在美術(shù)專業(yè)高校開設(shè)網(wǎng)球課程，完全可以以網(wǎng)球育品德，不僅可以提高學(xué)生的生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)，熏陶高尚的情操，另外網(wǎng)球在人際溝通方面有其他項(xiàng)目不可替代的作用，還能促進(jìn)學(xué)生身心健康的良好發(fā)展。因此，作為現(xiàn)代文明的一種標(biāo)志，網(wǎng)球給人類帶來(lái)了高質(zhì)量的生活及高素質(zhì)的情操，在美術(shù)高校開設(shè)網(wǎng)球課程，是提高學(xué)生品質(zhì)的最好的手段。

1.2 以網(wǎng)球促意識(shí)-符合高校對(duì)體育教育的要求。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)最符合現(xiàn)代人進(jìn)行，首先是個(gè)人運(yùn)動(dòng)，其次戶外陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，還有有氧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)過程中無(wú)需身體接觸，因此，網(wǎng)球受到不同年齡、不同性別和不同國(guó)家人的喜歡，網(wǎng)球雖然入門時(shí)相對(duì)有點(diǎn)難度，但一旦上手，對(duì)參與的人來(lái)說(shuō)很容易喜歡上網(wǎng)球，因此，在美術(shù)高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行終身體育鍛煉的意識(shí)，符合高校"終身體育，健康教育"的宗旨。

1.3 以網(wǎng)球促文化-對(duì)校園文化建設(shè)起到推動(dòng)作用。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)代表著時(shí)尚、文雅，網(wǎng)球明星選手不僅球技驚人，而且常常是禮儀的典范，因?yàn)閺乃Q生的那時(shí)起從事的人群為皇宮貴族階層，在歷史發(fā)展中蘊(yùn)含著高雅的傳統(tǒng)和深厚的文化內(nèi)涵，而這也正是美術(shù)院校校園文化亟需提升的一種愿望。因此，作為美術(shù)院校，開設(shè)網(wǎng)球課程，讓學(xué)生接受網(wǎng)球文化的熏陶，可為校園的文化賦予時(shí)尚、高雅的氣息，還可以使美術(shù)院校樹立起品牌意識(shí)，使高校的辦學(xué)檔次更上一層臺(tái)階。

2.網(wǎng)球教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)有效教學(xué)

一般而言網(wǎng)球技術(shù)是由發(fā)球、正手、反手、截?fù)?、高壓等多個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)構(gòu)成，比如每一個(gè)動(dòng)作都可以分解為姿勢(shì)的準(zhǔn)備、握拍法、擊球動(dòng)作、隨揮動(dòng)作等，而這些環(huán)節(jié)技術(shù)，對(duì)網(wǎng)球技術(shù)的合理運(yùn)用和技術(shù)規(guī)格的形式起著制約與影響作用，同時(shí)也要求教師要根據(jù)每一個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)作的特點(diǎn)，合理地進(jìn)行幾個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的分析，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

可以說(shuō)，因?qū)W生的基礎(chǔ)較差和體育課時(shí)短等因素，網(wǎng)球課堂上傳授的基本技術(shù)一般是由正反手擊球和步法組成的，所謂的正反手擊球，是指在擊球過程中所進(jìn)行的協(xié)調(diào)用力，而步法則是使人與球的關(guān)系得到解決。教師在對(duì)學(xué)生傳授基本技術(shù)分解教學(xué)時(shí)，以上兩個(gè)因素決定了需要采取綜合分解的方法來(lái)進(jìn)行。教師可以根據(jù)教學(xué)中國(guó)出現(xiàn)的實(shí)際情況，再根據(jù)網(wǎng)球技術(shù)本身所具有的特點(diǎn)，再結(jié)合這種分解法的要求，把發(fā)球，正、反拍擊球這幾個(gè)技術(shù)性內(nèi)容，列為學(xué)生需要掌握的技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，時(shí)間緊任務(wù)重，如果采用的教學(xué)法不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，容易導(dǎo)致大部分學(xué)生出現(xiàn)走彎路的情況，這大大影響教學(xué)效果，若想可以避免這類問題的發(fā)生，在教學(xué)中應(yīng)采用分解教學(xué)法，教師應(yīng)著眼于每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的合理分解，要事先做好準(zhǔn)備，對(duì)分解環(huán)節(jié)的重點(diǎn)部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，只有這樣，才能使學(xué)生更快掌握，之后再進(jìn)行循環(huán)交叉教學(xué)，使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)有效掌握網(wǎng)球技術(shù)，達(dá)到一定和教學(xué)效果，從而激發(fā)學(xué)生掌握網(wǎng)球基本技術(shù)，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.網(wǎng)球教學(xué)過程中具體注意事項(xiàng)

3.1 教師對(duì)技術(shù)動(dòng)作分解環(huán)節(jié)心中有數(shù)。教師在施教過程中，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)形成規(guī)律，對(duì)技術(shù)動(dòng)作合理分解，并對(duì)技術(shù)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)重點(diǎn)了如指掌，讓學(xué)生抓住技術(shù)動(dòng)作的核心要點(diǎn)。例如在發(fā)球時(shí)，拋球與后擺是教學(xué)的重點(diǎn)，擊球則是難點(diǎn)動(dòng)作。因此，要使學(xué)生能夠掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)，要從教材實(shí)際結(jié)構(gòu)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的教學(xué)。

3.2 教師應(yīng)精練準(zhǔn)確傳授技術(shù)規(guī)范。每項(xiàng)動(dòng)作都有完備的技術(shù)規(guī)范，教師應(yīng)針對(duì)各項(xiàng)技術(shù)，精練準(zhǔn)確傳授技術(shù)規(guī)范。例如教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)時(shí)，要告訴學(xué)生，若拋出的球旋轉(zhuǎn)，球拋不到有利的擊球位置，會(huì)對(duì)發(fā)球成功率有極大的影響。

3.3 教學(xué)過程中要做到循序漸進(jìn)。教師在教學(xué)過程中，在安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)，要按照由淺入深，循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)每個(gè)新的動(dòng)作時(shí)，以往的動(dòng)作不能落下，而要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

3.4 要針對(duì)學(xué)生不同的情況進(jìn)行有效教學(xué)。由于學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)差異，身體素質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)都會(huì)有所不同，因此，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于各方面基礎(chǔ)都比較好的學(xué)生，可以對(duì)他們提出更高的要求，而對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，則可以放慢教學(xué)腳步，對(duì)他們降低要求，做到不放棄。

3.5 教師要采取新穎獨(dú)特的教學(xué)方法。當(dāng)學(xué)生在對(duì)網(wǎng)球活動(dòng)剛進(jìn)行接觸的時(shí)候，心里會(huì)充滿新鮮感，會(huì)樂于學(xué)習(xí)，當(dāng)一段時(shí)間過后，這份新鮮感逐漸消失，學(xué)生難免出現(xiàn)疲憊狀態(tài)。所以，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要多采取新穎獨(dú)特的教學(xué)手法，以生動(dòng)活潑的練習(xí)形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生有參與的熱情，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還可以對(duì)學(xué)生講解關(guān)于網(wǎng)球的一些趣事，例如，我國(guó)著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上的感人事跡，以及所取得的成績(jī)等等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的灌輸，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高對(duì)網(wǎng)球的參與熱情。

4.提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)意見

4.1 要引起主管院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。根據(jù)高校自身的特點(diǎn)和體育社會(huì)性的特點(diǎn)，做好高等美術(shù)院校的頂層設(shè)計(jì)，尤其是引起院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球項(xiàng)目的重視，從而確保網(wǎng)球硬件設(shè)施建設(shè)及時(shí)到位，比如有足夠的場(chǎng)地，配備網(wǎng)球練習(xí)墻，標(biāo)準(zhǔn)的照明條件，吸引領(lǐng)導(dǎo)在固定的時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)球鍛煉，營(yíng)造濃厚的網(wǎng)球氛圍，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球具有較強(qiáng)的榜樣作用，吸引越來(lái)越多的學(xué)生去學(xué)習(xí)網(wǎng)球。

4.2 要加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)。高校對(duì)網(wǎng)球教師的培養(yǎng)，要立足于現(xiàn)有教師，對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。美術(shù)專業(yè)院校普遍存在師資力量不足，教學(xué)能力與專項(xiàng)能力欠缺的問題，高校要尋找問題的根源進(jìn)行解決。首先要從師資力量抓起，要對(duì)現(xiàn)有的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并對(duì)他們提出更高的要求，為網(wǎng)球教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。不僅如此，有條件的高校還可以建立網(wǎng)球俱樂部，創(chuàng)造出有利條件為師生服務(wù)，并且定期開展網(wǎng)球比賽活動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)球課程的發(fā)展。

4.3 深入開展網(wǎng)球教學(xué)改革。教無(wú)定法，教無(wú)常法，網(wǎng)球教師應(yīng)不斷進(jìn)行教學(xué)研究，研究的內(nèi)容可以包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法、練習(xí)方法，以及網(wǎng)球所體現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)功能和健身功能，網(wǎng)球場(chǎng)地的健身、管理，俱樂部的建設(shè)、管理等等，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，同行這間互相交流，共同探討成熟的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.結(jié)語(yǔ)

總而言之，高等美術(shù)院校網(wǎng)球教師在對(duì)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，從學(xué)生的需要出發(fā)，不斷總結(jié)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，不斷深入進(jìn)行網(wǎng)球的教學(xué)方法與手段的改革，探討合適的方法進(jìn)行教學(xué)，以提高美術(shù)院校學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)。

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