楊美容+++蔣加強(qiáng)

摘要：隨著素質(zhì)教育和新課程改革的深入，在高職院校中體育教育也面臨著教學(xué)方式的變革。其中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)成為一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)。本文主要就高職院校中體育教育強(qiáng)制與自由的關(guān)系，更好進(jìn)行體育教育的方法兩個(gè)方面進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：高職院校；體育教育；強(qiáng)制；自由；關(guān)系；方法

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，新的教學(xué)理念的發(fā)展變化，就高職院校的體育教學(xué)來(lái)講，需要研究體育教學(xué)強(qiáng)制性與自由性之間的關(guān)系，并且運(yùn)用有效的方法實(shí)行新的教學(xué)策略，提升學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量與效率，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。原因在于，高職院校的眾多學(xué)生一方面忙于自己的專(zhuān)業(yè)課程，另一方面忙于生活體驗(yàn)、體育鍛煉的意識(shí)淡薄、因此需要對(duì)于其進(jìn)行強(qiáng)制性的體育教育。同時(shí)，為了學(xué)生可以更好的發(fā)展，尤其是充分進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的磨練，對(duì)于其進(jìn)行體育教學(xué)需要給予他們一定的自由。因此，我們需要運(yùn)用合適的方法，處理好體育教育自由性與強(qiáng)制性之間的關(guān)系。

一、高職院校體育教育強(qiáng)制性與自由性之間的關(guān)系

高職院校體育教育強(qiáng)制性與自由性之間是一種相輔相成的關(guān)系。首先，高職院校體育教育需要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的自主意識(shí)，讓學(xué)生感受到體育鍛煉給自己帶來(lái)的好處。其次，需要充分的發(fā)揮出學(xué)生自身進(jìn)行體育教育的自主性和能動(dòng)性，全面提升自身的全面素質(zhì)。以上的兩項(xiàng)工作都需要在體育教師的積極配合與幫助下才能有效的完成，即運(yùn)用強(qiáng)制性的方式，使學(xué)生在一種環(huán)境與氛圍中提高自己的體育鍛煉的意識(shí)與水平。最后，無(wú)論就素質(zhì)教育的要求，還是為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展考慮，我們需要在高職院校體育教學(xué)中實(shí)行以人為本的教學(xué)理念，充分的尊重學(xué)生的個(gè)性，給予他們充分的自由，即自由的選擇鍛煉的體育項(xiàng)目，發(fā)揮出自身的特長(zhǎng)，真正使學(xué)生提高身體的素質(zhì)以及通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)他們勇于拼搏的性格，養(yǎng)成積極的體育情操。

二、高職院校體育教育處理好自由與強(qiáng)制關(guān)系的方法

（一）培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)是高職院校體育教育的一個(gè)重要的內(nèi)容，也是處理好體育教學(xué)強(qiáng)制與自由關(guān)系的重要方法。在一般情況下，高職院校的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉主要有以下幾種態(tài)度，第一種為主動(dòng)型，第二種為消極應(yīng)對(duì)型，第三種為愉悅型。因此，我們進(jìn)行高職院校學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)培養(yǎng)，可以從這幾種類(lèi)型著手，制定出有針對(duì)性的方法，全面提升學(xué)生體育的綜合素質(zhì)。首先，從整體教育思路上實(shí)行強(qiáng)制性的方針，對(duì)于全體的學(xué)生進(jìn)行充分的體育鍛煉，提高他們的身體素質(zhì)。其次，發(fā)揮出自由性的體育鍛煉特點(diǎn)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息、使學(xué)生可以對(duì)體育教學(xué)的課程進(jìn)行充分的選擇，在自己喜歡的項(xiàng)目中充分發(fā)揮出自己的特點(diǎn)、在體育鍛煉中尋找到樂(lè)趣，形成正確的體育價(jià)值觀念。再次，學(xué)校與教師充分的對(duì)于學(xué)生的體育鍛煉項(xiàng)目給予指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生不至于收到外界環(huán)境因素的影響，也不僅僅是為了考試的成績(jī)而進(jìn)行必要的體育鍛煉。比如：我們以籃球課程為例子，具體進(jìn)行說(shuō)明?；@球課程教師需要對(duì)于學(xué)生的鍛煉方式、方法進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)，避免學(xué)生在項(xiàng)目鍛煉中受傷。比如：正確的運(yùn)球方式、投籃的規(guī)范性動(dòng)作、過(guò)人的技巧、爭(zhēng)搶籃板的方式、防守的方法等等。最后，在有效方法與方針的指導(dǎo)下，充分給予學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的自由。我們同樣以籃球課程為例子進(jìn)行說(shuō)明?；@球課程的教師需要給予學(xué)生充分的鍛煉自由。比如：自由的分組對(duì)抗訓(xùn)練，投籃訓(xùn)練、過(guò)人訓(xùn)練、運(yùn)球的自由、充分的進(jìn)行場(chǎng)上的奔跑等等。

（二）完善體育鍛煉的環(huán)境與運(yùn)動(dòng)的機(jī)制

進(jìn)行高職院校體育教育的另一種方法是完善體育鍛煉的環(huán)境與有關(guān)設(shè)備。具體來(lái)講，第一，為了達(dá)到充分鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的目的，學(xué)校需要加大對(duì)于體育課程的師資力量投入，營(yíng)造出良好的體育課程教學(xué)環(huán)境，完善有關(guān)的體育課程教學(xué)的設(shè)備，使學(xué)生得到充分的鍛煉。我們以體育課程教學(xué)的設(shè)備來(lái)舉例子進(jìn)行有關(guān)的分析。比如：高職院校需要建立起現(xiàn)代化的體育場(chǎng)館，其中有籃球館、乒乓球館、排球館、羽毛球館、游泳館等眾多的場(chǎng)館，使學(xué)生在良好的環(huán)境中充分進(jìn)行自由的體育項(xiàng)目的鍛煉。同時(shí)，具有現(xiàn)代化規(guī)模的體育場(chǎng)也是非常重要的。第二，高職院校需要豐富體育課程教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生充分進(jìn)行自由的選擇，發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性，真正使他們?cè)诒姸嗟捻?xiàng)目鍛煉中達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。第三，提高學(xué)生的身體素質(zhì)固然重要，但是最為重要的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)必要的體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，提高他們的全面素質(zhì)，為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。比如：我們以乒乓球的課程教育來(lái)舉例子。通過(guò)這種具有高強(qiáng)度的球類(lèi)課程訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)漸漸養(yǎng)成不怕吃苦、勇于拼搏的意志品質(zhì)，有利于自己堅(jiān)強(qiáng)性格的養(yǎng)成，可以在今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展中敢于應(yīng)對(duì)一切的困難，迎接一切的挑戰(zhàn)。因此，高職院校中體育教育的重要目標(biāo)是處理好強(qiáng)制性與自由性的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。

結(jié)論：對(duì)于高職院校中體育教育強(qiáng)制與自由的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)研究、并且制定出有效的方法，有利于提升高職院校體育教育的質(zhì)量與水平，有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：楊美容，女，苗族，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院， 1984年8月出生，湖北利川人，云南師范大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，研究生學(xué)歷。

蔣加強(qiáng)，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，云南宣威人，云南師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。