張龍

（西安體育學(xué)院 陜西西安 710054）

眾所周知，一些西方國家已經(jīng)使用籃球作為民族體育產(chǎn)業(yè)的支柱，籃球逐漸成為一個(gè)全球文明傳播的使者。少兒籃球訓(xùn)練營的建設(shè)可以為國家籃球后背人才的前期培養(yǎng)和選拔提供有力幫助，讓有天賦的孩子能盡早接受正規(guī)訓(xùn)練和指導(dǎo)，因此,籃球后背人才資源的開發(fā)得到充分體現(xiàn)[1]。本文通過總結(jié)前人的研究以及自身的實(shí)踐經(jīng)歷，為西安市少兒籃球訓(xùn)練營的開辦者提供切實(shí)可行的經(jīng)營模式，為少兒籃球培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展提供良好的借鑒作用。

1 研究對(duì)象

本文以陜西西安市的3所少兒籃球訓(xùn)練營發(fā)展現(xiàn)狀作為研究對(duì)象。在調(diào)查的過程中，選擇西安星橋籃球訓(xùn)練營、西安市小飛俠青少年籃球訓(xùn)練營、西安旭日籃球訓(xùn)練營為研究對(duì)象(見表1)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 少兒籃球訓(xùn)練營的基本特點(diǎn)

本文研究的少兒籃球訓(xùn)練營其中的少兒指的是一般的少年與兒童，文中涉及到的少年兒童的年齡范圍為6～16歲之間的所有少兒。目前少兒籃球訓(xùn)練營的培養(yǎng)對(duì)象主要是中小學(xué)參與籃球運(yùn)動(dòng)或者訓(xùn)練的學(xué)員。一般與學(xué)校的課程沒有直接的聯(lián)系，初期訓(xùn)練營的建設(shè)目的主要是為了培養(yǎng)全面復(fù)合型人才及為了補(bǔ)充籃球運(yùn)動(dòng)愛好者對(duì)于專業(yè)籃球訓(xùn)練的補(bǔ)充。

2.2 西安市少兒籃球訓(xùn)練營的現(xiàn)狀分析

2.2.1 訓(xùn)練營的產(chǎn)權(quán)狀況、建制、所有權(quán)狀況

本文研究時(shí)把訓(xùn)練營產(chǎn)權(quán)作為主要問題來分析,具體情況如表2所示。

2.2.2 訓(xùn)練營的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

調(diào)查顯示,西安市少兒籃球訓(xùn)練營的組織機(jī)構(gòu)普遍包括的是訓(xùn)練營運(yùn)營辦公室、財(cái)務(wù)部門、市場經(jīng)營開發(fā)部門、球隊(duì)事務(wù)管理部門部、后勤部等職能部門。這些不同職能部門在企業(yè)內(nèi)一般都有詳細(xì)的職能分類以及嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行管理。只有這些部門能夠互相協(xié)調(diào)、共同合作才能使訓(xùn)練營順利運(yùn)營。但是在這些機(jī)構(gòu)設(shè)置中存在的普遍問題是,調(diào)查中大量的調(diào)查對(duì)象的醫(yī)療方面的設(shè)備與人員組織都較為不足。

2.2.3 青少年籃球訓(xùn)練營市場開發(fā)與運(yùn)營方式的調(diào)查與分析

青少年籃球訓(xùn)練營是指訓(xùn)練營向青少年提供籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競賽，得到消費(fèi)者回報(bào)交換活動(dòng)的一種體育市場行為。首先針對(duì)青少年的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競賽；其次對(duì)社區(qū)的籃球健身娛樂和訓(xùn)練[2,3]。

2.3 西安青年籃球訓(xùn)練營經(jīng)營問題

2.3.1 訓(xùn)練營財(cái)產(chǎn)關(guān)系不清楚

西安兒童籃球訓(xùn)練營的主要問題是產(chǎn)權(quán)不清楚。這種情況可以在股份制訓(xùn)練營中突顯出來。在對(duì)西安市少兒訓(xùn)練營的財(cái)產(chǎn)關(guān)系調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)和體育局聯(lián)合舉辦的訓(xùn)練營中以及家庭式運(yùn)營的少兒訓(xùn)練營中存在所有權(quán)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明確，缺乏法律依據(jù)，不能避免行政干預(yù)。

2.3.2 訓(xùn)練營建設(shè)不足

西安兒童籃球訓(xùn)練營主要設(shè)有辦公室、財(cái)務(wù)部、比賽訓(xùn)練部等。缺乏管理、法律、媒體、信息、出版、娛樂、銷售等多個(gè)職能部門,近30%的訓(xùn)練營沒有機(jī)構(gòu)設(shè)置，沒有訓(xùn)練營專門部門擴(kuò)大訓(xùn)練營。

2.3.3 缺乏經(jīng)營管理人才

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些訓(xùn)練營的管理人員雖然有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，但是由于我國的訓(xùn)練營發(fā)展時(shí)間短，缺乏專業(yè)的訓(xùn)練營管理人才，所以,這些管理人員大都沒有相關(guān)行業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)。并且初期的訓(xùn)練營往往以學(xué)校的課外舉辦或者健身機(jī)構(gòu)的內(nèi)部訓(xùn)練團(tuán)體的形式出現(xiàn),不僅缺乏專門的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)管理人才，也缺乏相關(guān)的社會(huì)專業(yè)人才的培養(yǎng)建設(shè)。

表1 少兒籃球訓(xùn)練營基本信息情況

表2 訓(xùn)練營的產(chǎn)權(quán)情況

2.4 少兒籃球訓(xùn)練營運(yùn)營模式對(duì)策分析

2.4.1 加快訓(xùn)練營的股份制改造進(jìn)程

結(jié)合我國少兒籃球訓(xùn)練營目前的運(yùn)營問題，加快股份制改革的速度才是少兒籃球訓(xùn)練營發(fā)展成熟度及規(guī)模程度的重要途徑。只有這樣才能使訓(xùn)練營更好地融入市場調(diào)節(jié)，提高訓(xùn)練營抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，進(jìn)一步激活籃球市場。

2.4.2 改變觀念，進(jìn)一步深化管理，開發(fā)和運(yùn)行

我國2001年教育部頒發(fā)《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》到2011年頒布的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。在該標(biāo)準(zhǔn)頒布之后，我國教育部教育部將中小學(xué)“體育課程”正式改名“體育與健康課程”。

2.4.3 完善法規(guī)建設(shè)

由于缺乏相關(guān)的法律法規(guī)的監(jiān)督管理及政策的引導(dǎo)，目前我國的大量類的機(jī)構(gòu)都沒有細(xì)致的運(yùn)行規(guī)則監(jiān)督。政府方面應(yīng)當(dāng)積極推出相關(guān)的政策及法律法規(guī)為訓(xùn)練營的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)青少年籃球訓(xùn)練營的社會(huì)效益主要包括對(duì)青少年的身心健康發(fā)展、意志品質(zhì)培養(yǎng)、傳承籃球文化、向更高訓(xùn)練營和社會(huì)輸送人才等來體現(xiàn)。

(2)通過市場整合無限的社會(huì)力量、資金、資源等，訓(xùn)練營對(duì)于青少年籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)模式可以補(bǔ)充國家培養(yǎng)存在的一定空缺與問題。

(3)訓(xùn)練營產(chǎn)權(quán)關(guān)系不清晰,訓(xùn)練營機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全,觀念落后,缺乏經(jīng)營管理人才。

3.2 建議

(1)加快訓(xùn)練營的股份制改造進(jìn)程，充分完善訓(xùn)練營的部門及組織建設(shè)。

(2)訓(xùn)練營的運(yùn)營者應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的經(jīng)營模式，改善傳統(tǒng)觀念，對(duì)運(yùn)營的深度進(jìn)行開發(fā)，廣度進(jìn)行擴(kuò)展。

(3)政府部門加快相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)。