LE VU DINH PHI（黎武廷飛）

摘 要：隨著國家經(jīng)濟增長，越南教育也面臨急待解決的困難，既是難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。為解決該問題，越南教育培訓體系進行全面徹底革新。這就是一項十分重要的工作，需要政府機構(gòu)的參與和全國人民的支持。

關(guān)鍵詞：越南;教育;培訓;革新

一、越南教育培訓的主要成就

近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，越南的教育體制獲取了巨大的成就。一是迅速地擴大教育規(guī)模與學校系統(tǒng)，推進教育普及，滿足人民的學習需求越來越高;二是保障了實現(xiàn)教育的社會平等，這針對2005年《越南教育法》第10條“公民有受教育的權(quán)利和義務”的方針：“所有越南公民，無論民族、宗教、信仰、性別、家庭背景、社會地位和經(jīng)濟狀況，學習機會是平等的”;三是提高教育質(zhì)量有助于進一步推進社會經(jīng)濟的發(fā)展與以應對高層次人力資源的需求;四是在教育管理方面出現(xiàn)了積極的變化;五是師資隊伍與教學管理干部的數(shù)量與素質(zhì)有明顯增加，并且逐漸滿足教育事業(yè)的發(fā)展要求;六是學?；A(chǔ)建設(shè)取得了可喜的成績;七是推進教育社會化，并在教育的國際合作上日趨活躍，尤其是越南加入世界貿(mào)易組織（WTO）后。

二、越南教育培訓的不足

盡管越南的教育革新取得了顯著的成就，但在發(fā)展的過程中仍然存在著諸多嚴峻的問題需要亟待克服的。雖然越共七屆四中全會指出“教育與培訓是越南第一國策”，但實際上，優(yōu)先發(fā)展其尚未成為國家發(fā)展的重要方針、又未成為社會經(jīng)濟發(fā)展的基本政策。在越共八屆二中全會中明確提出教育與培訓事業(yè)存在著問題和不足之處，有些問題沒有得到及時糾正。越南教育科學仍落后于其他國家，教育質(zhì)量尚未滿足高素質(zhì)的人力資源所需，不能夠滿足經(jīng)濟社會發(fā)展要求。盡管給予教育的經(jīng)費有了較大的增加，但是使用效率不高、分配結(jié)構(gòu)不合理、投入不足。教育管理的效率和效果不高，官僚和腐敗主義嚴重。

三、越南教育培訓的革新趨勢

為了實現(xiàn)教育事業(yè)革新的目標：“為到 2020 年把越南基本建成現(xiàn)代化的工業(yè)化國家奠定基礎(chǔ)”，因此繼續(xù)教育培訓需要從中央到地方各級政府全面和同步地進行革新。以質(zhì)量為核心，全面革新的教育領(lǐng)域和內(nèi)容涉及到思維、觀點、目標、系統(tǒng)、計劃以及政策、機制、條件等方面。通過提高教育質(zhì)量的水平，不斷滿足全民終身學習的需求，提升全民素質(zhì)，更好地推動經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

教育革新必須確保系統(tǒng)性、效益性、可行性與科學性;既能發(fā)揮革新的成就，又能進行改正錯誤;克服自己的不足，以推廣積極因素并使用先進的教育方法和手段，最終達到預測的教育效果。據(jù)越南的具體國情，采取適合方針、措施以及各種協(xié)調(diào)手段，以推動教育事業(yè)邁上新水平。在實施過程中，確保把各項準備工作做細、做實、做好。應貫徹以下方針：就是果斷而不急躁，克服缺點與不足之處、同時鞏固并發(fā)展已獲得的成就，應“取其精華，去其糟粕?！?/p>

政府指導思想的遵旨：教育培訓事業(yè)需要全面革新;據(jù)市場需求來確定培養(yǎng)計劃;從注重規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刭|(zhì)量提升。要全面培養(yǎng)學業(yè)成就、品德發(fā)展和身心健康。要重視充分地結(jié)合學校教育、家庭教育及社會教育的關(guān)系。在培養(yǎng)的方法方面上需要改進，從以傳授知識為主的方法改為以培養(yǎng)能力為主的方法。這種新方法幫學習者具備分析解決問題、創(chuàng)造、思維和動手等能力，并注重培養(yǎng)誠信、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。教育革新發(fā)展要主動適應時代發(fā)展的大勢，合理分配教育資源促進教育公平。希望通過這次革新，讓國家教育培訓事業(yè)走進新時期、新階段，同時得到快速發(fā)展及取得引人矚目的成就。

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越南社會主義共和國教育與培訓部網(wǎng)：http：//www.moet.gov.vn/