莊曉松

在環(huán)保的大環(huán)境下，縱觀近幾年的中考化學(xué)試題，化學(xué)環(huán)境考題在其中的比重逐漸增加，中考化學(xué)考試的命題越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的考查，切實(shí)地做到了將環(huán)保意識(shí)寓于化學(xué)教學(xué)之中，在日常的教學(xué)中培養(yǎng)出學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)其使命感和責(zé)任感。本文將通過(guò)與課本知識(shí)的鏈接對(duì)中考化學(xué)環(huán)境考題進(jìn)行相應(yīng)的分析。

1.綠色化學(xué)

綠色意識(shí)是其指導(dǎo)，綠色化學(xué)的最終目標(biāo)是杜絕化學(xué)污染源，從而保證生產(chǎn)過(guò)程以及末端的污染排放都是零，切實(shí)地實(shí)現(xiàn)零污染，有利于保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境的健康可持續(xù)地發(fā)展。

例1“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是污染零排放，要求完全利用原材料物質(zhì)中的所有原子，使其全部轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品中來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)100%的原子利用率。為了促進(jìn)C2H4合成C4H8O2，即在乙烯合成乙酸乙酯的過(guò)程中，通過(guò)加入哪種物質(zhì)，可以促使其原子利用率達(dá)到100%（）（多選）。

A.CH3COOHB. H2O和CO2

C. O2和H2OD.O2

解析在乙烯合成乙酸乙酯的過(guò)程中，為了使原子被充分的利用起來(lái)，必須選擇能夠與其進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，通過(guò)兩種或者兩種以上的物質(zhì)之間的化合反應(yīng)，生成一種物質(zhì)，通過(guò)反應(yīng)使參與反應(yīng)的所有物質(zhì)的所有原子都進(jìn)入所生成的物質(zhì)中，從而實(shí)現(xiàn)原子的100%利用率，在乙烯合成乙酸乙酯的時(shí)候需要加入CH3COOH 以及O2才能確保原子的安全利用，因此答案選擇A項(xiàng)和D項(xiàng)。

2.低碳生活

在低碳生活的理念中，最重要的是要減少生活中二氧化碳的排放，從而保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)其可持續(xù)健康發(fā)展。

例2世界環(huán)境日的設(shè)定就是要提醒人們保護(hù)環(huán)境，它的主題就是可持續(xù)的生活方式，在良好的生活方式的引導(dǎo)下養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)低碳生活。小紅的下列做法中符合低碳生活的是（）。

A.用布袋去超市購(gòu)物

B.網(wǎng)購(gòu)很多閑置物品

C.開(kāi)私家車出游D.出去就餐、超量點(diǎn)菜

解析低碳生活最主要的就是減少生活作息中的能量的消耗，A項(xiàng)中用布袋進(jìn)行超市購(gòu)物，減少了對(duì)塑料袋的使用，有利于減少白色污染，有利于保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)低碳生活，因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中購(gòu)買很多閑置物品，增大了不必要的消耗，不利于保護(hù)環(huán)境，是不可取的。C項(xiàng)中出游經(jīng)常開(kāi)私家車，會(huì)增加二氧化碳的排放量，加重了生態(tài)環(huán)境的負(fù)擔(dān)，不利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，不利于實(shí)現(xiàn)低碳生活，因此不可取。D項(xiàng)中出去吃飯，過(guò)量點(diǎn)餐造成了浪費(fèi)，增多了日常生活中的能量的消耗，是不理智的行為，不利于低碳生活的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展。

3.酸雨、霧霾

排放有毒的氣體和顆粒，這些氣體和顆粒排放到空氣中污染了環(huán)境，不利于人們的生存。特別是有毒廢氣中的二氧化硫和氮氧化物，與空氣中的水發(fā)生反應(yīng)，

生成了酸雨，酸雨的降落給人們的家園帶來(lái)了很大程度上的損害，導(dǎo)致水污染、土壤酸化、腐蝕了

建筑物以及歷史悠久的文物古跡，給全世界都帶來(lái)了嚴(yán)重的損害，對(duì)人們的生存提出了巨大的挑戰(zhàn)，給生態(tài)環(huán)境造成了巨大的破壞。不僅如此，顆粒的排放直接給人們的生存帶來(lái)了霧霾，大氣能見(jiàn)度降低，人們的呼吸困難。

例3益陽(yáng)市的某一個(gè)學(xué)校，就霧霾產(chǎn)生的原因進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上對(duì)此提出了相應(yīng)的解決辦法，下列選項(xiàng)中，有利于減少霧霾的做法是（）。

A.加大力度鼓勵(lì)人們開(kāi)私家車

B.鼓勵(lì)人們多使用太陽(yáng)能等清潔能源

C.加大用煤火力發(fā)電的力度

D.鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪新短旆贌?/p>

解析霧霾以及酸雨產(chǎn)生的原因就是有毒氣體以及顆粒的排放，因此A項(xiàng)中的鼓勵(lì)人們開(kāi)私家車的做法是不對(duì)的，它會(huì)增加不良?xì)怏w的排放，給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)污染，不利于治理霧霾；C項(xiàng)中的用煤進(jìn)行發(fā)電也是不科學(xué)的，不環(huán)保的，煤的燃燒會(huì)排放出二氧化硫等有毒氣體，還會(huì)排放出一些細(xì)小的顆粒，從而會(huì)加重霧霾與酸雨的形成，因此也是錯(cuò)誤的，D項(xiàng)中的露天焚燒垃圾也是不環(huán)保的做法，焚燒會(huì)產(chǎn)生一些有毒的氣體，由于是露天焚燒所以會(huì)直接排放到空氣之中，給空氣造成了直接的污染，B項(xiàng)中的太陽(yáng)能能源屬于新型能源，是一種健康無(wú)污染的能源，不會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成污染，也不會(huì)給人們的生存帶來(lái)霧霾等環(huán)境問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)生活中就應(yīng)該大力推行新型無(wú)污染能源的使用，從而切實(shí)地保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。4.大氣污染

化學(xué)環(huán)境中很重要的一方面就是大氣污染，大氣污染也是生活中最常見(jiàn)的污染類型，造成大氣污染的主要污染源有粉塵以及有害氣體，這兩者在污染大氣環(huán)境中占據(jù)著重要的地位，氣體主要是有毒的二氧化硫、二氧化氮等，粉塵則會(huì)導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量變差，給人們的呼吸帶來(lái)困難，比如說(shuō)霧霾。

例4霧霾是大氣污染中的一種，這種現(xiàn)象給人們的生活環(huán)境帶來(lái)了很大的影響，下列措施中不是治理霧霾的措施的一項(xiàng)是（）。

A.綠化環(huán)境、植樹(shù)種草

B.綠色出行、減少私家車出行

C.佩戴霧霾口罩

D.使用太陽(yáng)能等新型能源

解析霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，為了治理霧霾，可以植樹(shù)種草，美化環(huán)境，因此A項(xiàng)是治理霧霾的措施，綠色出行，減少私家車的使用有利于減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染，因此B項(xiàng)也有利于減少霧霾，是正確的，C項(xiàng)只是人們出行所采取的措施，不是治理霧霾的措施，所以C項(xiàng)是答案，太陽(yáng)能新型能源的使用，有利于減少環(huán)境的污染。

綜上所述，化學(xué)環(huán)境在中考中的地位越來(lái)越重要，與我國(guó)的環(huán)保理念相一致，通過(guò)練習(xí)歸納中考化學(xué)的化學(xué)環(huán)境中的考點(diǎn)問(wèn)題有利于促進(jìn)學(xué)生把握考試重點(diǎn)，提高考試成績(jī)。

（收稿日期：2016-07-15）