華曉露

溫州肯恩大學(xué)是浙江省和美國新澤西州友好省州合作項目，也是教育部擴大教育開放、以開放促改革的中外合作辦學(xué)重大項目，是浙江省迄今唯一一所具有獨立法人資格的中美合作大學(xué)。

自2012年招生辦學(xué)以來，學(xué)校積極探索、引進和整合美國優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和技術(shù)，初步建立了符合中國國情的美式教育模式。學(xué)校致力于“為不同的學(xué)生找到不同的發(fā)展方向”，打造國際人文、教育、科技和經(jīng)貿(mào)交流的平臺。通過融合中美教學(xué)模式和教學(xué)方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造力的國際化人才。

對外文化交流，是一種途徑，更是一種精神。把溫州肯恩大學(xué)的中國學(xué)生（以下簡稱“溫肯”生）“送出去”感受美國文化、傳播中華文化，把美國肯恩大學(xué)學(xué)生（以下簡稱“美肯”生）“引進來”體驗中國文化，為外教展示中國文化內(nèi)涵，這是溫州肯恩大學(xué)打造具有世界級教育水平的國際化大學(xué)的重要舉措。

“溫肯”生赴美交換學(xué)習(xí)——“出去代表中國人，肩負(fù)傳播中華文化的使命”

從2015年開始，“溫肯”每年都有一批交換生赴美學(xué)習(xí)，2016年9月共有118位學(xué)生申請赴美，占全年級人數(shù)的四分之一。該校學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心老師李若婷表示，越來越多的學(xué)生與家長青睞這種體驗，因為學(xué)生在感受美國大學(xué)生活、增加人生閱歷的同時，還能進一步明確今后就讀方向，對中美文化交流、傳播中華文化具有深遠(yuǎn)的意義。

2016年2月8日，猴年新春第一天，“溫肯”生錢怡崢在大洋彼岸——美國新澤西州，與同學(xué)圍坐一起，吃著年夜飯，在電視機前看春晚重播中火紅喜慶的節(jié)目。

“春節(jié)是所有中國人的節(jié)日，無論身在哪里，都會記著這個日子?！卞X怡崢說，大三下學(xué)期作為交換生赴美國肯恩大學(xué)就讀，才短短幾個月就迎來了春節(jié)。美國肯恩大學(xué)專門為來自中國的學(xué)生舉辦了猴年午餐與慶祝活動，讓“溫肯”生感受到濃濃的春節(jié)氣息。

當(dāng)天下午，在中國學(xué)生的幫忙下，美國肯恩大學(xué)學(xué)生中心到處涌動著“中國年”的元素。中國特色的歌舞、傳統(tǒng)喜慶燈籠、十二生肖橫幅等吸引了不少師生眼球。“美肯”教授與“溫肯”生熱烈探討十二生肖文化，并摸索著計算自己的本命年，大呼：“好玩、有趣。”

那一幕幕至今印記在錢怡崢腦海中。對她而言，那場春節(jié)慶?；顒硬粌H是“美肯”對中國學(xué)生的人文關(guān)懷，也是對中國文化的尊重?！八搅嘶顒颖旧恚o予“美肯”生與“溫肯”生更多的是一種文化上的親密交流?！?/p>

文化，深邃寬廣，一種以精神文明為導(dǎo)向的融匯和滲透。文化國際交流是兩國大學(xué)生拉近距離、增進了解的最佳橋梁。在“美肯”舉辦的中國文化節(jié)上，一堂毛筆課讓“美肯”生了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力。

當(dāng)“溫肯”生鋪開宣紙，潑墨揮毫，充滿香味的中國字呈現(xiàn)眼前時，“美肯”生便瞪大雙眼，嘆道：不可思議?！懊P在中國有著悠久的歷史。一開始，人們用竹子在竹簡上書寫。大約在戰(zhàn)國，2200年前，中國古人就開始把兔毛扎到竹簽上，做成了最早的毛筆。初期制作粗糙而簡單，后來有人用鹿毛和羊毛混合制成毛筆。也有記載古人用人的頭發(fā)或者胡須制成毛筆……”現(xiàn)場有“溫肯”生細(xì)細(xì)講解起毛筆的歷史。

“毛筆對美國人來說很新奇?！卞X怡崢表示，多數(shù)人驚訝于如此細(xì)軟的筆怎么能寫出字，并對漢字的筆畫順序感到茫然?！皽乜稀鄙苣托牡刂v解并示范。

王勤武是與錢怡崢同批的交換生，交換期間在“美肯”招生辦做學(xué)生助理。有一次，一位“美肯”生讓他幫忙取中國名字。“我給他取了‘小帥，然后向他解釋‘帥的意思，當(dāng)他聽說這個名字代表自己很帥氣很酷的時候，特別開心，還四處向別人介紹自己的中國名?！蓖跚谖涓吲d地說。

“出去就代表中國人的形象，肩負(fù)傳播中華文化的使命?！蓖跚谖湔f，中美兩國文化差異比較大，外國友人經(jīng)常借助中國學(xué)生了解中國文化，因此自身的“形象”尤為重要。美國人認(rèn)為中國是個充滿神秘色彩的國家，語言、文字等都有著獨特的魅力，他自然就擔(dān)當(dāng)起“中華文化大使”的職責(zé)?！八麄兌际峭ㄟ^新聞媒體了解中國，所以對中國文化的理解很不全面。我覺得自己有責(zé)任向他們說明，這關(guān)系到我們國家在他們眼里的形象?！?/p>

“美肯”生來溫州感受中國文化——“在中國，我體會到什么是真正的‘色‘香‘味。”

走在溫州肯恩大學(xué)校園里，迎面不時會遇到異國面孔的學(xué)生，這不僅為中國學(xué)生提供與外國學(xué)生接觸的機會，還增進兩國文化交流。

每個學(xué)期美國肯恩大學(xué)也都有來自不同專業(yè)和年級的交換生來“溫肯”學(xué)習(xí)。除了正常的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，針對國際留學(xué)生，學(xué)校特地開設(shè)中文課以及中國文化課。同時，在小長假期間，為國際留學(xué)生組織各類文化旅游，前往溫州當(dāng)?shù)刂包c，以及杭州、上海、北京等各大城市，讓留學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能更深入地了解與感受中國悠久的歷史與博大精深的文化。

教室里，茶具在茶藝師手里翻轉(zhuǎn)，陣陣茶香彌漫。優(yōu)雅飄逸的茶道展示、典雅悠然的茶藝表演、靈動高雅的藝術(shù)深深感染了在場的“美肯”生。John Simonds靜靜地坐著，在茶香中，感受中國茶文化的浸染。

這是“溫肯”為“美肯”交換生開設(shè)的中國文化課之一。熱愛中國文化的John Simonds生平第一次欣賞到茶藝?！懊绹灿胁瑁际菣C械加工生產(chǎn)的，喝茶的人看不到茶葉。”John Simonds坦言，自己雖不能真正領(lǐng)略中國茶道的精髓，但通過茶藝展示親眼看到了茶是怎么來的，還能在杯中“跳舞”的茶葉，看到茶在樹上的樣子，特自然，特親切，“泡”出中華文化味。

作為視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生，John Simonds對藝術(shù)有著自己獨特的理解。來到中國，自然不會放棄四處游歷的機會。國慶小長假和中秋節(jié)，他參加了溫州肯恩大學(xué)組織的文化旅行活動，走訪了北京、上海等地，親身體驗中國不同地區(qū)的特點及包羅萬象的中國文化特色。

一條騰飛的巨龍，在千里關(guān)山、萬里寒漠中，在朗朗青天下巍巍大地上奔騰跌宕。在北京，John Simonds印象最深的是爬長城，“感覺自己登上了云端”。他至今記得登長城的體驗：“人們說不到長城非好漢，當(dāng)時覺得自己蹭蹭蹭一下子就上去了，也沒覺得很累。我很奇怪為什么中國人用‘爬來形容登長城。因為很費力嗎？”……John Simonds滔滔不絕談?wù)撝?，帶著美式幽默，帶著解讀中國文化的熱情。

William Hersom是亞洲學(xué)專業(yè)學(xué)生，來溫州肯恩大學(xué)緣于“來中國是夙愿”。William Hersom通過網(wǎng)絡(luò)游戲接觸到亞洲文化，曾嘆服于中國文化的博大精深，于是課外翻閱了不少有關(guān)中國文化的書籍，包括朝代輪換的歷史故事等。

在“溫肯”期間，William Hersom體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如中秋佳節(jié)賞月吃月餅等?！霸谥袊殷w會到什么是真正的‘色‘香‘味?！?/p>

2015年中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，校學(xué)生會讓留學(xué)生在派對中學(xué)做湯圓，體驗地道的中國傳統(tǒng)文化。2016年春節(jié)期間，學(xué)校為國際留學(xué)生安排了一次特別的體驗，寄宿在中國同學(xué)家里一起過春節(jié)。12位留學(xué)生到8個不同的中國城市，在中國學(xué)生家里度過了他們的第一個中國新年。

外教體驗系列中國文化游——“中國是個奇妙的地方?！?/p>

溫州肯恩大學(xué)的創(chuàng)辦，就是為了讓中國學(xué)生在國內(nèi)就能享受到原汁原味的美國優(yōu)質(zhì)教育資源，全面實施全英文、小班化美式教學(xué)，現(xiàn)在擁有從全球招聘的外籍專任教師90名。

雁蕩山楠溪江山水游、文成安福寺之旅、植樹節(jié)種樹活動、端午觀賞劃龍舟、參觀非遺文化博物館并學(xué)做溫州米塑……學(xué)校為外教安排了一系列豐富多彩的文化體驗活動，不僅豐富了外教的業(yè)余生活，也架起一座中美文化交流的橋梁。

“這是雁蕩山，瀑布像云一樣飛下來，很壯觀?！薄斑@是玻璃棧道，我覺得太不可思議了?！薄斑@是古村落里400多年前的教室，很有中國韻味?！薄璄ric拿著手機，一邊秀著自己拍的照片，一邊興奮地談?wù)撉安痪脜⒓友闶幧胶烷剿蔚乃娝小?/p>

Eric是“溫肯”經(jīng)濟學(xué)教授，這是他來中國的第二年。雖然在溫州的時間并不長，但是溫州的人文風(fēng)情他早已盡收眼底。

“我特別喜歡楠溪江的竹排漂流?！痹贓ric眼里，楠溪江是一片美麗的凈土。坐在竹排上，兩岸風(fēng)景如畫：清澈的江水倒映著四周的青山、天上的白云、岸邊的奇峰怪石，它們一起在水中起伏、搖擺?！爸蒙砥渲?，簡直就像戲劇性的設(shè)計?！?/p>

游走在芙蓉村，Eric又被這歷史悠久的古村深深吸引。錯落的古瓦屋頂、鵝卵石鋪就的道路、長著青苔的石縫間隙，古代的時光仿佛踏著這些古樸之物緩緩而來。沿途走去，村內(nèi)沿寨墻筑溝，將溪水引入，宅邊、道旁清流涓涓，湖水、亭子、古樹、石橋、油車、老人、狗，一一邂逅。

美景自然不能缺少美食。溫州當(dāng)?shù)靥厣ｕr也讓Eric念念不忘：“說實話，吃了溫州的海鮮后，我就看不起我們美國的Fish Sticks了，那不是海鮮，哈哈哈……”說著，Eric教授情不自禁笑起來。

David是溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院副院長，來溫州不到一年時間，已愛極了“溫州味”，他的普通話說得也是相當(dāng)溜。

“我喜歡走街串巷。”David常常獨自徜徉在茶山街道，走進朔門街、五馬街等歷史文化街區(qū)，與當(dāng)?shù)匕傩照勌煺f地?！拔矣X得在溫州很有安全感，小城市熱鬧，人也特別熱情，那樣很自然、很舒服。”秋天來了，所住小區(qū)內(nèi)桂花飄香，更是讓他歡喜。不過，他說，很可惜溫州話太難學(xué)，完全聽不懂。

2015年，David游玩了永嘉縣麗水街后意猶未盡。“我想一個人再去麗水街住一晚，體驗當(dāng)?shù)厝说纳睢！盌avid一直想找機會實現(xiàn)這個心愿，不過他強調(diào)“一個人去”，“哦，那是因為中國是個奇妙的地方，我想看看一個人時會發(fā)生什么?！?/p>

Wenzhou-Kean University is an education cooperation project between Zhejiang and New Jersey， which are twinned as friendship province/state. The university project is the a key project of the Ministry of Education for carrying out the policy of opening up to the outside world in the field of education and for promoting reform through opening up. Wenzhou-Kean University is the only Sino-USA project in the province that has legal personality.

Founded in 2012， the university has set up an American education mode that works well with the national conditions of China. Classes are small and all the subjects are taught in English. At present， ninety teachers from outside China are working at WKU. It directs different students to different ways for future development with an aim to cultivate Chinese talents of creativity and international capabilities since cultural exchanges between China and the rest of the world are a way for growth and an essential quest.

Since 2015， Wenzhou-Kean University has had Chinese students to study in America. In September 2016， 118 students applied for studying in Kean University in New Jersey， accounting 25% of the total students of the grade. A teacher at the universitys vocational development center notes that Chinese parents are increasingly aware of the valuable experience for their children. Students can not only experience American culture and enrich themselves but also have an opportunity to determine what they will study in the future. Such experiences will surely play a part in enhancing cultural exchanges between the two countries.

The education project is a two-way operation. WKU seizes every opportunity to expose American students and teachers to Chinese culture and local lifestyles. With courses specially designed for this purpose， Americans from Kean University are able to travel across China during weekends and Chinese holidays. Tours are organized for American students to visit not only big cities such as Shanghai， Beijing， Hangzhou but also local attractions across Wenzhou.

A course about tea is a great attraction to American students who are curious about the Chinese beverage. In the course， a Chinese tea professional demonstrates how to make and present a cup of tea. For John Simonds who studied visual communications， it was an eye-opening experience. “We have tea in America， but it is machine-produced. A tea drinker doesnt see tealeaves，” he explained the difference. He confessed that he couldnt fully appreciate the essence of Chinese tea， but the demonstration enabled him to imagine how tea was made and how tealeaves grew on tea bushes. He signed up for tours across China to see more of the oriental country.

William Hersom as a student of Asian studies came to WKU to fulfill his dream. He had long since wanted to take a look at China. He had first encountered Asian cultures through computer games and found Chinese culture profound and amazing. To understand more about China， he read diligently about China， including the dynasties that came up and went down in the long Chinese history.

Eric is a professor of economics at WKU. The year 2016 was his second year in China. He is especially interested in the culture and nature of Wenzhou. He has built up a collection of photos he took while traveling through Wenzhou. In his photo albums， there are photos of Yandang Mountains well known for the cliffs and waterfalls， a classroom of more than 400 years old in a village， riding a bamboo raft on the picturesque Nanxi River， and Hibiscus Village that brings people back to ancient times. Seafood in Wenzhou appeals to Eric a great deal. After sampling local seafood， Eric commented that fish sticks back in the States were not worth mentioning at all.

David works as the vice dean at the Liberal Arts Department of WKU. He has been in Wenzhou for less than a year and can speak Chinese fluently. He loves the local lifestyle very much. “I like wandering around the city. I feel safe here. The city， though small， is full of energy and local people are hospitable. Life here is natural and comfortable，” he comments. The only regret is that the local dialect is total Greek to him. In 2016， he visited Lishui Street in Yongjia County and found it fascinating. “I want to stay a night there and experience the local lifestyle，” he dreams. “I want to go there alone. China is a beautiful place and I want to find out what will happen when I am there alone.”