胡鄭麗/四川文理學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院
2011年2月25日,第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》,這部法律成為目前我國(guó)唯一一部有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“非遺”)的法律?!皺n案式保護(hù)”是相關(guān)保護(hù)單位對(duì)非遺項(xiàng)目、傳承人以及與之相關(guān)的具有價(jià)值的信息進(jìn)行直接收集、整理、立檔、保存、管理并提供利用服務(wù)的各項(xiàng)工作的總稱(chēng)。在我國(guó),檔案館、博物館、紀(jì)念館、文化館、圖書(shū)館、高校和科研院所等事業(yè)單位是非遺“檔案式保護(hù)”工作的主體,這些單位開(kāi)展了確認(rèn)、立檔、研究、保存、保護(hù)等系列工作。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,這類(lèi)傳統(tǒng)的主體保護(hù)方式對(duì)非遺的宣傳、弘揚(yáng)、傳承和振興的作用并不是很突出。非遺作為一種“活態(tài)”遺產(chǎn),不能僅僅為了簡(jiǎn)單保存而歸檔,更要為了保護(hù)和傳承而歸檔,并要認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承不是固守的[1]。
傳統(tǒng)的“檔案式保護(hù)”內(nèi)容主要包括非遺活動(dòng)中產(chǎn)生的一系列實(shí)物、道具、資料、非遺項(xiàng)目檔案、傳承人檔案等。隨著我國(guó)非遺項(xiàng)目的增加,“申遺”檔案、學(xué)術(shù)論文、會(huì)議報(bào)告文件、課程資料、圖書(shū)出版物等開(kāi)始進(jìn)入檔案工作者和相關(guān)學(xué)者專(zhuān)家的視野。非遺主要體現(xiàn)在口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)、禮儀、傳統(tǒng)工藝等方面,是廣泛存在于人類(lèi)社會(huì)生活中的“隱性文化”。例如張小泉鍛制技藝、郫縣豆瓣傳統(tǒng)制作技藝、中醫(yī)正骨療法等,主要依靠家族代代相傳,對(duì)于家族而言這是他們的隱性知識(shí)[2]。在現(xiàn)代化的今天,這些技藝仍然發(fā)揮著造福人類(lèi)的作用。因此,檔案工作者們有意識(shí)地收集、整理這些隱性知識(shí),通過(guò)檔案化處理將其變成顯性化知識(shí),可以達(dá)到為人類(lèi)廣泛享用的目的。
“非遺檔案不僅包括紙質(zhì)的、數(shù)據(jù)庫(kù)多媒體的東西,活的東西也是檔案,甚至活的空間也是檔案”[3]。今天的資料也許就是明天的檔案,非遺衍生品作為非遺“生產(chǎn)性”保護(hù)的成果,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代越來(lái)越重要。以“夏布制作技藝”為例,重慶壹秋堂文化傳播有限公司通過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)意設(shè)計(jì)激活夏布的美,目前已開(kāi)發(fā)出圍巾、布包、桌旗、團(tuán)扇、筆記本、錢(qián)夾等500多種夏布衍生品,以此傳播非遺。從這一角度來(lái)看,非遺衍生品的設(shè)計(jì)、制作、銷(xiāo)售過(guò)程中產(chǎn)生的一系列有價(jià)值的資料都可以成為檔案。
過(guò)去對(duì)非遺檔案主要采用紙質(zhì)記載、錄音或影像記錄等方式保存,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,許多非遺檔案開(kāi)始實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,通過(guò)掃描、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體、3D虛擬交互、VR、AR、MR等高新技術(shù),將非遺檔案資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的檔案信息。例如,韓國(guó)文化遺產(chǎn)管理局建立了非遺在線百科全書(shū),通過(guò)信息技術(shù)、多媒體平臺(tái)記錄非遺資源,各非遺團(tuán)體、個(gè)人可以及時(shí)提供非遺動(dòng)態(tài)并且更有效地把信息傳播給公眾[4]。此外,美國(guó)、加拿大、英國(guó)、匈牙利、印度等國(guó)家都在積極探索非遺數(shù)字化建檔工作。
2006年,文化部聯(lián)合中國(guó)藝術(shù)研究院建立了“中國(guó)非遺數(shù)字博物館”網(wǎng)站,從國(guó)家層面對(duì)非遺進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)。隨后,江蘇省、河北省、太原市、涼山彝族自治州等地也開(kāi)始積極探索非遺檔案資料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。此外,很多保護(hù)單位開(kāi)始嘗試建立非遺“大數(shù)據(jù)”中心,統(tǒng)計(jì)非遺及傳承人在全國(guó)的分布情況,快速了解同類(lèi)非遺在不同地區(qū)、不同傳承人手中的傳承狀態(tài),從而挖掘其傳播價(jià)值,建立良性的傳播生態(tài)圈。非遺共享性保護(hù)原則要求在實(shí)現(xiàn)其數(shù)字化保護(hù)的同時(shí),可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行利用。
聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公約》)將非遺定義為被各群體、團(tuán)體、個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。非遺的傳承主體可以是群體、團(tuán)體或個(gè)人,但單純地依靠政府部門(mén)或非遺傳承主體的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此利用集體力量和“公眾參與”對(duì)非遺檔案進(jìn)行保護(hù)非常重要。
近年來(lái),非遺“檔案式保護(hù)”的主體呈現(xiàn)出多元化特征,公益性檔案保護(hù)主體開(kāi)始向商業(yè)性保護(hù)主體過(guò)渡,形成了包括博物館、紀(jì)念館、檔案館、各種研究團(tuán)體、政府文化機(jī)構(gòu)、公司、民間個(gè)人等在內(nèi)的保護(hù)管理體系[5]。借鑒“美國(guó)記憶”工程、日本“亞太非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)”以及臺(tái)灣“蘭嶼媒體與文化數(shù)字典藏”計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn),可以開(kāi)展跨地區(qū)、跨國(guó)界的合作模式,爭(zhēng)取最大范圍地收集檔案資源[6]。此外,高校也可以利用自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展非遺檔案保護(hù),如加拿大紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)成立數(shù)字檔案館,利用高科技手段積極參與非遺檔案建設(shè)工作,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)分享保護(hù)成果,傳承本國(guó)文化。
“檔案式保護(hù)”屬于靜態(tài)保護(hù)模式,具有一定的局限性,而非遺本身具有活態(tài)性特征。從理論上看二者似乎很矛盾,但從實(shí)踐工作來(lái)看,正是由于非遺需要“活態(tài)傳承”,才要求檔案機(jī)構(gòu)做出改變,對(duì)非遺進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤。此外,非遺的活態(tài)傳承性,要求檔案工作者突破傳統(tǒng)的被動(dòng)收集文獻(xiàn)模式,由單純的文獻(xiàn)收藏、保存者到文獻(xiàn)尋訪、采集、制作者的整體角色的轉(zhuǎn)變[7],尤其要重視對(duì)口述檔案的收集、編寫(xiě)和研究工作。
保護(hù)非遺檔案,其根本目標(biāo)是延續(xù)非遺的生命力。檔案館、博物館、紀(jì)念館和文化館等單位作為公共服務(wù)平臺(tái),不僅要承擔(dān)建檔保存的責(zé)任,更要與社會(huì)積極展開(kāi)合作,向大眾宣傳和展示非遺,培養(yǎng)大眾的文化自覺(jué)和文化情懷,讓非遺檔案真正成為流動(dòng)的檔案、被大眾享用的文化。同時(shí),“檔案式保護(hù)”也要遵循活態(tài)傳承原則,打通非遺保護(hù)與公共文化服務(wù)的界限,促使非遺傳承者與文化消費(fèi)者進(jìn)行對(duì)接。
通過(guò)數(shù)字化方式對(duì)非遺進(jìn)行記錄、保存,實(shí)現(xiàn)檔案的網(wǎng)絡(luò)活態(tài)傳承,維護(hù)檔案的生命力,增強(qiáng)檔案的傳播和影響力,其意義是深遠(yuǎn)而重大的。以法國(guó)為例,在20世紀(jì)60年代,法國(guó)開(kāi)展了一場(chǎng)稱(chēng)為“大到教堂,小到湯匙”的文化遺產(chǎn)大普查,發(fā)現(xiàn)了一大批新的文化遺產(chǎn),法國(guó)政府通過(guò)建立詳細(xì)、明確、標(biāo)準(zhǔn)化的遺產(chǎn)資料,不僅摸清了全國(guó)遺產(chǎn)的基本情況,還保護(hù)了一些重要的文化遺產(chǎn),同時(shí)也增強(qiáng)了法國(guó)民眾對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)[8]。
大多數(shù)非遺檔案具有民間性,長(zhǎng)期游離于國(guó)家官方檔案之外,在保存過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多不可控因素,因此檔案管理機(jī)構(gòu)容易邊緣化非遺檔案,甚至沒(méi)有將非遺檔案管理納入日常的工作范疇[9]。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在《公約》中明確規(guī)定非遺保護(hù)是指“確保非遺生命力的各種措施”。然而,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi),我國(guó)對(duì)遺產(chǎn)的保護(hù)工作停留在“申報(bào)”階段,一旦遺產(chǎn)申報(bào)成功,保護(hù)工作也告一段落,主動(dòng)為非遺建立系統(tǒng)檔案的意識(shí)比較淡漠。檔案保護(hù)不僅指立檔,還包括編輯整理、教育研究、宣傳推廣、開(kāi)發(fā)利用檔案等一系列環(huán)節(jié),因此要想非遺的“生命力”得到延續(xù),必須重視檔案保護(hù)各個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。
非遺檔案具有文化記憶功能,那種認(rèn)為只要收集整理好非遺相關(guān)檔案,即便某一天非遺消失了,也可以通過(guò)檔案“回憶”或者是“復(fù)活”的觀點(diǎn),沒(méi)有考慮到作為固態(tài)的非遺檔案需要放到活態(tài)的文化環(huán)境中才能發(fā)揮價(jià)值,歸根結(jié)底是檔案工作人員對(duì)非遺檔案認(rèn)識(shí)不足,對(duì)保護(hù)工作不夠重視。
非遺“檔案式保護(hù)”的終極意義,不僅僅是“保存”,而是要“活態(tài)傳承”[10]。我國(guó)檔案管理部門(mén)為行政事業(yè)單位,各級(jí)檔案部門(mén)的檔案資源一般不對(duì)外公開(kāi),更不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)共享了。由于缺乏共享意識(shí),非遺檔案資源得不到及時(shí)更新,這給研究者和非遺傳承人造成了很大阻礙,也造成非遺普查時(shí)存在資源重復(fù)浪費(fèi)的現(xiàn)象。
對(duì)非遺進(jìn)行數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),打破檔案原有的時(shí)空局限,實(shí)現(xiàn)資源共享,加快非遺的傳播速度的同時(shí),也帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等問(wèn)題。從非遺范圍來(lái)看,知識(shí)、技能等非遺資源,本身就是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)。保護(hù)主體在進(jìn)行歸檔時(shí),應(yīng)充分考慮非遺資源的所有權(quán)屬性,不能簡(jiǎn)單地將屬于個(gè)人財(cái)產(chǎn)的非遺作為公眾資源進(jìn)行分享。
基于新媒體平臺(tái),非遺的“檔案式保護(hù)”工作可以發(fā)揮更大的宣傳價(jià)值。例如,北京故宮博物院開(kāi)發(fā)了手機(jī)APP《韓熙載夜宴圖》,將非遺南音融入其中,用戶可以通過(guò)體驗(yàn)層的南音真人演繹,更真切地體會(huì)非遺魅力。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,新的傳承人可以通過(guò)微信、微博、QQ、微視頻等手段宣傳、儲(chǔ)存、研究非遺,文字、錄音、錄像、數(shù)字化多媒體等成為人人皆可用的保護(hù)方式。截至2016年10月31日,在蘋(píng)果APPstore上線的非遺相關(guān)手機(jī)APP已有26種,這些手機(jī)APP通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布、傳播、分享非遺相關(guān)信息,形成新的傳播空間。
我國(guó)大多數(shù)檔案管理部門(mén)已開(kāi)設(shè)網(wǎng)站,檔案內(nèi)容的增值服務(wù)、檔案資源的展示與宣傳等成為檔案網(wǎng)站的重要功能。檔案工作人員應(yīng)抓住機(jī)會(huì),借助網(wǎng)絡(luò)力量多方互動(dòng),展開(kāi)相關(guān)的收集整理工作。如,建立非遺專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站,設(shè)置研究者等可以通過(guò)注冊(cè)形式上傳相關(guān)資料的網(wǎng)絡(luò)接口,以不斷完善內(nèi)容,保證檔案內(nèi)容的持續(xù)更新。但主管部門(mén)負(fù)責(zé)人還需對(duì)檔案進(jìn)行仔細(xì)甄別查驗(yàn),保證檔案資源的真實(shí)完整。
非遺的保護(hù)工作機(jī)制應(yīng)當(dāng)是“決策機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制、咨詢機(jī)制與執(zhí)行機(jī)制、督查機(jī)制等的有機(jī)結(jié)合”[11]。其中“決策機(jī)制”是保護(hù)工作的基礎(chǔ),檔案部門(mén)對(duì)收集整理好的檔案進(jìn)行編研,并在此基礎(chǔ)上策劃一系列檔案宣傳活動(dòng),實(shí)現(xiàn)檔案的真正普及,發(fā)揮應(yīng)有作用。
盡管“文件生命周期”理論強(qiáng)調(diào),處于非現(xiàn)行期的非線性文件需要進(jìn)入檔案館永久保存,但由于非遺靠傳承者“身體”傳承,形成的檔案需要回歸傳承生態(tài)環(huán)境。檔案主管部門(mén)可以定期開(kāi)展線上線下主題展覽活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、專(zhuān)題講座等,擴(kuò)大受眾對(duì)象,廣泛吸收各方意見(jiàn),強(qiáng)化檔案保護(hù)意識(shí)。此外,開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的新觀點(diǎn)可以集結(jié)成書(shū)并公開(kāi)出版,擴(kuò)大檔案?jìng)鞑シ秶?/p>
“固態(tài)活化”理論指出,“對(duì)非遺檔案進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和利用,開(kāi)發(fā)出蘊(yùn)藏在非遺檔案中的精髓和靈魂,將固態(tài)的非遺還原為活態(tài)非遺并以活態(tài)的形式傳承發(fā)展”[12]?;诖耍瑱n案相關(guān)部門(mén)可以開(kāi)發(fā)非遺相關(guān)輔助教材、學(xué)習(xí)課程,與大中小學(xué)建立合作關(guān)系,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)一步發(fā)揮檔案的教育文化功能。
非遺檔案數(shù)據(jù)庫(kù)是指利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)非遺檔案資源進(jìn)行分類(lèi)、記錄、保存,建立科學(xué)有效存儲(chǔ)空間的一種技術(shù)保護(hù)手段,是實(shí)現(xiàn)非遺資源共享的重要平臺(tái),也是宣傳推廣非遺的有效手段。目前我國(guó)已建成中國(guó)榮昌陶藝文獻(xiàn)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)、楚雄彝族文獻(xiàn)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)、伏羲文化文獻(xiàn)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)、山西戲劇文物文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)[13]等。
然而,我國(guó)還有很多的非遺檔案資源分布零散,且未形成統(tǒng)一的檔案分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一些瀕危非遺項(xiàng)目而言,更需要及時(shí)建立數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行保護(hù),如羌年、黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝、中國(guó)木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝、麥西熱甫、中國(guó)活字印刷術(shù)、中國(guó)水密隔艙福船制造技藝、赫哲族伊瑪堪說(shuō)唱等等。檔案保護(hù)單位可以參照《中國(guó)檔案分類(lèi)法》統(tǒng)一制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),分級(jí)進(jìn)行編碼保存,并且根據(jù)地域特色建立專(zhuān)題檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。
“檔案式保護(hù)”是國(guó)際法確立的保護(hù)模式,聯(lián)合國(guó)教科文組織多次以國(guó)際文件或立法形式強(qiáng)調(diào)檔案式保護(hù)的重要性,從1989年的《保護(hù)傳統(tǒng)文化和民俗的建議》到2003年的《公約》[14],這些文件拓寬了非遺檔案保護(hù)的立法空間。
以非遺檔案的所有權(quán)為例,群體、團(tuán)體或個(gè)人是非遺的傳承者、創(chuàng)造者、享用者,他們?cè)诜沁z的保護(hù)、傳承、發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著重要作用,因此在行使非遺傳承權(quán)利的同時(shí),也應(yīng)充分享受非遺帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益。然而在我國(guó),很多集體創(chuàng)造的非遺資源,由于所有權(quán)關(guān)系尚未明確,傳承者本身得不到應(yīng)有利益,需要加快制定法律,還原傳承者的主體地位和權(quán)利。
此外,非遺檔案中可能包含個(gè)人和商業(yè)秘密,一旦泄露不僅對(duì)傳承人造成損失,還有可能對(duì)國(guó)家或民族的文化造成傷害,搶注商標(biāo)和申請(qǐng)“地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品”等措施可以有效防止侵權(quán)行為。
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