肖紅青

蒲縣職業(yè)中學(xué)校，山西 蒲縣 041200

培養(yǎng)中職財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生動(dòng)手操作技能的探究

肖紅青

蒲縣職業(yè)中學(xué)校，山西 蒲縣 041200

要牢固把握中職財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生一般動(dòng)手操作技能的同時(shí)，著力提高學(xué)生珠算、點(diǎn)鈔等財(cái)經(jīng)專業(yè)的基本技能，切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，為培養(yǎng)中職財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生動(dòng)手操作技能創(chuàng)造良好的條件。

中職；財(cái)經(jīng)專業(yè)；動(dòng)手操作技能

新形勢(shì)下，中職學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足應(yīng)用型和技能型人才培養(yǎng)的需要，與社會(huì)財(cái)經(jīng)相關(guān)領(lǐng)域人才崗位的要求產(chǎn)生了一定的差距，尤其是學(xué)生缺乏專業(yè)的基本能力，面對(duì)崗位時(shí)無(wú)從下手。因此，要想方設(shè)法培養(yǎng)和提高中職財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生動(dòng)手操作技能。

一、把握新形勢(shì)、營(yíng)造新氛圍

(一)協(xié)同教師作用

充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的作用，積極把握財(cái)經(jīng)專業(yè)就業(yè)方向、就業(yè)必備技能和財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的創(chuàng)新，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，帶領(lǐng)中職財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生深入研究和分析財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的新形勢(shì)，以培養(yǎng)和提高自身動(dòng)手操作技能和實(shí)用技能為方向，積極參與到財(cái)經(jīng)專業(yè)領(lǐng)域的探討。教師要深入研究和牢固把握中職學(xué)生在學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)知識(shí)過(guò)程中的心理活動(dòng)和特點(diǎn)，堅(jiān)持“感知協(xié)同”，利用“首因效應(yīng)”，創(chuàng)造趣味化、自由化、合作化、自主學(xué)習(xí)化和探究學(xué)習(xí)化的課堂氣氛。教師在材料專業(yè)知識(shí)序言課講解中，向?qū)W生介紹當(dāng)前財(cái)經(jīng)領(lǐng)域里最杰出的人才，介紹日新月異的財(cái)經(jīng)專業(yè)的發(fā)展概況，介紹財(cái)經(jīng)領(lǐng)域里所需要的技術(shù)人才，將財(cái)經(jīng)領(lǐng)域等一些具有時(shí)代性、實(shí)時(shí)性的財(cái)經(jīng)課程帶到課堂上，讓學(xué)生在潛意識(shí)中知道財(cái)經(jīng)專業(yè)并不是單純的理財(cái)。要帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域必須具備的基本技能。

(二)發(fā)揮學(xué)生主體作用

當(dāng)然，學(xué)生也必須參與到教師的設(shè)計(jì)中來(lái)，與教師共同探討交流，選擇他們感興趣的財(cái)經(jīng)知識(shí)，并充分利用財(cái)經(jīng)專業(yè)教材中的知識(shí)點(diǎn)來(lái)開(kāi)展財(cái)經(jīng)專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生要主動(dòng)積極跟上財(cái)經(jīng)專業(yè)教師的思維，培養(yǎng)自身對(duì)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域知識(shí)的喜愛(ài)，自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體了解財(cái)經(jīng)最新訊息，掌握到財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的第一手資料，培養(yǎng)自身創(chuàng)造性思維的同時(shí)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自身的財(cái)經(jīng)動(dòng)手操作技能。在教師的良好誘導(dǎo)和學(xué)生自我意識(shí)提高的情況下，積極開(kāi)展激勵(lì)性的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉于財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的知識(shí)海洋，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為他們培養(yǎng)動(dòng)手操作技能奠定基礎(chǔ)。

二、尋找新方法、打開(kāi)新局面

(一)改進(jìn)方法

要摸清楚中職學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)的實(shí)際教學(xué)情況，在配齊配強(qiáng)和配優(yōu)財(cái)經(jīng)專業(yè)教師的基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化財(cái)經(jīng)專業(yè)教學(xué)教案準(zhǔn)備，為動(dòng)手操作技能培養(yǎng)做好相關(guān)實(shí)物道具準(zhǔn)備，最大限度地為他們做好財(cái)經(jīng)專業(yè)教學(xué)課前準(zhǔn)備，為學(xué)生熟練技能提供機(jī)會(huì)。要增強(qiáng)財(cái)經(jīng)專業(yè)教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)學(xué)生分級(jí)、分層次，采用專題操作練習(xí)和理論知識(shí)講解結(jié)合的辦法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)好的、接受能力強(qiáng)的、自主學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生進(jìn)行財(cái)經(jīng)知識(shí)的創(chuàng)造性練習(xí)和專業(yè)性學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地提高他們的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。要深入把握中職學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，重點(diǎn)解決他們對(duì)財(cái)經(jīng)專業(yè)理論、技能學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的困難、疑惑和恐懼等心理問(wèn)題，從培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣入手，積極引進(jìn)一些財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的幽默故事、搞笑視頻等實(shí)例知識(shí)來(lái)激起中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要改進(jìn)和創(chuàng)新財(cái)經(jīng)知識(shí)講解方法，不能單純地進(jìn)行知識(shí)灌輸，而是帶領(lǐng)他們進(jìn)入相關(guān)專業(yè)知識(shí)網(wǎng)站，尋求到財(cái)經(jīng)知識(shí)的有趣點(diǎn)，在克服對(duì)財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的畏懼心理和乏味心理的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)來(lái)保持他們學(xué)習(xí)的濃厚興趣，不斷通過(guò)財(cái)經(jīng)知識(shí)競(jìng)賽、興趣小組動(dòng)手操作技能比賽等形式來(lái)全面鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。

(二)構(gòu)建合作型和自主型學(xué)習(xí)模式

在財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)中，要積極開(kāi)展分組學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生自主型學(xué)習(xí)和合作型學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中自由討論、爭(zhēng)論和合作學(xué)習(xí)，在他們進(jìn)行意見(jiàn)綜合時(shí)，給予學(xué)生充分的自主權(quán)，讓他們按照自己的方式建立對(duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)、操作技能和相關(guān)事物的理解。積極開(kāi)展合作教學(xué)模式，以發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性為導(dǎo)向，促進(jìn)財(cái)經(jīng)知識(shí)向更深層次、更寬領(lǐng)域去延伸。要把握好每節(jié)財(cái)經(jīng)專業(yè)課，選擇一個(gè)專題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)中不斷合作探討和自主思考，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的專題知識(shí)，在專業(yè)知識(shí)的熏陶下形成“樂(lè)學(xué)”、“好學(xué)”的感受，為進(jìn)一步提高操作技能創(chuàng)造條件。

三、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向、熟練專業(yè)技能

中職學(xué)生要深入學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)基本技能，掌握與財(cái)經(jīng)領(lǐng)域相關(guān)的會(huì)計(jì)、金融和管理學(xué)知識(shí)，掌握珠算、點(diǎn)鈔等基本技能。要立足于財(cái)經(jīng)類基層工作崗位要求，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向有針對(duì)性地提高財(cái)經(jīng)人員的技能素質(zhì)，掌握正確的數(shù)字書(shū)寫(xiě)方法，新形勢(shì)下雖然大家都用計(jì)算器，但是財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生必須掌握一定的珠算、珠心算能力，掌握熟練的計(jì)算器使用方法，快速熟練進(jìn)行點(diǎn)鈔等。其一，要確保中職生數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，學(xué)生熟練掌握大寫(xiě)金額、阿拉伯?dāng)?shù)字的寫(xiě)法，在填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿過(guò)程中具備熟練的能力。其二，學(xué)生還必須具備一定的珠算能力，掌握珠算加減法、乘除法、簡(jiǎn)易等基本算法，積極選擇一些符合于他們特點(diǎn)和能力的珠算應(yīng)用舉例，牢固把握珠算四則運(yùn)算的方法和原則，提高財(cái)經(jīng)專業(yè)中職學(xué)生的運(yùn)算速度。其三，學(xué)生還要掌握基本的珠算式方法，學(xué)習(xí)基本的珠算式心算技法，掌握基本要領(lǐng)，確保珠算運(yùn)算速度的同時(shí)，確保運(yùn)算的準(zhǔn)確性，并深入學(xué)習(xí)數(shù)字小鍵盤(pán)操作技能，了解數(shù)字小鍵盤(pán)各個(gè)數(shù)字鍵的布局，在實(shí)際運(yùn)用中具體的操作指法是如何，掌握基本的操作要領(lǐng)，熟悉指法，以便于他們以后在工作中可以快速熟練地輸入相關(guān)文字和數(shù)字。其四，要掌握電子計(jì)算器的使用方法，熟悉電子計(jì)算器各功能鍵，堅(jiān)持從注意事項(xiàng)出發(fā)，在需要的時(shí)候可以快速反應(yīng)使用。最后，就是學(xué)生要掌握快速的點(diǎn)鈔方法，識(shí)別假鈔，進(jìn)行打扇面及手持式單指單張點(diǎn)鈔方法的學(xué)習(xí)，幫助他們提高點(diǎn)數(shù)鈔票的技能。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，中職財(cái)經(jīng)專業(yè)要緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展的需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，突破原有的教學(xué)局限，把握新形勢(shì)，協(xié)同教師作用，配齊配強(qiáng)和配優(yōu)財(cái)經(jīng)專業(yè)教師，構(gòu)建合作型和自主型學(xué)習(xí)模式，改進(jìn)和創(chuàng)新財(cái)經(jīng)知識(shí)講解方法，改善教學(xué)效果，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作技能，熟練與財(cái)經(jīng)領(lǐng)域相關(guān)的會(huì)計(jì)、金融和管理學(xué)知識(shí)，掌握珠算、點(diǎn)鈔等專業(yè)技能，提高學(xué)生的就業(yè)能力，從而使財(cái)經(jīng)專業(yè)不斷發(fā)展壯大。

[1]宋春燕.中職財(cái)經(jīng)專業(yè)教學(xué)法的創(chuàng)新初探[J].中外企業(yè)家，2011(06).

[2]王振猛，程春梅.中職財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀淺析[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)，2012(06).

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