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淺談《兩地曲》的藝術(shù)特色及歌唱中的應(yīng)用

2017-01-28 12:43:13趙小龍
北方音樂 2017年23期
關(guān)鍵詞:心上人橫膈膜藝術(shù)歌曲

趙小龍

(山西師大臨汾學(xué)院,山西 臨汾 041000)

一、《兩地曲》作品簡(jiǎn)介

《兩地曲》曲作家朱良鎮(zhèn),浙江鎮(zhèn)海人,國(guó)家一級(jí)作曲家?,F(xiàn)任上海歌劇院作曲,中國(guó)音協(xié)會(huì)員,上海音協(xié)理事,創(chuàng)作委員會(huì)委員;1969年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院作曲系。代表作品有《兩地曲》《太陽的兒子》《黃浦江的夢(mèng)》《歸來的星光》等。藝術(shù)歌曲《兩地曲》于2004年朱良鎮(zhèn)作曲成熟時(shí)期根據(jù)王森的詞加以修改后所作,整首歌曲篇幅不長(zhǎng),但是極具有藝術(shù)性跟歌唱性。

《兩地曲》詞作家王森,朱良鎮(zhèn)。王森,上海人,中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員,上海民間文藝家協(xié)會(huì)歌謠專業(yè)委員會(huì)副主任,上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員﹑中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。代表作品有《聽話要聽黨的話》《江南農(nóng)家》《離不開他,忘不了他》《分離》《兩地曲》等。這些作品都是極具有藝術(shù)性跟知名度的主旋律歌曲﹑電影歌曲﹑兒童歌曲。目前仍積極從事著歌詞創(chuàng)作,近年來由中宣部﹑中央文明辦﹑教育部﹑團(tuán)中央﹑全國(guó)婦聯(lián)組織開展的第三屆全國(guó)優(yōu)秀童謠征集評(píng)選中,王森的歌詞作品《盲爺爺過路口》榮獲得三等獎(jiǎng)。

二、《兩地曲》的詞曲特色

(一)藝術(shù)歌曲《兩地曲》的歌詞特色

“你在北國(guó),我在南疆,白樺綠棕,天各一方。啊~~啊~~我的知音,我的姑娘,當(dāng)你看見那黎明的星空,那是我注視著你溫柔的目光,當(dāng)你看見那滿天的落霞,那是映山紅盛開在我那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?!备柙~第一段描寫的是一位青年男子對(duì)自己在遠(yuǎn)方心上人濃濃的愛意與思念。首先寫出“北國(guó)南疆,天各一方”表明兩人距離很遙遠(yuǎn),其次又用“白樺綠棕”作比喻,不僅能明確指出所處地域,而且還隱含了著名詩人舒婷“橡樹﹑木棉”的形象比喻,然后又用“知音”一詞準(zhǔn)確的表達(dá)出對(duì)心上人在自己心中的地位。這濃濃的愛意又用這“黎明的星空”﹑“溫柔的目光”﹑“漫天的落霞”這些常見景象來表達(dá),表現(xiàn)出自己無時(shí)無刻不在牽掛著自己的心上人。然而因?yàn)榫嚯x太過遙遠(yuǎn),心中只能是無奈,也只能在那盛開著“映山紅”的夢(mèng)境與心上人再度相會(huì)纏綿。

“你在山中,我在海上,金雀銀鷗,心馳神往,啊~~啊~~我的知音,我的姑娘。當(dāng)你看見那大海的波濤,那是我寂寞的心在為你歌唱。當(dāng)你看見那飄來的流云,那是我摯熱的愛在向你飛翔,向你飛翔。”歌詞第二段比第一段表達(dá)的感情更為強(qiáng)烈,第一段只是想與心上人在夢(mèng)中相會(huì),而現(xiàn)在是急切地想見到自己的心上人。首先指出“山中﹑海上”與第一段中“北國(guó)”“南疆”相同依然是遙遠(yuǎn)的距離。其次用能夠自由自在翱翔在天空中的“金雀銀鷗”比喻急切的想見到心上人自己恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀飛到心上人面前,此刻對(duì)兩人的再次相會(huì)是那么的“心馳神往”。然后非常準(zhǔn)確的用“波濤”的聲音來比喻“寂寞的心,在為你歌唱”,最后用以“流云”比作自己向心上人的方向飛馳而去,表現(xiàn)出自己非常急切地想見到心上人的心情。

(二)藝術(shù)歌曲《兩地曲》的音樂特色

藝術(shù)歌曲《兩地曲》是單二部曲式,其音樂結(jié)構(gòu)由A﹑B兩個(gè)樂段構(gòu)成。A段應(yīng)用的f小調(diào),B段應(yīng)用的是降A(chǔ)大調(diào)。其中A段的f小調(diào)與B段的降A(chǔ)大調(diào)為關(guān)系大小調(diào)。A段f小調(diào)的色彩比較悲愁﹑哀傷,這也正與歌詞中不能見到自己心上人的哀怨相互應(yīng)。B段降A(chǔ)大調(diào)的色彩為堅(jiān)定有力﹑有氣勢(shì),形象而生動(dòng)地描繪出自己對(duì)心上人堅(jiān)定而又濃厚的愛意。

藝術(shù)歌曲《兩地曲》采用了4/4﹑2/4的混合拍子使得旋律在情感上的表達(dá)更為流暢,切富有激情。

三、歌唱方法在《兩地曲》演唱中的應(yīng)用

(一)胸腹式聯(lián)合呼吸法在《兩地曲》演唱中氣息的技巧

胸腹式聯(lián)合呼吸顧名思義就是胸部與腹部共同呼吸,這樣的呼吸會(huì)引起橫膈膜的運(yùn)動(dòng)所以也稱作胸腹混合式橫膈膜呼吸法。這種呼吸方式是當(dāng)前聲樂演唱方法里科學(xué)并且正確的呼吸方式。吸氣時(shí)保持肩部放松,胸腔持續(xù)擴(kuò)張,同時(shí)橫膈膜向下,腹部也隨之外隆。吸氣后保持胸腔的膨脹狀態(tài)不能癟下曲,呼氣時(shí)通過小腹的向回收控制橫膈膜的向上運(yùn)動(dòng),并且以此來有效控制氣息,與此同時(shí)聲門靠攏震動(dòng)產(chǎn)生均勻的擋氣作用。此時(shí)氣息往上的力量與演唱歌曲時(shí)歌詞里輔音的阻氣往下的力量形成均勻的相互對(duì)立力量。這種呼吸方法即便是只剩最后一點(diǎn)氣息,任然能夠作出漸強(qiáng)﹑重音或者唱出洪亮的高音,并且能夠非常迅速地?fù)Q好氣。

良好的氣息支持是完整的演唱好《兩地曲》的關(guān)鍵,演唱時(shí)保持好胸腔的膨脹狀態(tài),控制好,歌曲中每個(gè)樂句均以附點(diǎn)二分音符結(jié)束,這在演唱中就需要注意控制好氣息在每個(gè)附點(diǎn)二分音符上的字的輔音所形成的阻氣力量與橫膈膜向上推動(dòng)氣息的力量之間對(duì)抗力量的把握。于此同時(shí)還需要注意每小節(jié)的強(qiáng)弱規(guī)律,每個(gè)強(qiáng)音都需要比較充足氣息支持。在這首歌曲中還需要注意沉氣與提氣。提氣用于演唱較寬音程的樂句,需要較強(qiáng)的氣息向高音區(qū)靠攏,這就需要即是收縮腹部再與聲帶的張力配合,就能將高音演唱得非常飽滿且強(qiáng)烈。沉氣是從高聲區(qū)突然降低到低聲區(qū),這就需要橫膈膜迅速向下,小腹展開,使得低音更為飽滿。最后在每個(gè)樂句結(jié)束后迅速的換好氣才能完整地演唱好下一個(gè)樂句。

(二)共鳴在《兩地曲》演唱中技巧

從物理學(xué)原理來看共鳴是由物體震動(dòng)引發(fā)其它物體空間同時(shí)震動(dòng)產(chǎn)生的。聲樂演唱中的共鳴是指聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音后引起的喉咽﹑口咽﹑鼻咽﹑口腔﹑鼻腔的震動(dòng)產(chǎn)生聲音的粗細(xì)﹑圓扁﹑大小等各種變化。通過調(diào)整各個(gè)腔體的空間就會(huì)使人的聲音變得更加優(yōu)美且洪亮使歌曲的情感表達(dá)更為鮮明并且突出。聲樂演唱的共鳴大致分為三個(gè)部分:頭腔共鳴﹑胸腔共鳴﹑口腔共鳴。頭腔共鳴是為了增強(qiáng)高泛音,使聲音更加明亮華麗。不僅僅只有高音區(qū)需要用到頭腔共鳴,在歌唱時(shí)整個(gè)音域都需要頭腔共鳴來修飾演唱的聲音,是聲音表現(xiàn)的更為積極。胸腔共鳴的效果是強(qiáng)化低泛音,使聲音因?yàn)橛兄c(diǎn)而變得更加沉穩(wěn)有力,使聲音更加具有穿透力,音量也隨之增強(qiáng)。口腔共鳴的效果是平衡其他泛音,使聲音更加平滑流暢。

藝術(shù)歌曲《兩地曲》是一首抒情男高音的演唱曲目。演唱時(shí)需要著重注意的是頭腔共鳴聲音位置的靠前,這樣的共鳴會(huì)使演唱者演唱時(shí)的音色更為明亮華麗。在歌曲中低聲區(qū)演唱時(shí)需要注意的是聲音的位置隨時(shí)準(zhǔn)備走向高音區(qū),要用共鳴所產(chǎn)生的效果引導(dǎo)聽者隨著自己的情緒與歌曲同步起落,共同激蕩。用自己聲樂演唱的共鳴給聽者營(yíng)造出一個(gè)歌曲里的情感世界,聽者也會(huì)因此與演唱者情感上產(chǎn)生共鳴。

四、結(jié)論

藝術(shù)歌曲《兩地曲》是當(dāng)代聲樂作品中機(jī)具有代表性,不論是作詞作曲,還是聲樂演唱技巧,都能完美的考究演唱者的聲樂演唱能力。通過對(duì)《兩地曲》的作詞作曲的分析,能夠更好地理解作品,從而深層次的了解到創(chuàng)作者的創(chuàng)作本意,使演唱者能夠根據(jù)創(chuàng)作者的思路更完整的領(lǐng)悟該作品所表達(dá)的中心思想,再結(jié)合演唱者本身的聲樂演唱技巧更好的駕馭這首藝術(shù)歌曲。并把這些演唱技巧應(yīng)用在其他作品的演唱之中,做到窺一斑而知全貌的能力。從而更深層次了解聲樂演唱方法,更好地理解氣息﹑共鳴﹑喉位在演唱中的作用跟意義。

[1]尚家驤.歐洲聲樂發(fā)展史[M].北京:中國(guó)廣播電視出版社,2009.

[2]袁偉.藝術(shù)歌曲〈兩地曲〉的藝術(shù)特色[J].大眾文藝,2010.

[3]石惟正.聲樂學(xué)基礎(chǔ)[M].北京:人民音樂出版社,2002.

[4]劉麗杰,周雙,張迪.高師聲樂教學(xué)法[M].長(zhǎng)春:吉林文史出版社,2005.

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