王東倉(cāng)

梁家河的“大學(xué)問(wèn)”

王東倉(cāng)

40年后再回鄉(xiāng)，習(xí)近平總書記站在梁家河說(shuō)：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。”

梁家河是延安的一個(gè)普通小山村，梁家河又是一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。

翻開(kāi)梁家河這本厚重的書，習(xí)近平用七年時(shí)間學(xué)到了服務(wù)人民、受益終生的大學(xué)問(wèn)，即懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)事求是黨的思想路線，其中的群眾路線、群眾立場(chǎng)、群眾觀點(diǎn)、群眾方法，正是共產(chǎn)黨人必須掌握的馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是一門馬克思主義的大學(xué)問(wèn)。以習(xí)近平總書記的“學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)歷程”為例，梁家河的學(xué)問(wèn)其實(shí)就是立足基層、貼近群眾、一切為了群眾、一切依靠群眾、切實(shí)服務(wù)群眾的深刻感悟、深厚情感和濃郁情結(jié)，突出表現(xiàn)為心系群眾的大情懷、服務(wù)群眾的大擔(dān)當(dāng)、聯(lián)系群眾的大智慧。

一、在梁家河，可以學(xué)到心系群眾的大情懷

只有自己吃過(guò)苦，才能真懂群眾的苦。習(xí)近平回憶，知青們“剛到農(nóng)村的時(shí)候，經(jīng)常有要飯的來(lái)，一來(lái)就趕，讓狗去咬。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我們這些學(xué)生的概念里，要飯的都是‘壞分子’、‘二流子’，不知道當(dāng)時(shí)那正是‘肥正月、瘦二月，半死不活三四月’，家家都是‘糠菜半年糧’，老婆、孩子都出去討飯，把糧食都給壯勞力吃，讓他們忙春耕。”“后來(lái)，我們自己落到快去要飯的地步了，才明白是怎么回事，就主動(dòng)幫著出去要飯的人開(kāi)路條、開(kāi)介紹信。那會(huì)兒，這些現(xiàn)象讓我們心里大為觸動(dòng)，感覺(jué)農(nóng)民怎么這么苦啊。”置身基層，換位思考，了解群眾的困難，痛感群眾的疾苦，情感的天平才可能徹底向群眾特別是困難群眾傾斜，才可能有“解衣推食”之舉。據(jù)雷平生回憶，有一次在文安驛集上，“習(xí)近平在街上，碰見(jiàn)了討吃老漢，說(shuō)是他爸爸過(guò)去的衛(wèi)士。近平就把身上的錢、陜西省糧票、全國(guó)糧票，都掏光了，給了那個(gè)老漢，還把外套也脫下來(lái)給了人家!”

從此，困難群眾成為習(xí)近平永遠(yuǎn)的牽掛。他說(shuō)：“40多年來(lái)，我先后在中國(guó)的縣、市、省、中央工作，扶貧始終是我工作的一個(gè)重要內(nèi)容，我花的精力最多。”他要求，在扶貧的路上，不能落下一個(gè)貧困家庭，丟下一個(gè)貧困群眾；要特別關(guān)注和關(guān)心困難群眾，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量扶危濟(jì)困；要幫助貧困地區(qū)群眾提高身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力，努力阻止因病致貧、因病返貧，打開(kāi)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、青壯年通過(guò)多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。他強(qiáng)調(diào)，要像愛(ài)自己的父母那樣愛(ài)老百姓，為老百姓謀利益，帶著老百姓奔好日子。

牽掛百姓的安危冷暖，心系群眾的幸福安康，不忘百姓是衣食父母，牢記自己的公仆身份，從梁家河學(xué)到的這份為民情懷，正是共產(chǎn)黨人牢記宗旨意識(shí)、不斷增強(qiáng)黨性所必修的大學(xué)問(wèn)。

二、在梁家河，可以學(xué)到服務(wù)群眾的大擔(dān)當(dāng)

回望梁家河，習(xí)近平說(shuō)：“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事! 無(wú)論我走到那里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”回到梁家河，習(xí)近平說(shuō)，我在這里當(dāng)了大隊(duì)黨支部書記，從那時(shí)起就下定決心，今后有條件有機(jī)會(huì)，要做一些為百姓辦好事的工作。為人民做實(shí)事！為百姓辦好事！這種堅(jiān)定不移的為民信念，在行動(dòng)上更多地體現(xiàn)為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

據(jù)雷平生回憶，插隊(duì)七年，習(xí)近平在梁家河從少年成長(zhǎng)為青年，從不諳世事到沉穩(wěn)自信再到勇挑重?fù)?dān)，通過(guò)艱苦勞動(dòng)的磨練，他從憂慮和苦悶中解放出來(lái)，充滿信心全身心投入到為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。劉明升說(shuō)，習(xí)近平不搞形式主義，不搞那個(gè)年代時(shí)興的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，而是立志辦大事，要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，要帶著大家多打糧食。陜北到處是山溝，要打糧食就要打壩。原梁家河村一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)石玉興說(shuō)：“打壩是習(xí)近平對(duì)梁家河村最大的貢獻(xiàn)之一?！碑?dāng)年冬天，為清理壩基，冰塊必須搬掉。當(dāng)社員們面對(duì)刺骨的冰塊，不敢動(dòng)手時(shí)，習(xí)近平想都沒(méi)想，跳進(jìn)冷水里，利索地將冰塊往外搬?？吹竭@一場(chǎng)景，社員們被感動(dòng)了，他們也脫掉棉襖、棉褲，跟著干起來(lái)。

信念外化為行動(dòng)，行動(dòng)彰顯精神。不言苦、不言累，有困難領(lǐng)頭帶著干，有危險(xiǎn)第一個(gè)往上沖，是梁家河鑄就習(xí)近平堅(jiān)守信念、為民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)精神。做了大隊(duì)支部書記以后，習(xí)近平一直想找一點(diǎn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切入點(diǎn)，為群眾解難題。有一天他翻到《人民日?qǐng)?bào)》，當(dāng)時(shí)頭版有一條消息就是四川省很多地方實(shí)行了沼氣化，十分興奮，認(rèn)定沼氣是個(gè)好東西。他的想法是，在梁家河要解決這個(gè)缺煤少柴的問(wèn)題，要搞沼氣。曹谷溪說(shuō)，建沼氣池需要沙子，是習(xí)近平帶領(lǐng)幾個(gè)青年到七八公里外的前馬溝去挖的；建池時(shí)水泥運(yùn)不進(jìn)山溝，是習(xí)近平帶頭從很遠(yuǎn)的公社所在地把沉重水泥給背了回來(lái)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)沼氣池漏氣時(shí)，也是習(xí)近平為緊急搶修，和技術(shù)員劉春合跳入了沾滿糞漿、又臟又臭的沼氣池中清洗池壁，那炎熱的夏天把人烤得喘不過(guò)氣來(lái)。

走出梁家河，走出黃土地，走得再遠(yuǎn)再光輝，始終不忘最初的信念。他告訴世界，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持執(zhí)政為民，人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)?！拔业膱?zhí)政理念，概括起來(lái)說(shuō)就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！睘槊穹?wù)，勇于擔(dān)當(dāng)，正是在梁家河這樣的基層磨練中，黨員干部才可以學(xué)到這門大學(xué)問(wèn)。

三、在梁家河，可以學(xué)到團(tuán)結(jié)群眾的大智慧

“凡事團(tuán)結(jié)處理得好，工作都能做得比較好;凡事團(tuán)結(jié)處理不好，就都做不好?！逼吣晟仙较锣l(xiāng)的生活，讓習(xí)近平有了深刻體會(huì)：“深入基層不放松，立根原在群眾中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！痹诹杭液?，習(xí)近平學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)群眾的大學(xué)問(wèn)。

與群眾打成一片，取得群眾的信任，這是團(tuán)結(jié)群眾的前提與基礎(chǔ)。習(xí)近平回憶，到梁家河一年以后，他跟群眾一起干活，習(xí)慣了這里的生活與勞動(dòng)，也就是過(guò)了生活關(guān)與勞動(dòng)關(guān)，與群眾漸漸打成一片。群眾對(duì)他也好起來(lái)，到他那里串門的人也多了，每天晚上老老少少都絡(luò)繹不絕地進(jìn)來(lái)，聽(tīng)他擺書場(chǎng)，講古今中外，講他們不懂的事，就連支部書記有什么事都找他商量，他的屋子逐漸成了那個(gè)地方的中心，群眾在他周圍團(tuán)結(jié)起來(lái)了。

凡事多替群眾著想，實(shí)事求是，公道正派，這是團(tuán)結(jié)群眾的關(guān)鍵。石春陽(yáng)說(shuō)，習(xí)近平當(dāng)時(shí)得到群眾擁護(hù)，被選為村支部書記，主要原因是他做事公道，“群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的?！碑?dāng)村民因難以公平分配救濟(jì)糧而爭(zhēng)吵時(shí)，習(xí)近平說(shuō)：“都別嚷了。咱們現(xiàn)在就到各家各戶去看，究竟誰(shuí)有多少糧食，都看得清清楚楚。誰(shuí)該多分，誰(shuí)該少分，不就一目了然了嗎？”然后，帶領(lǐng)群眾查看、登記、分配，公平、公正的做法讓群眾心服口服。打淤地壩可以解決群眾吃糧困難，建沼氣池可以緩解群眾燃料短缺，這些對(duì)群眾有益的實(shí)事好事，再大的困難也會(huì)想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)去推動(dòng)、去解決，最后用實(shí)際效果進(jìn)一步教育群眾、團(tuán)結(jié)群眾并帶領(lǐng)群眾開(kāi)展工作。

多年以后，習(xí)近平在《擺脫貧困》一書中將這一經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步總結(jié)為黨員干部必修學(xué)問(wèn):“‘功成理定何神速，速在推心置人腹?！灰骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠與群眾結(jié)友交心，赤誠(chéng)相見(jiàn)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，我們的工作就會(huì)越做越好，我們的事業(yè)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)?！?/p>

“人生處處留心皆學(xué)問(wèn)”。黨員干部最需要留心的，正是梁家河式的“大學(xué)問(wèn)”。梁家河的“大學(xué)問(wèn)”，像巍峨聳立的黃土塬一樣厚重，像漫山遍野的洋槐一樣繁盛。求取梁家河的“大學(xué)問(wèn)”，既要千里迢迢親身體驗(yàn)，更要腳踏實(shí)地眼睛向下。只要心中有群眾，到處都是梁家河。

(作者為中國(guó)延安干部學(xué)院教學(xué)科研部教授、西部國(guó)情教研室主任)