徐海龍+錢(qián)呈祥

伏安法測(cè)電阻是高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見(jiàn)的題目，電學(xué)實(shí)驗(yàn)中很大一部分測(cè)量實(shí)驗(yàn)都可由伏安法測(cè)電阻延伸過(guò)去。全面充分地理解伏安法測(cè)電阻的要旨，可使各種測(cè)量電阻的電路設(shè)計(jì)得到快速的解決。在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，核心問(wèn)題是探究電阻的測(cè)量。其內(nèi)容無(wú)非是測(cè)導(dǎo)體電阻、電表電阻、電源電阻3種情況。命制的試題對(duì)學(xué)生電路結(jié)構(gòu)的分析，串、并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)，基本規(guī)律的掌握，電路的動(dòng)態(tài)分析等知識(shí)全面考查，具有一定的靈活性、技巧性、多樣性。依據(jù)實(shí)驗(yàn)器材的不同，實(shí)驗(yàn)電路多種多樣，變化繁多，使學(xué)生感到電學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)規(guī)律，難度大，形成教學(xué)上的一個(gè)難點(diǎn)。究其原因，主要是對(duì)電阻意義及伏安法測(cè)電阻缺乏深刻理解。筆者以為，深刻理解伏安法測(cè)電阻要旨，以伏安法測(cè)電阻為線(xiàn)索，可貫穿于整個(gè)電學(xué)測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中。循著這條線(xiàn)索，學(xué)生將對(duì)測(cè)電阻有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，找到其規(guī)律，樹(shù)立起信心，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。endprint