王滿芳

【摘 要】注意力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的，注意力的集中狀況決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生把注意力放到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，從而提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效率。很多的小學(xué)語(yǔ)文工作者對(duì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的注意力集中狀況進(jìn)行了研究，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上注意力不集中的現(xiàn)象頻繁的發(fā)生，這嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)質(zhì)量，筆者從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多年，對(duì)在教學(xué)過(guò)程提高學(xué)生的注意力有自己的方法，本文旨在探討在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的注意力的方法。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué) 注意力 方法

我們經(jīng)常看到很多小學(xué)生在語(yǔ)文課堂上很容易注意力不集中，可能他們上一秒還在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，但是下一秒已經(jīng)開(kāi)始走神了，他們的思緒在亂飛，會(huì)想到很多事情，只是這些事情都和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，還有的學(xué)生，每當(dāng)窗外響起一個(gè)人的腳步聲，他們就會(huì)抬頭望向窗外，學(xué)生的這些注意力不集中現(xiàn)象對(duì)他們的學(xué)習(xí)效率是有很大影響的。當(dāng)學(xué)生在課堂上注意力集中的時(shí)候，他們才能聽(tīng)清老師講的每一句話，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，反復(fù)咀嚼語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生才能夠真正地有所收獲。那么，到底該怎樣在小學(xué)語(yǔ)文課堂上提高學(xué)生的注意力呢？筆者想要談一談自己的看法。

一、精彩的課堂導(dǎo)入

老師們?cè)谡n堂上需要精彩的課堂導(dǎo)入，有一個(gè)精彩的課堂導(dǎo)入才能夠在一節(jié)課的最開(kāi)始就吸引學(xué)生的注意力。老師們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候，在課前要進(jìn)行精彩的課堂導(dǎo)入，老師可以用講故事的方式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入，比如說(shuō)，老師在教學(xué)《龜兔賽跑》之前，老師可以在課堂上用自己的語(yǔ)言來(lái)給學(xué)生講這個(gè)故事：有一個(gè)小烏龜和一只小兔子比賽跑步，小兔子跑的很快，當(dāng)小兔子跑到一半的時(shí)候，它回頭看發(fā)現(xiàn)小烏龜才剛起頭，于是它就在原地睡了一覺(jué)，你們猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？老師們給學(xué)生講了故事的一半，學(xué)生會(huì)很想知道接下來(lái)的發(fā)展情況，于是老師們就會(huì)去閱讀課本，而且故事是比較有吸引力的，能夠幫助學(xué)生集中注意力。

二、點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

老師們?cè)谡Z(yǔ)文卷語(yǔ)文教學(xué)中還要注意點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，當(dāng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱情之后，學(xué)生的注意力就會(huì)自然而然地集中了。老師在教學(xué)的過(guò)程中要注意點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師可以用多媒體給學(xué)生放一下視頻、音頻、圖片，多媒體教學(xué)具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)，老師們?cè)谡n堂上使用多媒體能夠讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。比如說(shuō)，老師在講述《和時(shí)間賽跑》這一課的時(shí)候，可以給學(xué)生看一下和作者有關(guān)的視頻，老師可以給學(xué)生放林清玄上《開(kāi)講了》這個(gè)節(jié)目的視頻，這樣的視頻能夠讓學(xué)生對(duì)作者有更深的理解和感受，這樣的視頻也能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生把自己的精力投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。

三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)

老師們想要提高學(xué)生在課堂上的注意力，還可以在課堂上開(kāi)展豐富的活動(dòng)，在小學(xué)語(yǔ)文課堂上開(kāi)展活動(dòng)能夠吸引學(xué)生，學(xué)生會(huì)積極地參與到課堂活動(dòng)中，這樣學(xué)生的注意力就會(huì)比較集中。老師可以在課堂上讓學(xué)生開(kāi)展一下辯論賽，辯論賽可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力，老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)一些辯論賽，讓學(xué)生進(jìn)行探討。比如說(shuō)，老師在教學(xué)《精彩極了和糟糕透了》這篇課文的時(shí)候，老師會(huì)提到父母對(duì)孩子不同的愛(ài)的表達(dá)方式，這時(shí)候，老師可以聯(lián)想到“棍棒底下出孝子”這句話，讓學(xué)生針對(duì)這句話開(kāi)展一場(chǎng)辯論，有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得嚴(yán)厲是對(duì)的，孩子的人生觀和價(jià)值觀不成熟，需要家長(zhǎng)用一些強(qiáng)制性的方式來(lái)讓孩子意識(shí)到他們的錯(cuò)誤，而有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用講道理的方式讓孩子明白自己的錯(cuò)誤，這樣的一個(gè)辯論賽和課文內(nèi)容是息息相關(guān)的，能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課文，也能夠提高學(xué)生的集中注意力。

四、幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

老師們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠集中自己的注意力。老師們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生有些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們做什么事情都很認(rèn)真，上課的時(shí)候思路也一直跟隨著老師，這些具有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生在上課的時(shí)候注意力就是很集中的。老師們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候要注意幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候，老師要幫助學(xué)生一心一意地做作業(yè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神的時(shí)候可以提醒學(xué)生，老師可以在上課的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、回答問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生在思考問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生的注意力就是比較集中的，老師可以在學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)候幫助學(xué)生發(fā)散思維，也要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)話題發(fā)散思維。

【結(jié) 語(yǔ)】

想要在小學(xué)語(yǔ)文課堂上幫助學(xué)生集中注意力其實(shí)并不是一件很困難的事情，老師們可以進(jìn)行精彩的課堂導(dǎo)入，在一節(jié)課的最開(kāi)始就吸引學(xué)生的注意力，老師們也可以點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師們還可以通過(guò)開(kāi)展豐富的活動(dòng)、幫助學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)提高學(xué)生的注意力。

【參考文獻(xiàn)】

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