胡會(huì)英

摘要：政工干部對(duì)學(xué)校的思想政治教育工作尤為關(guān)鍵。學(xué)校政工干部的能力，決定了思想政治教育的成效以及學(xué)生的總體素質(zhì)。提升政工干部能力成為新時(shí)代學(xué)校思想政治工作急需處理的一個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：政工干部；能力；要求

不論在過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，人的作用一直處在首位，成為了重要的決定性因素。并且，政工干部的作用在學(xué)校的黨建以及思想政治工作當(dāng)中有著決定性的作用。我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人一直以來(lái)均注重干部團(tuán)隊(duì)的建立以及人才方面的培養(yǎng)。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家與社會(huì)所需人才的職責(zé)，這一職責(zé)需要通過(guò)學(xué)校的干部團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，因此學(xué)校的干部團(tuán)隊(duì)在某種含以上則決定了學(xué)校的未來(lái)。而教育面臨的新形勢(shì)還對(duì)學(xué)校的管理者、干部團(tuán)隊(duì)的能力具有全新的要求。

一、學(xué)校政工干部中的問(wèn)題

思想政治工作的對(duì)象是人，是改變?nèi)说乃枷刖辰绲墓ぷ?。政工干部在長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐當(dāng)中不斷努力，打造出珍貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得良好的成績(jī)?？墒窃诋?dāng)前狀況中，政工團(tuán)隊(duì)建設(shè)依舊薄弱，政工干部素質(zhì)無(wú)法符合新時(shí)代的思想政治工作所需。

1、認(rèn)識(shí)不夠。主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面，其一，過(guò)時(shí)論。被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里的一些實(shí)用主義、功利主義乃至校園內(nèi)的脫離政治傾向的影響，以為思想政治工作落伍，在思想及心理層面過(guò)于浮躁，工作方面過(guò)于粗心，情緒方面過(guò)于煩躁。其二，無(wú)用論。因?yàn)橛行W(xué)校政工干部在職稱、職務(wù)、待遇方面未獲得良好的處理，以為政工干部是學(xué)校的邊緣之處，將思想政治工作僅視作軟任務(wù)。

2、業(yè)務(wù)不精。眾多學(xué)校政工干部并非來(lái)自專業(yè)的思想政治教育專業(yè)，不具備系統(tǒng)的心理科學(xué)以及教育科學(xué)的知識(shí)，特別對(duì)思想政治教育業(yè)務(wù)知識(shí)量不足。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：其一，在黨的路線方針以及國(guó)家政策方面領(lǐng)會(huì)不足；其二，在思想政治工作基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)方面不夠精良；其三，對(duì)基層、聯(lián)系實(shí)際調(diào)查分析不夠深入，無(wú)法提出有見(jiàn)解的意見(jiàn)，令思想政治工作在逐漸提高中下降

3、適應(yīng)能力不足。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，專治政工人員的數(shù)量已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的規(guī)模，人員配備未完成教育部的規(guī)定，長(zhǎng)時(shí)間處在超負(fù)荷狀態(tài)，有的政工干部極為欠缺工作經(jīng)驗(yàn)，不能提升工作的效果和質(zhì)量。有些政工干部已經(jīng)習(xí)慣處在陳舊的思維以及工作方法當(dāng)中，在新時(shí)代的狀況中欠缺深入的意識(shí)及措施。

二、新時(shí)代政工干部能力要求的提升途徑

在新時(shí)代中，對(duì)于新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，學(xué)校黨務(wù)政工干部應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)、積極面對(duì)。

1、打造干部選拔和培養(yǎng)的外部條件。

第一，整頓干部團(tuán)隊(duì)的挑選機(jī)制。加強(qiáng)黨政干部的培養(yǎng)、選拔及教育，成為了提升學(xué)校黨務(wù)政工干部素養(yǎng)的主要方面。挑選極富朝氣、年輕有為的干部進(jìn)駐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，持續(xù)完善干部的結(jié)構(gòu)。在學(xué)校黨務(wù)政工干部管理當(dāng)中，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，保障學(xué)校黨務(wù)政工干部在學(xué)校教職工內(nèi)為素質(zhì)較高的人群，令黨務(wù)政工干部的個(gè)體素養(yǎng)在競(jìng)爭(zhēng)中獲得提升。

第二，使用不同教育方式，有規(guī)劃教育培養(yǎng)干部。對(duì)黨務(wù)政工干部的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)將思想政治建設(shè)擺在第一位，提高政治責(zé)任感與敏銳性，持續(xù)提升干部的科學(xué)判斷趨勢(shì)的能力。需本著學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度，需要聘用校外知名專家為各種干部執(zhí)行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、外交趨勢(shì)報(bào)告以及依法治校的輔導(dǎo)講座，有目的地進(jìn)行專題分析等不同方式提高干部的培訓(xùn)力度，持續(xù)完善干部教育培訓(xùn)的制度，對(duì)提升干部培訓(xùn)品質(zhì)中不斷努力

第三，持續(xù)完善處級(jí)干部監(jiān)督審核機(jī)制。對(duì)于選拔干部而言，本著做好干部的任前審核，加強(qiáng)傾聽(tīng)基層群眾的意見(jiàn)。建立試用期滿審核和任期屆滿的審核體制，審核加強(qiáng)工作業(yè)績(jī)的審核，對(duì)被審核干部由主管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)以及本校師生的三位一體的審核，且把審核結(jié)論當(dāng)做干部未來(lái)聘用或解雇的根據(jù)。

2、開(kāi)發(fā)干部本身素養(yǎng)提升潛在因素。

第一，積極學(xué)習(xí)。不具備科學(xué)正確的教育理念，也不具備緊隨時(shí)代步伐的現(xiàn)代化教育思想，則無(wú)法做好新時(shí)期的學(xué)校管理工作。積極學(xué)習(xí)成為了共產(chǎn)黨員提高黨性、能力，做好工作的條件。黨務(wù)政工干部需要具備終身教育學(xué)習(xí)的理念，將被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，持續(xù)提升本身總體綜合素養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)提高理論學(xué)習(xí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，提升思想政治能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，本著整治理念，學(xué)會(huì)使用馬克思主義角度、理念與方式來(lái)觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題，依照辯證思維的能力，謹(jǐn)防構(gòu)成上學(xué)及片面性。還應(yīng)提高科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校在黨務(wù)政工干部中，只要積極提升科學(xué)文化知識(shí)素養(yǎng)，才可以將學(xué)校的管理工作做好，才可以符合新時(shí)代學(xué)校教育行業(yè)的發(fā)展要求。

第二，提高鍛煉。學(xué)校黨務(wù)政工干部需積極培養(yǎng)自己具備較高的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，通過(guò)科學(xué)的心態(tài)、奮進(jìn)的精神進(jìn)行工作。身為黨務(wù)政工干部，遇到問(wèn)題時(shí)需積極面對(duì)，學(xué)會(huì)自我解放，通過(guò)積極的心態(tài)對(duì)待工作與生活，極力打造美好的心境。需持續(xù)為自己創(chuàng)建目標(biāo)，透過(guò)目標(biāo)提高自信心。學(xué)會(huì)通過(guò)不同方向思考問(wèn)題，建立辯證思維能力，建立輕松的心情面臨壓力，微笑的面對(duì)生活。

第三，積極實(shí)踐。學(xué)校黨務(wù)政工干部的工作處在學(xué)校管理工作的前沿，遇到眾多問(wèn)題，尤其對(duì)于各類改革措施的執(zhí)行當(dāng)中，不斷出現(xiàn)新問(wèn)題、新?tīng)顩r，需可以依照黨的基本路線以及國(guó)家教育方針的制度，綜合學(xué)校的實(shí)際狀況，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，處理各類問(wèn)題與難題。在新時(shí)代里，學(xué)校出現(xiàn)的新?tīng)顩r十分繁瑣，需要學(xué)校黨務(wù)政工干部嚴(yán)格、認(rèn)真的進(jìn)行探尋，把自身在平常的工作狀態(tài)中獲取的認(rèn)知，在大腦中進(jìn)行提煉，對(duì)于自身工作中的問(wèn)題，需勤加思索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在未來(lái)的工作中更好的進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)踐[3]。

大量的知識(shí)成為打造政工干部?jī)?nèi)在素質(zhì)的主要因素。政工干部需強(qiáng)化馬列主義理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論結(jié)合實(shí)際，提高學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，掌握新方法。政工干部需時(shí)常調(diào)節(jié)自己的心理構(gòu)造、思想政治以及知識(shí)構(gòu)造，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，為師生展現(xiàn)出政工干部的全新風(fēng)貌。

參考文獻(xiàn)

[1] 葉寧.新時(shí)代政工干部隊(duì)伍建設(shè)的意義與策略[J].經(jīng)營(yíng)管理者.2010.（14）：299.

[2] 劉迪安.提高政工干部工作能力的探討[J].湘潮（下半月）.2011.（03）：15-16.

[3] 魯雪梅.新形勢(shì)下提高政工干部素質(zhì)的途徑[J].甘肅農(nóng)業(yè).2014.（09）：19-20.