楊帥

摘要：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展在給各行各業(yè)創(chuàng)造廣泛發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也令市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，畢業(yè)生要想在廣闊的市場(chǎng)中真正找到一份符合自身需求、適合自身特征的工作就必須在選擇職業(yè)之前，對(duì)未來職業(yè)生涯展開合理規(guī)劃設(shè)計(jì)，客觀正確的評(píng)價(jià)自己，合理選擇適應(yīng)自身的就業(yè)通道，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)情況對(duì)未來職業(yè)生涯做好科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)而按部就班的真正實(shí)現(xiàn)自身未來的人生目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高校；畢業(yè)生；規(guī)劃

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展、高等教育改革的日益推進(jìn)，面對(duì)社會(huì)用人機(jī)制的變革和就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生感到了前所未有的壓力。大學(xué)畢業(yè)生能否順利就業(yè)并實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展，這關(guān)系大學(xué)畢業(yè)生本人的前途和幸福，關(guān)系到國(guó)家人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才資源配置和人才使用方向，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。因此，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃，一方面充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念，幫助大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展與成才，促進(jìn)其全面發(fā)展；另一方面，對(duì)于提高人才質(zhì)量，促進(jìn)就業(yè)，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求有著重要意義。

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)

高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該規(guī)劃好自己的未來，為自己步入職場(chǎng)做好充足的準(zhǔn)備。但是，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與在企業(yè)環(huán)境中的職業(yè)生涯規(guī)劃相比較存在很大的區(qū)別，因此，在高校環(huán)境中的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具備企業(yè)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的連續(xù)性。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作。對(duì)于學(xué)生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該伴隨學(xué)生的一生，因此，學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具有連續(xù)性的特點(diǎn)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃并不是學(xué)生在大四階段的工作和任務(wù)，而是需要貫穿大學(xué)生四年的高校生活中，所以，高校開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作應(yīng)該是連續(xù)性的，應(yīng)分階段、分任務(wù)地做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作。由此可見，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃不是一項(xiàng)短暫的工作，它所具有的連續(xù)性，對(duì)于高校做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作具有重要作用。

2、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的前瞻性。高校在開展教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生合理的規(guī)劃職業(yè)生涯做好充足的準(zhǔn)備，從而體現(xiàn)出大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的前瞻性。因此，大學(xué)生在進(jìn)行自我定位之前應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，只有充分了解自己的性格特點(diǎn)、社會(huì)實(shí)踐能力和自己的特長(zhǎng)，才能科學(xué)地進(jìn)行自我定位，才能夠使學(xué)生合理地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。由此可見，大學(xué)生在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯之前，應(yīng)該充分了解自己，明確自己職業(yè)生涯的發(fā)展道路，對(duì)自己準(zhǔn)備選擇的職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和了解，從而使學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上做好職業(yè)規(guī)劃?？偠灾髮W(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃過程中應(yīng)該做好自我定位，使學(xué)生選擇出一條符合自身發(fā)展特點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展道路。

3、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)性。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展情況、學(xué)校教學(xué)情況以及學(xué)生的發(fā)展情況密切相關(guān)，因此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過程中，首先應(yīng)該自我認(rèn)識(shí)。但是，大學(xué)生要進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)往往是最為困難的一項(xiàng)工作，很多學(xué)生都無(wú)法正確地認(rèn)識(shí)自己，從而嚴(yán)重影響學(xué)生科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。由此可見，學(xué)生只有在系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃理論指導(dǎo)下，才能有效地做好職業(yè)生涯規(guī)劃?？傊咝Ｗ龊么髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作應(yīng)該充分利用學(xué)校資源，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)道路，充分體現(xiàn)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)性的特點(diǎn)。

二、畢業(yè)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯實(shí)踐策略

1、合理明確職業(yè)理想與目標(biāo)。畢業(yè)生在走向社會(huì)選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)首先明確適合自身的職業(yè)目標(biāo)，明晰自己想做什么、該職業(yè)是適合自身長(zhǎng)期發(fā)展還是短期的職業(yè)目標(biāo)。另外畢業(yè)生還應(yīng)正確樹立職業(yè)理想，其在人們?cè)O(shè)計(jì)規(guī)劃職業(yè)生涯進(jìn)程中發(fā)揮著指南及調(diào)節(jié)作用。人們的任何職業(yè)理想均會(huì)受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)、客觀環(huán)境的制約，只有科學(xué)契合社會(huì)建設(shè)發(fā)展需求及人們利益目標(biāo)的職業(yè)理想才是正確、高尚的，同時(shí)包含現(xiàn)實(shí)可行性。畢業(yè)生樹立職業(yè)理想應(yīng)將國(guó)家利益、個(gè)人志向及社會(huì)需求完善結(jié)合，依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)客觀發(fā)展趨勢(shì)秉承發(fā)展眼光、與時(shí)俱進(jìn)、長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)，充分考慮自身客觀實(shí)際指導(dǎo)擇業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短令職業(yè)與自身真正優(yōu)化組合、最佳配置進(jìn)而令職業(yè)生涯規(guī)劃更科學(xué)、更有價(jià)值、更合理。

2、客觀認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與缺陷。畢業(yè)生應(yīng)通過科學(xué)良好的認(rèn)知手段方式全面認(rèn)識(shí)自身職業(yè)氣質(zhì)、興趣、能力與性格，清晰自身特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)及不足與劣勢(shì)，進(jìn)而有效避免設(shè)計(jì)職業(yè)生涯中存在的盲目性，提升設(shè)計(jì)規(guī)劃至適宜高度。通過明確自身優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生應(yīng)知曉自身能力到底有多大，深入的認(rèn)識(shí)自我、了解自我，由自身實(shí)際入手規(guī)劃職業(yè)生涯，進(jìn)而全面適應(yīng)社會(huì)綜合需求。倘若對(duì)與生俱來的自身弱勢(shì)無(wú)法避免，或由于外界客觀環(huán)境形成了錯(cuò)誤，則畢業(yè)生便應(yīng)認(rèn)真對(duì)待缺陷問題，并努力改正克服，盡量降低其對(duì)自身產(chǎn)生的不良影響。擁有優(yōu)勢(shì)并不能證明在職業(yè)生涯中便能一定獲取成功，而包含劣勢(shì)也并不能證明一定會(huì)失敗，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、生活、工作中倘若過分依仗優(yōu)勢(shì)反而會(huì)令自身陷于不利境地。因此畢業(yè)生只有清醒認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)、正視缺陷劣勢(shì)，才能通過主動(dòng)積極的努力做到揚(yáng)長(zhǎng)弊端轉(zhuǎn)化劣勢(shì)為真正的優(yōu)勢(shì)。

3、正確評(píng)估分析社會(huì)環(huán)境。在充分了解認(rèn)識(shí)自身的基礎(chǔ)上，對(duì)各類客觀因素環(huán)境科學(xué)評(píng)估分析對(duì)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展同樣具有重要影響作用。短期生涯規(guī)劃應(yīng)將組織環(huán)境作為評(píng)估分析重點(diǎn)，而長(zhǎng)期生涯規(guī)劃則應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)客觀社會(huì)環(huán)境的評(píng)估分析，對(duì)其環(huán)境變化發(fā)展?fàn)顩r、特征、自身在環(huán)境中所處的地位、客觀環(huán)境對(duì)自身的不利因素、有利條件及客觀需求展開細(xì)化研究，進(jìn)而依據(jù)環(huán)境內(nèi)外變化、復(fù)雜特性合理調(diào)整設(shè)計(jì)職業(yè)生涯及自身發(fā)展前進(jìn)步伐，對(duì)規(guī)劃職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響作用，并促進(jìn)畢業(yè)生在未來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。

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