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閑話“學(xué)者當(dāng)官”

2017-01-10 23:35劉天放
雜文月刊 2016年11期
關(guān)鍵詞:學(xué)者型做學(xué)問當(dāng)官

劉天放

有人說學(xué)者當(dāng)官是“死胡同”,不過從歷史上看,并非總是如此。如學(xué)者型官員趕上了明君賢主,下場(chǎng)就好;如不幸遇到了昏君,學(xué)者當(dāng)官?zèng)]一個(gè)有好下場(chǎng)。那句“學(xué)而優(yōu)則仕”成就了中國數(shù)千年由文人輔佐帝王治理天下的局面,但知識(shí)分子是否善于做官,適應(yīng)官場(chǎng),仍是歷史待解的一個(gè)課題。

古代官員中追求“學(xué)而優(yōu)則仕”文人學(xué)者居多。歷史上,學(xué)者當(dāng)官的大有人在,因?yàn)槿绮划?dāng)官,就沒有話語權(quán)?!墩撜Z·子張》中子夏說:“仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕”,即做官之人如果有多余的經(jīng)歷就該學(xué)習(xí);讀書人如果還有精力就該去做官,以便進(jìn)一步推行仁義。當(dāng)官意味著手中握有權(quán)力,能實(shí)現(xiàn)自己的理想。在僅靠權(quán)力卻少有民主和法治的環(huán)境下,沒權(quán)力什么事情都辦不成。

而“士”與“官”,一直糾纏不清,士文化的發(fā)揚(yáng),也是知識(shí)分子對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。有人認(rèn)為,從唐朝興科舉以來,唐宋時(shí)期的房玄齡、狄仁杰、王安石、歐陽修,明清的劉伯溫、張居正、曾國藩、張之洞等都是優(yōu)秀的學(xué)者型官員。中國社會(huì)素有“官本位”傳統(tǒng),千百年來根深蒂固。做學(xué)問相同,而做官的道理也算相通。只是,官場(chǎng)并非學(xué)場(chǎng),有其特殊的規(guī)律可循。所以,學(xué)者當(dāng)官不成功的例子也是舉不勝舉。傳統(tǒng)社會(huì)曾是學(xué)者為官的天堂,而上世紀(jì)初中期一般都是他們做官的地獄,因?yàn)榉饨ê笃诘男聲r(shí)代似乎不太需要傳統(tǒng)士大夫。

如果真有“天降大任于是人”的擔(dān)當(dāng),真有家國情懷的驅(qū)使,學(xué)者當(dāng)官最好,但這需要合理的制度,恰當(dāng)?shù)姆諊?,解不開“皇權(quán)即天下”這個(gè)死結(jié),學(xué)者當(dāng)官當(dāng)然下場(chǎng)難看。如想做官不把持人脈,不去溜須拍馬,先當(dāng)奴才,甚至不去尋租、行賄受賄,熬死也甭想升遷。像當(dāng)年的傅斯年、胡適那種學(xué)者當(dāng)官的瀟灑,怕是空前吧?龍應(yīng)臺(tái)也屬另類,批判性和獨(dú)立思考一直是她的座右銘,可不少人仍批她是“政客”。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),學(xué)者型官員并非一帆風(fēng)順,好像人們的潛意識(shí)里,只要當(dāng)官就掉進(jìn)了染缸。

當(dāng)下,官員從上到下幾乎全是大學(xué)畢業(yè),碩士、博士也不少,基本都是“學(xué)者”。雖然這里也有做官從精神追求到物質(zhì)滿足的某些變化,但身份并沒有多大改變。近年學(xué)者掛職也很流行。人們關(guān)注當(dāng)代版的“學(xué)而優(yōu)則仕”,前有王志,后有張頤武。而鍾南山更是好例子。雖然他的官銜有些是虛的,但大家從非典、霧霾等事件上看他,都對(duì)他報(bào)以專業(yè)的信任。鍾南山名氣大,可他自己也承認(rèn),在中國這個(gè)人情社會(huì)里,他得罪了不少人。

兩種身份之間來回轉(zhuǎn)換,的確不是件容易事?!蔼?dú)立”一般作為知識(shí)分子的標(biāo)志。知識(shí)分子追求真理的精神,使他們不能輕易被資本、權(quán)力等所裹挾。學(xué)者是獨(dú)立的,而官員必須有“立場(chǎng)”,這一分寸不好把握。從前,不少學(xué)者一方面不齒于與官僚集團(tuán)為伍,另一方面又被官僚階層所左右;“官”與“學(xué)”的界限一直就模糊。有人擔(dān)心,官員學(xué)者化正有呈現(xiàn)庸俗化的趨勢(shì),骨子里仍是“學(xué)而優(yōu)則仕”那一套慣性思維在延續(xù)。的確,既想當(dāng)好官,又要做學(xué)問,極為困難。不過,隨著政治的逐漸清明,民眾的認(rèn)知程度提高,學(xué)者型官員更受青睞。很難想象一個(gè)不學(xué)無術(shù)的官老爺,能在國家治理和社會(huì)服務(wù)中有什么作為。有責(zé)任的學(xué)者型官員,才有可能把團(tuán)隊(duì)引到正確的方向。由是,好制度下,誰有能力誰做官,至少?zèng)]有生命之憂。

【郭德鑫/圖】

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