據(jù)媒體報道，山東臨沂18歲女生徐玉玉遭遇“助學金”電信詐騙，被騙走上大學的費用9900元后，不幸因心臟驟停猝死。而今，六名嫌犯悉數(shù)落網(wǎng)，他們年紀最大的35歲，最小的才19歲。近日，媒體先后披露，各地有多人遭遇電話詐騙，甚至連清華大學退休教師也被騙走巨額現(xiàn)金。

你或你的家人是否遭遇過類似騙局呢？你是如何解決的？你覺得如何才能根治這類屢禁不絕的社會頑疾？

我的感受是：心碎了。我們家也受過騙。有一次，我和爸媽去看演唱會，但是沒買到票，于是就在演唱會的場館外買票。歡歡喜喜進場時，卻被檢票人員告知買的是假票，當時我們覺得這太不可思議了。雖然花費的數(shù)額不大，但也別扭了一晚上。

如果真遇上類似的事情，我的應對方法是：不按騙子的套路走，用一些你自己熟悉的問題反問對方，比如詢問生日等私人問題，看他是否正面回答或答案是否正確，從而判斷對方是不是騙子；家庭成員問可以設定一個暗號，或不為外人知曉的秘密等方法，依此詢問對方；將事情的經(jīng)過講給父母或老師聽，尋求解決辦法；日常生活中，多讀、多聽、多看、多想，經(jīng)常反思，不斷積累經(jīng)驗，增強判斷是非的能力。

政府部門應普及此類知識，尤其是公安局和學校可以提供辨別騙術(shù)和騙子花言巧語的方法，還可以搞此類講座；執(zhí)法部門應加重處罰力度。

——天津南開中學七年級 梁軒暢

指導教師 單巨兵

有一次，我在家讀書。一個陌生人打來電話，說我爺爺生病住院了，要我給他的卡里匯8000元醫(yī)藥費。然后，我的手機就收到一條帶卡號的短信。我猶豫了：他說的是真的嗎？不對啊，他怎么知道我的電話號碼？我趕緊上網(wǎng)查，發(fā)現(xiàn)那個號碼是詐騙電話，還好沒上當。這次經(jīng)歷使我明白：遇到詐騙電話，首先不要相信，要冷靜面對，認真核實。只要我們不輕信，那么“電信詐騙”就會遠離我們的生活。

——天津南開中學七年級 楊立美

指導教師 單巨兵

幾年前的一天下午，在安徽老家的爺爺接到一個陌生電話，對方說：“你的兒子與鄰居打架被公安局帶走了，需要花錢才能放人……”爺爺嚇壞了，趕緊找出存折準備到銀行匯款。慶幸的是，在去銀行的路上，爺爺越想越覺得蹊蹺，于是分別給大伯和我爸打電話詢問情況，確定兩個兒子都安然無恙后，爺爺才恍然大悟，意識到自己差點兒上了騙子的當。這件事告訴我們，如果接到陌生人的電話，一定要先核實電話內(nèi)容，千萬不能盲目相信對方，否則這類騙局就會反復上演，屢禁不絕。

——天津南開中學七年級 李皖寧

指導教師 單巨兵

電信詐騙屢屢得逞，這其中的原因是什么呢？

首先，社會關(guān)注度不夠。我們接受過這類教育，此類案例也時常在媒體上曝光，但這仍然不能引起人們的足夠關(guān)注。警惕心不夠，就容易受騙。其次，很多人缺乏明辨是非的能力，不善于判斷事情真?zhèn)?，尤其是我們青少年更差一些。所以最好在決定之前，先向家長請教。最后，貪財心理作祟。要堅信世界上沒有白得的錢財，賺錢還是要靠自己努力，否則會造成更大的損失。

——天津南開中學七年級 左浩楠

指導教師 單巨兵

有一次，我爸收到短信：“您的信用卡在境外被刷，請問是您本人刷的嗎？”我爸直接回了個“是”。那騙子大概愣了十幾秒，發(fā)了個“你牛”。

對付這類詐騙最好的方法就是：以不變應萬變。不管對方說什么，就是不匯款，最好再智斗一下騙子，這才是“王道”。

——天津南開中學七年級 孫一翔

指導教師 單巨兵

前幾天，我小姨就接到了一個詐騙電話，對方讓她帶1000元錢去公安局辦證，她一聽就覺得不對勁，立即回絕了，可對方不依不饒，說她的證件需要重新補辦，1000元是擔保金，她二話不說，立馬掛掉電話并拉黑。

關(guān)于“徐玉玉”案件，有網(wǎng)友評論說，受騙大學生被騙后選擇報警，說明對追回學費還是抱有一線希望的，但為什么最終絕望郁結(jié)而死，這是大家要思考的。公民信息安全的背后隱藏著巨大的利益鏈條，有關(guān)部門應該有所作為，這不僅是為了平息民怨。

——深圳市翠園中學初中部初二

陳鏵陽

我的小姑曾接過這樣的電話，大致是說她的兒子在醫(yī)院，但醫(yī)藥費不夠，要她把錢轉(zhuǎn)到銀行卡里。小姑當即給孩子的老師打電話，結(jié)果孩子正在學校正常上課。

數(shù)不勝數(shù)的詐騙手段，該如何應對？

我認為根治十分困難，沒有什么特別有效的措施，我們只能加強自身防范意識。

一、不要接聽400、170開頭等不明來電。

二、不要貪便宜，不感情用事，不沖動。

三、就算被騙了，也不要礙于面子悶在肚子里，特別是金額較大的一定要第一時間報警。

希望每個人都可以拆穿騙局，維護自身利益。

——深圳市翠園中學初中部初二 李煜煒

這是信息時代，沒錯！可信息就真的可信嗎？

我爸今早也差點兒被騙。他想?yún)⒓由钲诘摹鞍腭R賽”（馬拉松跑半程的比賽），報名失敗。這時，出現(xiàn)了一條短信，短信說，他們是主辦單位，有辦法讓我父親參賽，只要交多少多少錢即可?？膳碌氖牵赣H提交的所有個人信息，他們都有！

如果不是父親警覺又閱歷豐富，恐怕早就上當了！

科技是一把雙刃劍。它讓生活更加便利，也讓陷阱藏匿得更隱蔽。

俗話說：害人之心不可有，防人之心不可無?？涩F(xiàn)在的騙子真讓人有些防不勝防！誰能保護我們的信息安全？

——深圳市翠園中學初中部初二 周皓天

我們?nèi)绾畏婪对p騙呢？

第一招：切勿沖動，收到短信、QQ等要求匯款轉(zhuǎn)賬的信息時，先弄清情況，切勿馬上匯款。

第二招：應多方詢問，要盡快與信息中提到的當事人聯(lián)系，向其本人確認信息真?zhèn)巍?

第三招：應多留意，無論多么高明的騙子總會露出馬腳，一旦發(fā)現(xiàn)可疑之處，立刻報警。

——深圳市翠園中學初中部初二 楊茂林

我家也曾險些被騙。當時我正在學校上課，我老爸接到一個陌生電話說我在醫(yī)院里，叫他把醫(yī)療費匯到某個銀行賬戶上，老爸想都沒有想就叫我媽媽去匯款。還好，媽媽很快發(fā)現(xiàn)了破綻，還給老師打電話確認我是否安全，這才沒上當。

現(xiàn)在的騙術(shù)越來越“高明”，不過，這些騙術(shù)有幾個共同點——往往與親情、貧困、貪心和犯罪有關(guān)。

以親情為由的騙術(shù)，我們應先確認這位親友是否真的需要幫助，還要慎重考慮自己的經(jīng)濟情況再決定。

以貧困為由的騙術(shù)，大多利用人們的善良騙取錢財。這也是現(xiàn)在人情冷漠的原因。對付這類騙局，可以將求助者帶到派出所。這樣既可以打擊詐騙分子，還可以在民警的指導下真正幫助有需要的人。

利用人們貪心的騙術(shù)，誘使人們誤認為這是一個賺大錢的機會。結(jié)果，不但沒有得到回報，還把本錢賠了進去。因此務必要多方考察，甚至要到公安局或其他政府部門咨詢確認真?zhèn)?，須知世上沒有天上掉餡餅的好事！

以犯罪為由的騙術(shù)，往往利用人們的恐懼心理。打擊這種騙術(shù)，最重要的就是自己做了什么自己清楚。沒做虧心事，不怕鬼敲門！

牢記騙子們的伎倆，識破他們的詭計，讓詐騙分子無用武之地。

——深圳市翠園中學初中部初二 唐宇昊

一條陌生短信、一個中獎電話、一個奇怪的網(wǎng)頁，都有可能是騙子們的手段，面對這些不正常內(nèi)容，要果斷關(guān)閉，直接刪除，不要因為條件誘人就“心動”。

日常生活中一些“您中獎了”的傳單也不要相信，尤其是需要填寫個人資料的地方更要謹慎。

拒絕詐騙、防御詐騙，人人做起。

——深圳市翠園中學初中部初二 崔景文

不管你是等待急救的病人，還是在社會上打拼的上班族，或是準備用知識改變命運、求學心切的學生，都會成為騙子們的“顧客”。什么？你不想接受這樣“貼心”的服務？

好吧，要避免這種傷害，首先要學會防。要提防他們，就要了解法律。法律是最直接最穩(wěn)固的防御手段?？晌覀冏钚枰牟皇潜或_后如何補救，而是如何不被騙。有的騙子面相和善，或?qū)儆谌鮿萑后w，讓我們在心理上放松戒備，這屬于道德綁架類型。我們看見了只能繞道走。還有的，利用父母對孩子的愛和緊張心情，我們情急之下容易上當。提防方法就是按部就班求證，別怕浪費時間。

——深圳市翠園中學初中部初二 賴采佚

近年來，隨著科技日新月異的發(fā)展，人們越來越依靠網(wǎng)絡通信。然而，由于監(jiān)管困難，不少不法分子利用起了網(wǎng)絡來騙取錢財。

他們往往會利用QQ、微信、短信或電話這些社交工具進行詐騙。譬如說山東的一起詐騙案，六名嫌疑人合伙騙走了一位女大學生9900元的學費，最終導致這位女生因心臟驟停猝死。這起詐騙案關(guān)乎的不僅是錢財，還有生命。不法分子常常利用人對利益的貪欲、對金錢的渴望，甚至是對家人的關(guān)切等種種感情騙取錢財。而且他們又多半會掌握受害人的一些信息，因而容易獲取別人的信任。

網(wǎng)絡的開放，使得詐騙行為在所難免，因而我們必須保持必要的警戒。此外，對兒童的教育也不可少。從小就要樹立孩子良好的品質(zhì)，學會以誠待人。人與人之間的誠信相待，或許才是根除詐騙惡疾的最佳辦法。

——深圳市翠園中學初中部初二 陳飛妃

“徐玉玉”案件快速告破，是迫于輿論的壓力。這也證實了警方“并非愛莫能助，實是不愿關(guān)注”的心態(tài)。如果大家把義務當成負擔，甚至嘲笑遵守規(guī)則的人；如果人們將詐騙行為當作社會常態(tài)，那么這個以“舍義取生”為信條的社會有多可怕！如果不力的監(jiān)管成了犯罪活動的溫床，那就是這個社會的悲哀。

希望每個人都能提高防騙意識，對自己的信息能夠警惕些、再警惕些，不讓犯罪分子得逞；也希望有關(guān)部門的監(jiān)管力度能大一點兒、再大一點兒，真正擔負起自己的責任。

——武漢市第四十九初級中學初三 關(guān)歆

指導教師 傅芳

徐玉玉報案后曾怒問：“我家都這樣了，為什么還有人騙我……”誰來回答她的問題？騙子？倒賣信息的內(nèi)線？學校的工作人員還是電信運營商？有人說，我們這個時代，個人信息都在“裸奔”……只希望人們加強警惕，政府部門加強監(jiān)管，維護公眾隱私，叫詐騙犯無路可走，給個人信息穿上堅實的外衣。

——武漢市第四十九初級中學初三 石萱

指導教師 傅芳

令人惋惜又難過的有這樣一個細節(jié)——徐玉玉是在報警回家途中猝死的，可想而知，她已經(jīng)把被騙始末和細節(jié)告訴了警方。這說明報警后，她依然無法調(diào)整好自己的心態(tài)。她可能太著急太內(nèi)疚，心急如焚，急火攻心，導致她帶著焦急與悲憤離開了人世，將無盡的苦痛留給親友。

這一切本不至于如此嚴重，她可以在報警后耐心等待警方的消息；她可以放棄糾結(jié)，努力嘗試讓這件事過去；她還可以勤工儉學，慢慢彌補這次的損失……只要人還在，就有無限可能！我們是不是該努力學好調(diào)整心態(tài)，讓自己安全走過人生一個又一個坎？

——武漢市第四十九初級中學初三 莫芷涵

指導教師 傅芳

幾年前，我的一位同學也遇到了騙子利用網(wǎng)絡盜取個人信息騙取補習費的事。如今，騙子不同往昔，手中持有真實的個人資料騙取信任，令人防不勝防。

根治這類社會頑疾，首先，應加強對違法人員的懲治力度，令不法分子聞風喪膽，收起不仁之心。其次，對民眾廣泛宣傳防范措施，害人之心不可有，防人之心不可無。最后，自強自立、樂觀堅強的精神尤為重要。徐玉玉的心中如果多一些陽光，悲劇或許可以避免。

——東北師大附中初中部初三

陳美希

指導教師 張軍華

電信詐騙案的發(fā)生，關(guān)鍵在于泄露了個人信息。個人信息一旦被廣泛傳播，便很容易被犯罪分子利用。因此，我們一方面要對電信詐騙犯罪分子嚴懲不貸，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，發(fā)現(xiàn)一批處理一批，起到以儆效尤的警示作用。另一方面，對泄露個人信息的行為也要嚴肅處理，該追究刑事責任的追究刑事責任，這才能從根本上杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。總之，這需要政府和民眾共同配合。

——東北師大附中初中部初三 吳宛時

指導教師 肖立君

接到陌生電話的信息要核實后再決定；要了解電信詐騙的新模式；再者，要有一些基本常識，了解司法程序。最重要的是我們自己要保持警惕，如果人人都對陌生信息保持警覺，騙子就無從下手。政府應加強多邊合作，打擊針對華人的海外詐騙分子。

——東北師大附中初中部初三 李子昂

指導教師 李曉微

根治此類問題需“三管齊下”。首先，個人要提高防范意識，做到知技不受騙。一方面對詐騙手段進行解讀，一方面克服好奇、僥幸、貪利心理，對來歷不明或“天上掉餡餅”的消息不理睬、不回復、不打開鏈接。其次，從法律上加大管理強度與懲罰力度，讓騙子們知痛不敢騙，只有詐騙成本遠高于詐騙收益，違法行為才會減少。最后，加強誠信教育和社會主義榮辱觀教育，做到知恥不愿騙，營造社會風尚需堅定信念，人人為之才能約束個體不為。

——東北師大附中初中部初三 于佳凝

指導教師肖立君

遇到可疑的電話、信息時，不要受其巨額獎金誘惑，保持清醒的頭腦，冷靜分析，及時向有關(guān)部門咨詢。

公安機關(guān)應聯(lián)合三大運營商，共同打擊這些偽基站，不給犯罪分子可乘之機，從根源上鏟除詐騙萌芽，還人民一片純凈、安全、和諧的電信網(wǎng)絡。

——東北師大附中初中部初三 劉昱妍

指導教師 張軍華

打擊電信詐騙不僅應加大執(zhí)法力度，更應扼制詐騙犯罪源頭——個人信息的泄露。正是那些盜取個人信息的罪犯，為了蠅頭小利為虎作倀，為詐騙犯提供“方便”，讓他們有“針對性”地實施犯罪。打擊詐騙，治標更要治本，應從源頭上阻截這條罪惡的河流，要根除這根畸形的野草。

——東北師大附中初中部初三

陳曉賡

指導教師 王江春

被騙的主要原因是我們自身。所以，我們要從自身根除這個社會頑疾，不被小利誘惑，不被小計蒙騙，提高防范意識。公安部門應及時有效地嚴懲詐騙分子，讓他們沒有機會詐騙。電信部門也應加強監(jiān)控，不讓其危害用戶。公安部門和電信部門要賞罰分明，有賞有罰才能調(diào)動積極性。

——東北師大附中初中部初三 劉知翰

指導教師 朱雪莉

我也遇到過類似騙局，對于詐騙短信我直接刪除，陌生號碼一律不接。

政府要加大懲罰力度，不讓詐騙分子認為懲罰不是很重，甘愿以身試法，一犯再犯，不讓任何騙子成為漏網(wǎng)之魚。運營商應嚴格推廣電話實名制，配合公安部門抓捕詐騙團伙。

——東北師大附中初中部初三郭芮妍

指導教師 李春紅

再難治的病也該有方有藥，關(guān)鍵看治標還是治本。

治標就該用“重典”。將詐騙嫌疑人列為A級通緝犯，歸案后也加重刑罰，集全國公檢法之力，以雷霆萬鈞之勢達到懲戒與震懾作用，讓他們不敢再犯。

治本就得重塑三觀。據(jù)說兩廣福建有許多“詐騙之鄉(xiāng)”，他們不以詐騙為恥，而是以騙不到錢為恥。這暴露了我們精神建設方面的不足與當?shù)卣O(jiān)管督察方面的失職。只有以春風化雨般的耐心細致、持之以恒地教育和引導，才能從根本上重塑精神世界，使之以此為恥，不會再犯。

——東北師大附中初中部初三 劉明遠

指導教師 葉瓊

網(wǎng)絡上流行搶紅包，于是許多騙子乘虛而入，發(fā)送給你一個鏈接或是讓你登錄某個網(wǎng)站，上面還有“搶紅包贏大獎”等有吸引力的宣傳語。只要點開那個鏈接或網(wǎng)站，你就進入了騙子們設計好的釣魚網(wǎng)站。你一登錄，你的個人信息和電腦信息，甚至你的銀行賬號信息就泄露了，幾分鐘內(nèi)，你銀行卡里的錢就被盜走了。

——北達資源中學初三 趙子豪

指導教師 羅豫

我媽也曾被騙過。那時，我剛上四年級，我媽下班后急急忙忙去接我，這時她的“初中同學”在QQ上說，他正坐飛機來，沒有手機話費了，讓我媽幫他充話費。我媽沒多想，直接充值了，而他還要給同事充話費，一來二去我媽才意識到被騙了。回家一看，她的QQ號果然被盜了……

——北達資源中學初三 胡晨曦

指導教師羅豫

“丁零零！”手機響了，是個陌生的電話號碼?！拔?，請問您是？”“您好，您是劉一諾的媽媽吧，我是王連，明艷她爸爸。您看啊，咱們這孩子都是同學，這大過年的，我手頭有點兒緊……”“您是不是弄錯了啊，您是明艷她爸爸？”對方一猶豫，我媽立刻掛斷電話。明艷是我朋友，至少一月見一次面，雙方家長都很熟，而這人的聲音明顯不對。

當時我們笑了半天，但仔細想想極可怕：他是怎么知道我媽媽的手機號的？他如何知道我的名字？他怎么知道我的同學？他從什么渠道得到的信息呢……

對于這類詐騙電話，我媽總埋怨我：上小學時，為了得到課外班贈送的氣球，填了一張表。我倒是玩得開心了，回家后我媽就接到騷擾電話了……

——北達資源中學初三 劉一諾

指導教師 羅豫

我知道的詐騙方式主要有三種：第一種，假冒司法人員騙人錢財，或者勒索那些干過壞事的人或企業(yè)。有的人出于緊張，或者做賊心虛，乖乖就范，把錢財拿了出來。第二種，跟你說你彩票中了兩百萬，要先交百分之多少的稅什么的。這類受騙的人往往愛占小便宜，利令智昏。哪有天上掉餡餅的好事？明明自己沒買彩票，卻認為別人記錯了號碼，自己撞了大運，屁顛屁顛地給人打“稅”錢去了。最后一種，冒充你的親戚、朋友或領導，借錢急用。這種被騙的人遇事不冷靜，自己的善良被騙子利用，一聽說親友有急事，就急得不得了，還擔心他（她）的安危，于是，想都不想就把錢匯過去了。

前段時間，我的外婆差點被騙走兩萬塊錢。一個陌生電話打給外婆，騙子聽出是一位老太太，連忙叫了一聲舅媽。外婆可高興了，說：“噢，你是小平吧！怎么叫舅媽？應該叫我姨媽吧！”騙子連忙改口，順著外婆的話往下說。小平是外婆的姨侄，在外地做生意。說著說著，騙子就告訴外婆，他要做一筆大生意，要借兩萬塊錢，還說讓外婆自己去銀行匯錢，這種小事別驚動姨媽舅舅他們了。外婆馬上就要去銀行匯款，幸虧舅媽及時發(fā)現(xiàn)了，一把搶過電話，對方見事情敗露才收了手。

——北達資源中學初三 劉韌

指導教師 羅豫

上小學時，我在家里寫作業(yè)，姥姥突然高聲大喊：“哎呀，快來??！”我急忙合上書，穿上鞋飛奔過去，只見姥姥瞪大眼睛驚喜地指著電視上正播放的一個猜謎廣告，興奮地說：“這個謎語我會我會我會！《西游記》師徒四人，誰最胖？不就是豬八戒嗎？我只要打進電話就中獎了，就能得到那個變形金剛獎品！”然后躍躍欲試要去打電話。我趕快攔住姥姥：“哎呀，姥姥，這是騙人的，你打進去就按2元一分鐘收錢，打進去也不會中獎的！學校里講過好幾次啦！”姥姥盯著屏幕不甘心地說：“是嗎？我還以為是真的呢……”要是我不在家，姥姥這個電話打過去得被騙走多少錢??！

我上五年級時，有一天姥爺漲紅了臉對媽媽說：“我告訴你件事，你可別激動啊，站穩(wěn)了?！蔽覌寚烂C認真地看著姥爺，只見姥爺拿出手機說：“我中獎了！短信通知我得了一輛400萬元的寶馬車，只要把個人所得稅4萬塊錢寄過去，我就能把車領回來！哇哈哈！”我媽哭笑不得，趕快解釋，姥爺長舒一口氣說：“幸虧和你們說了，不然損失可就大了……”

家人要多提醒老人孩子，不要輕信“飛來之財”，多問幾個為什么。還有，我覺得我媽媽的方法值得借鑒：姥姥姥爺?shù)耐诵萁疸y行卡在媽媽手里保存著，老人要想取錢或轉(zhuǎn)賬必須經(jīng)過我媽這個“鐵面判官”才能拿到銀行卡。多一個人把關(guān)，就多一重保障。

——北達資源中學初三 陳詩睿

指導教師 羅豫